学院是大学最重要的基层学术组织，学院治理是实现大学治理体系和能力现代化的关键。本书结合我国高校内部管理体制特点和学院组织的本体属性，以学院治理文化的三个核心构成要素为分析框架，深入挖掘学院治理“形”之背后所蕴含的文化。基于教师认知的视角，对我国东部、中部和西部三个区域，共9所“双一流”建设高校中已拥有“一流学科”的部分学院展开调研，探讨契合我国“双一流”建设高校学院治理的文化机理，构建适宜于世界一流学科生长和发展的学院治理文化生态。研究视角发生转换，突破了以结构或权力为主导的思维局限，对更深入地分析影响学院治理质量和效能提升的根源至关重要。

新时代，校长治校的朴素情怀！新学校，文化立校的全景呈现！从学校文化的打造、育人理念的创生、师资队伍的培养、办学品质的提升四个方面，用一位校长的智慧，依托团队的力量，借助具有共同教育理想和教育追求的师生员工、家庭及社会各界的力量，已然打造了以震川先生思想为根基，以“追光文化”为核心指向的学校文化样态。蒯红良校长对震川小学校本文化的打造，毫无疑问是成功的，更是值得借鉴与推广的。

为适应目前数学教育改革趋势，我们特组织一批骨干教师对师范生必修课程《初等代数研究》进行教材方面的改革.《初等代数研究》包括：数系、式、函数、方程、不等式、数列、组合数学初步、概率论、数理统计和数学建模十个部分.本书依据最*课程标准（高中和义务教育阶段）中对数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大数学核心素养的考查要求，设置相应板块，旨在整合学生的知识体系，加强大学数学与中学数学知识的联系，将二者充分融合. 本书可作为全日制高等师范院校培养本科生、研究生的教材或参考书，也可以作为数学教师、数学爱好者的参考书.

如何用大学数学的思维把中学数学教学中的困惑和疑难想清楚，再把知识翻译成中学生能听懂的“白话”，让他们听明白？本书就是这种“白话翻译”的案例汇编，希望向中学老师展示一座连接中学与大学的桥梁，帮助他们将大学的思维与中小学的语言结合起来教好中学数学。师范院校的学生即将从事中小学教学，师范院校的老师要把这些学生培养成优秀的中小学教师，都需要这座桥梁，需要修炼这种翻译的功夫。另一方面，用中小学“白话”叙述的大学数学，更平易近人，能帮助大学新生以及社会其他公众跨过大学数学的高门槛，顺利进入大学数学的殿堂。

德育特级教师许丹红基于自身多年的带班经验和成长经历，从红多彩的班级生活、多情的心理关注、多味的立德树人、多姿的团队建设、多元的破解之道这五个方面，分享了67个好学好用的带班实用妙招。这些带班妙招，有助于一线班主任特别是新班主任，从烦杂无序的班级工作中突围出来，理顺班级建设，做好学生教育，打造卓越班级，在成就学生成长发展的同时成就自己，实现从新手班主任转变为高手班主任、智慧班主任。做一个智慧班主任，让每一个日子变得有滋有味。

安奈特·布鲁肖和托德·威特克尔凭借多年的教学经验，在本书中揭示了75种优秀教师正在实践的、行之有效的教学策略，能够帮助教师提高教学效率、加强课堂管理、激发学生动机、改善家校沟通等，更为重要的是，这些策略都简单易学，能够立刻运用到教师工作当中，助力教师取得显著的成功。

教学领导如何为新教师提供教学管理和精准教学方面的技能培训？新教师如何在从事教学工作的前90天就掌握丰富的教学策略？学生如何通过教学指令促进自身的积极思考和高度参与课堂讨论？做到所有这些必须接受专业的指导！本书为所有的一线教育行业工作者提供了细致、具体、可操作的教学培训方案，帮助新教师迅速收获成功。

语文课如何把厚重的内容教得简便，把沉重的课堂变得轻灵？“简练语文”谋定而后动，有自己的理论框架和操作系统。“简练语文”帮你卸下千斤重负，觅简便教学路径。“简练语文”气定神闲，大道至简，表现出一种四两拨千斤的教学大略和气象：教在核心——逻辑起点；切入贯串——技术方法；片言统贯——组织招数；一字立骨——结构策略；取舍挖掘——实现途径；举重若轻——外显样态。“简练语文”能让你树立起“为核心而教”的理念，帮你确立教学重点。“简练语文”崇尚技术，对切入和贯串有格外的倚重：切入不仅小巧，还能伸展，兼具贯串功能，要素一体融合，深得结构化设计精髓。

《婴幼儿日常教养环境创设与指导》分别从7-12个月、13-18个月、19-24个月、25-30个月、31-36个月这五个月龄段，根据婴幼儿月龄特点，精选适合婴幼儿在语言与交流、感知与运动、社会与情感、生活与体验、认知与表现五大领域方面的环境和游戏材料。全书内容丰富、图文并茂地展示大量实用、生活化的游戏材料。每个材料的展示包含游戏价值、游戏玩法和家庭延伸。帮助教师和家长为婴幼儿提供更适宜的环境和游戏材料。本书和之前出版的《爱在起点，见证成长——0-3岁婴幼儿亲子活动方案）》；《遇见你、读懂你、陪伴你——0-3岁婴幼儿教养案例》《认识你的小小孩儿：0-3岁婴幼儿教养方式分享》等书构成一个系列，完整呈现早教中心中的教育经验。

特级教师董一菲与团队成员围绕“教师有效沟通”这一教育主题，从如何与学生有效沟通、如何与家长有效沟通、如何与同事有效沟通、如何与领导有效沟通、如何与家人有效沟通五个方面，分享了教育生活中68个实用沟通技巧与交往智慧，助力教师更快、更好地发展，成为一名得心应手、游刃有余的卓越教师。