张掖市位于甘肃省西部、河西走廊中段、祁连山北麓，是甘肃西部居中四向的中心城市和立体交通枢纽，坐拥世界地质公园、祁连山国家公园和黑河流域湿地自然保护区，是丝绸之路历史文化重镇、国家历史文化名城，地质地貌自然景观丰富多彩，历史文化和人文旅游资源丰厚独特，边塞文化、民族文化、宗教文化多元交会，西北风情与美景美食引人迷恋，成为近年来人气很旺的西北旅游城市。？？本书是关于张掖的导游书，内容涉及张掖历史人文、地理山川、政区概况、交通食宿等资讯，综合概要和分区域介绍了丹霞景区、大佛寺景区、焉支山及军马场景区、扁都口山水田园景区、民族风情线、红色旅游风景线及文物文化遗迹等景区景点100多处，地方特色美食60多种，地方特产20多种，旅游四要素——食宿行游应有尽有，配插图200多幅，图文并茂，赏心悦目。

旅游规划的总体向度构成包括空间、层次、类型、规划期限、多规合一等多个方面。该书甄选了具基础性和代表性的3个向度——空间、层次、类型。作为3个维度，构建“梦想空间” 立体视角，并通过大量具体实例加以印证和诠释。《梦想空间（旅游规划方法与实践）》分为4篇，分别从梦想空间的缘起、空间范围、规划深度、主题（产品） 类别层面阐述旅游规划的方法。希望其成为观察及把握旅游规划的实用工具，体现理论性与实践性，展示鲜明性与丰富性，凸显整体感与透视感。

本书根据空间生产理论，从空间的变化、空间的动力、空间的社会性等方面分析特色小镇旅游空间生产，探索特色小镇旅游空间生产动力机制、模式和创新路径，为特色小镇建设提供理论指导。本书主要特色：分析了浙江省特色小镇旅游空间生产中政府、企业、社区、游客之间博弈关系，探究旅游空间生产中多元主体所遵循的多重空间生产逻辑，从而总结出旅游空间与产业空间叠加规律。本书可供区域发展研究和旅游学研究学者、特色小镇管理者和企业管理者参考。

本书为旅游管理/酒店管理专业理实一体化教材之一，基本涵盖了旅游消费者行为学本专科课程的相关知识，内容由浅入深，由理论到实践，与课程相衔接，能起到帮扶教学的作用。本书分为基础理论、旅游消费者心理与行为、旅游消费者行为与市场三篇，系统梳理旅游消费者行为学的知识脉络，理清旅游消费者行为学与旅游心理学的天然联系，能够让学生在建立比较完整的理论逻辑体系的基础上，通过本教材的学习，在课程的引导下运用相对系统的方法解决实际问题。

《华侨城美丽乡村实践》一书，分为上册《探索篇》和下册《案例篇》。 《探索篇》第一章，详细阐述了华侨城美丽乡村战略主张，包括九大战略思考维度、战略定位、战略目标及总体发展理论。 第二章，具体介绍了华侨城美丽乡村EPCO模式，包括EPCO模式概念、项目前期研判、项目工程总承包、项目运营等内容，其中总结并归纳了涉及项目策划及设计、项目采购、项目施工及试运行、项目费用、项目质量、项目进度、项目风险等的管理指导手册，并从产业架构、产品体系、经营策略、市场推广、组织保障等方面对美丽乡村项目运营管理理论及经验进行了总结提炼。 第三章，第三章，华侨城美丽乡村投资拓展（工具），包括华侨城美丽乡村项目可行性评价方法、产业运作、规划管理、资产管理模型等内容，提出了包括经济效益、社会效益、生态效益在内的综合效益评价方法，同时，基于“层次分析法+模糊综合评价法”提出了华侨城美丽乡村可行性评价指标体系，并根据自身的项目经验调整了相应的指标权重，以有效针对经济效益主导型、社会效益主导型和政策主导型等不同类型的美丽乡村项目。 第四章，第四章，华侨城美丽乡村标准体系，包括资源管理、交通管理、浏览管理、餐饮管理、住宿管理、购物管理、文娱管理、营销管理、环境管理、安全管理等十项管理标准，以推动美丽乡村建设及运营的标准化。 下册《案例篇》，进一步总结了华侨城美丽乡村建设愿景及战略，包括城乡整合与生态宜居、乡风文明与村落提升、多方共建与治理有效、产业振兴与生活富裕。 同时，主要汇集了华侨城15 个美丽乡村和特色小镇的开发建设案例，具体包括： （1）三亚天涯小镇（“智慧撬动+ 智慧输出+ 平台化运营”模式）； （2）三亚中廖村（“品牌塑造+ 文农旅融合赋能”模式）； （3）三亚南山村（“土地制度改革驱动+ 乡村文创与众创激活+ 文农旅复合”模式）； （4）三亚文门村（“互联网农旅品牌塑造+ 原乡田园生活示范”模式）； （5）昆明乌龙古渔村（“古建筑保护+ 生态治理+ 文化遗产企业化运营”模式）； （6）宜良九乡麦田村（“百年老村+ 乡忆民宿+ 嬉水娱乐+ 同心小岛的麦田空间布局”模式）； （7）红河元阳哈尼梯田（“以世界遗产为核+ 单村成景+ 串珠成链”模式）； （8）昆明轿子雪山何家村（“政府+ 社区+ 企业的‘景带村’”模式）； （9）深圳迳口村（“田园综合体服务配套打造+ 文化创意产品体验”模式）； （10）深圳欢乐田园（“城市化地区yongjiu基本农田保护利用+ 景观化农业生产与体验”模式）； （11）成都安仁南岸美村（“以艺术和美学引领的一、三产业联动+ 文旅产品多元+ 田园场景丰富+ 多方共建共营+ 乡村振兴样板的花园美村”模式）； （12）陆河螺溪谷（“客家文化传承+ 高品质度假区构建+ 精准扶贫助推” 模式）； （13）衡阳五一村（“文化挖掘+ 生态修复+ 民生建设”模式）； （14）青岛即墨莲花山（“文化+ 旅游+ 农业+ 科技+ 体育+ 健康+ 全息产业融合，助力全域产业振兴”模式）； （15）常熟沙家浜时光小镇（“古镇文旅赋能+ 社区商务会展”模式）。 与此同时，也总结归纳了 “永春模式” “安吉模式” “婺源模式” 等其他国内美丽乡村建设模式。并对这些美丽乡村建设模式进行了进一步的经验总结。

毋庸置疑，法律，在现代生活中对于人们颇为重要。本书作者是福建省电力公司首席法律顾问，为同事们编写一本解决日常生活中的法律问题的图书，由公司工会作为公司福利人手一册分发。本书以小案例形式介绍与日常生活相关的法律规定。介绍的小案例是作者根据身边同事、朋友日常咨询的问题进行编写。大部分的案例在司法实践中都有判例。案例编写过程中，作者充分吸收了司法判例的审判结果。本书每个问题采用：问题、解答、法律依据三部分。

《移动社交平台旅游分享行为研究》采用扎根理论研究方法，探讨以下三方面内容：其一，移动社交平台旅游分享行为的前因变量分析。其二，旅游分享行为的实现过程解析，即旅游者如何通过分享行为在移动社交平台上构建旅游体验。其三，旅游分享行为的结果剖析，探究旅游分享行为的影响，着重分析对分享者旅游体验的反身性影响。在此基础上构建移动社交平台旅游分享行为的动态过程理论模型，以期在理论层面增益旅游消费者行为的研究发展，在实践层面有助于对当下旅游消费者行为特征与心理特征的理解，有助于旅游服务供给方对服务方式与产品质量的改进。 本书可作为旅游管理、市场营销、文化产业等专业的高等院校教师和学生的学习资料，也可为从事旅游行业的工作人员提供参考，同时也适合对旅游分享行为感兴趣、想一探究竟的读者们阅读。

《基于旅游产业链的低空旅游理论与开发研究：以桂林为例》是在桂林旅游学院谢雨萍教授主持的桂林市发展和改革委员会2015年招标课题的研究报告成果基础上，课题组成员后续又进行了广泛和深入的咨询访谈、实地调研、问卷调查，还前往广西北海、海南三亚、河北廊坊、重庆等地调研，梳理国内外低空旅游发展经验、解读低空旅游政策，分析桂林市开展旅游的有利条件和制约因素，构建以桂林市低空旅游产业运营为核心的产业链和旅游产品体系，提出桂林低空旅游发展的目标和思路，并为推进桂林市低空旅游发展提出了相应的政策保障措施，这为该书的研究奠定了较好的实践基础。《基于旅游产业链的低空旅游理论与开发研究：以桂林为例》从旅游产业链的构建入手，探讨基于旅游产业链的低空旅游产品开发问题。通过理论探索和实证研究发现：桂林已经具备了发展低空旅游的政策优势、产业优势、市场优势、资源优势、气候优势，需借势大步迈入“航空时代”，打造“江上有游船、陆地有汽车、空中有飞机”的海、陆、空立体旅游格局，推进桂林旅游产业转型升级。打造桂林低空旅游产业链，应融合旅游产业和通用航空产业，打造以桂林临空经济为依托，以低空旅游通航运营为核心，以航空器研发和装备制造为上游，以人才培养、文化娱乐、金融保险、餐饮、购物等为下游，以通用航空服务中心（高端服务）为标志的低空旅游产业全产业链。《基于旅游产业链的低空旅游理论与开发研究：以桂林为例》从政府与政策的角度研究桂林低空旅游的开发，着重加强低空旅游及其产业链的相关理论研究，丰富低空旅游理论体系，在一定程度上拓展了研究思路和研究范围。另外，在桂林低空旅游的具体问题的研究中，以产业规划和空间整合的视角，融入旅游经济学的旅游新业态理论、产业经济学的产业集聚等理论，诸多学科在本课题研究运用中碰撞出了火花，在一定程度上体现了应用研究的创新性，是一份具有理论意义和实践价值的对策性研究成果。

为记录全域旅游发展历程，共享全域旅游发展经验，中国旅游出版社推出了《全域旅游创新模式研究丛书》。作为丛书的系列之一，《全域旅游的德化模式》从全域谋划、全域布局、全要素提升、全产业联动、全系统营销、全社会参与等方面，系统总结了我县创建国家全域旅游示范区的创新做法和典型经验。《全域旅游的德化模式》的出版，为旅游业界了解德化、走进德化打开了一个窗口，为其他地区发展全域旅游、壮大县域经济提供了借鉴参考。我们将继续全面动员、全域推进，持续扩大国家全域旅游示范区创建成果，让“世界瓷都·自在德化”旅游品牌走出八闽、走向世界、风行天下。

《旅游教学法新编》是适应新时代旅游业发展需求和旅游职业教育改革要求，深化中职学校旅游专业课程创新和实践探索，促进职教教师的专业化成长和发展，尤其是提升未来旅游职教教师的教学能力和综合素质而编撰，其主要特点如下。彰显行业性。旅游业是现代服务业的重要组成部分，也是国民经济的战略性支柱产业并与人民群众的生活息息相关。在紧跟旅游业转型升级、提质增效和创新发展等新时代、新特征背景下，应结合旅游企业人才需求、岗位要求和人力资源管理等特点，探析旅游专业发展趋势、旅游职业教育基本规律以及教师专业化发展和教学改革研究等问题，激励教师终身学习。体现专业性。职业教育的专业教学是建立在职业属性的基础上，与职业领域的行动过程（即工作过程）紧密相连。紧贴中等职业学校旅游服务类相关专业，特别是高星级饭店运营与管理专业，探索理实结合、“做中学”一体化教学，突出专业教学的课程整合、媒体方法优化组合、教学设计与实施及评价等改革特点，融合专业教学理论与教学实践。