信息与知识传播
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播音主持批评学王秋硕 著.
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新闻采访与写作赵玉平,孙宏学生在生活中要有基本的获取信息的能力,随着时代推进,他们更需具备个人与外界做合理而有效的沟通或互动所具备的条件,也就是使用与诠释媒介的能力。本套丛书就是要教会学生了解媒体、使用媒体,进而创造性地运用媒体。教材主要面向小学低年级至初中学生。可作为报社小记者新闻课的参考教材、各中小学开展社团活动、拓展课的实用教材,也可作为中小学生的课外读物。本书是“青少年媒介素养教育丛书——《少年日报》小记者小作家训练教程”丛书7本中的第二本。共十个章节,每个章节向小读者介绍新闻采访与写作有关的知识点。比如,如何做采访前的准备?现场提问的技巧有哪些?新闻稿怎么写?新闻记者需要承担哪些责任?小记者可以通过什么途径进行实践?等等。
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公共空间的媒介表达鲍海波,王敏芝,童妍 著城市符号是一座城市的象征,是地域文化的高度聚合,具有明显的地域性,人们可以通过具有代表性的象征符号来认识甚至定义一座城市。本书从大唐西市、西安城墙、回民街、兴庆宫公园、西安地铁、大唐芙蓉园、西安大悦城、言几又、医疗公共空间、大雁塔广场等城市符号来探讨公共空间的媒介表达以及这些公共空间传递出的多层次的信息容量和深刻的文化内涵。
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中国数字出版基地发展研究裴永刚 著本书首先对我国14个国家数字出版基地的发展现状进行了详细阐述,主要从发展基础、建设情况、建设类型、治理结构、经济规模等角度进行论述;其次指出了国家数字出版基地存在的主要问题,如基地功能有待完善、业务发展未达预期、创新创业发展活动不足,等等;最后在借鉴国内外数字出版产业园区经验的基础上,对国家数字出版基地的创新提出了具有建设性的发展建议。
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染墨的指尖[美]安东尼·格拉夫敦从弗朗西斯·培根到巴拉克·奥巴马,历代思想家和政治领袖都曾经抨击人文主义者是不爱劳动的书呆子。而在这本赞美书籍制作的书中,享有盛誉的历史学家安东尼·格拉夫敦介绍了书籍制作过程中的诸多凌乱而复杂的细节,并邀请我们将近代早期欧洲的学者视为勤奋的劳动者。他细致入微地展现了造就书籍黄金时代的体力和脑力劳动——编纂笔记、誊抄并修正文本与校样、筹备复本——他让我们看到,学者们的勤勉如何塑造了那些影响深远的书本、专著和伪书。《染墨的指尖》追溯17、18世纪的人文主义文本研究方法的转变,探究神学争论对16世纪学者所产生的、既是支持也是制约的影响。格拉夫敦在人文主义传统与智识创新、文本学习和工艺知识之间、在手稿与印刷品之间建立了全新的联系。最重要的是,格拉夫敦明确了一点:书籍制造的基本细节对思想史产生了深远的影响——思想的生命力取决于双手的劳动。
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权力游戏(英)雷蒙德 博伊尔《权力游戏:体育、媒介与大众文化(第二版)》在国际体育新闻与传播学界享有盛誉,它揭示了21世纪的三个关键问题之间的联系:媒介,体育和流行文化。详细追溯体育和媒体之间关系的历史演变,也关注到新媒体环境下体育运动、赞助商和各类媒体之间错综复杂的联系;通过丰富生动的案例,将体育作为理解世界的一种方式,以文化研究的视角探索了媒介体育在政治、性别、种族、消费等多元传播领域中的发展态势。
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数字乡村传播刘楠 著数字乡村是乡村振兴的战略方向。在技术赋权的背景下,本书关注数字乡村传播的趋势和特点;结合话语理论,关注社会发展与农民媒介话语的变迁、农民自媒体视觉生产、网络直播的话语呈现、脱贫攻坚语境下的多元媒介话语与参与式行动、数字时代的农民工新媒介实践等议题。作者还结合多年乡村调研经验,拓展乡村振兴战略下的知识分子与农民话语融合等研究领域。
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创新中的安全陆明远,冯楠 著科技安全已经成为总体国家安全观中的重要组成部分,科技竞争直接影响着国家战略目标的实现。为此,系统性比较研究他国科技保密机制,对我国今后参与更大范围更深层次科技竞争,实现国家科技安全具有重要的理论及现实意义。近年来,西方各国先后出台了一系列以科技安全为目标的保密相关法律法规,细化安全管理机制。通过梳理西方典型国家科技保密的相关法律法规及标准规范,能够为我国科技安全各相关部门提供丰富的域外研究素材,为国家安全等相关学科的专业培养、宣传教育提供支持。
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共识与秩序胡百精《共识与秩序:中国传播思想史》通过书写中国传播思想史,旨在促进中国传统传播观念的创造性转化和创新性发展,推动构建中国自主的传播学知识体系。本书采取历史与逻辑相结合的书写方式,提出中国传播思想史的基源问题乃传播与秩序互构,或曰传播成就秩序。秩序生成于道或性——在天与自然为道、在人为性,而传播(言说、交往)乃载道成道、创生秩序的工具。 从基源问题出发,中国传播思想史可辟出若干指向不同传播情境或领域的子题:个体表达与人际交往,社会互动及其规范——礼与礼治,政治传播——言路与舆论,以及公共协商——理性、公共性及其价值来源等。上述子题分别指向言说与存在、礼制规范与社会交往、言路建设与政治认同、辩论与说服伦理、舆论与共识建构、公共性与公共生活。 本书重返中国传播思想史的基源问题,介入关乎人之存在、社会发展和文明进步的重大、基本问题;重振人文主义、价值理性和传播学的“人学”意识,构建中国传播学话语体系;重申现实问题,促进古今会通、中西对话,将传播学这一“十字路口”坐成齐举在地知识与全球价值的学术道场,而非古今疏隔、西学凌驾的思想斜坡。
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中国媒体融合转型宋建武 黄淼 陈璐颖媒体融合政策在2014年上升为国家战略,标志着中国传统主流媒体自新世纪以来的数字化转型探索进入由顶层设计指导的制度化阶段。自此,各级各类主流媒体单位围绕“移动优先”“一体化发展”“融媒体中心建设”“全媒体传播体系建设”等主题展开实践。在此过程中,主流媒体所获得的经验和教训不仅具有媒体业务层面的指导意义,更深刻地影响着媒体研究的基础理论更新及热点话题发展。受益于中国互联网产业在全球范围内的领先态势,以及国家政府对媒体产业的高度重视,中国主流媒体在融合发展中对互联网传播规律的适应性调整及其所呈现出的规律性特征,为新闻传播学的知识更新和理论演进贡献了诸多创新案例。基于以上背景,《中国媒体融合转型》以国家政策体系为指导,以移动传播时代的传播需求为价值参考,面向新时代中国主流媒体的社会角色与历史使命,将纵跨近十年历程、横贯各级各类主流媒体的转型探索作为案例数据来源,展开有关媒体融合的实践经验探讨及理论体系建构。全书自始至终贯彻“面向实践,解决问题”的宗旨,内容涵盖我国各级各类主流媒体在不同阶段的融合实践,从这个意义上说,本书所建构的理论体系,是已经在我国媒体行业实践中被检验过其科学性及可行性的思想成果。