本书介绍如何利用新的程序语言进行金融建模并实现复杂的数据运算。书中讲授的程序工具与数据均可以通过公开渠道获取，通过建模与研究分析，你会对整个Python生态体系有全局性的认识。大量的实例分析也会加深你对金融风险管控的认知。

一本为餐饮行业打造的实用品牌书。随着互联网时代的到来，餐饮行业的竞争也越来越激烈，本书将知尖多年来的实践成果与经验分享给大家。并将知名餐饮企业的品牌塑造、开店经验和成功秘诀进行系统分析，一本书涵盖餐饮品牌塑造全流程。餐饮品牌策划、经营全流程实战指南，以门店思维打造餐饮品牌。从消费习惯、品牌认知、打造品牌IP、产品场景创新 、品牌门店、品类塑造、体验设计、经营模式、精准营销、视觉设计、品牌塑升级方法、为品牌挖掘护城河等方面展开论述，把经营餐饮品牌的各个方面系统地整理出来，为餐饮人构建餐饮品牌的认知体系，帮助大家打造和升级自己的品牌，让经营餐饮品牌不再困难。

《教育建筑规划与设计》系列图书共5册，详细解读了大学、中小学和幼儿园建筑的优秀设计。当代中小学校园规划与建筑设计不仅要满足各种教与学活动的物质需要，还要赋予学校环境人文性和艺术性，营造良好的学习生活氛围，这为中小学设计带来了一系列挑战。更高的建筑性能和更少的能源消耗已经成为新世纪中小学建 筑设计的重点。 《教育建筑规划与设计——中小学2》以校园规划与设计现状与发展，原则与方法为主要切入点，通过19 个极具代表性的国内外校园设计实例进行全面而深入的解读，探讨合理用地、共享服务、可持续发展等设计理念在中小学校园设计中的实施。和谐的校园环境可以使得学校的文化与历史得以传承，可以让学生的情操得到充分的陶冶，中小学建筑规划与设计工作具有非常重要的作用，期待本书能够为中小学校园设计提供切实参考与指导。

本书是作者20年前设计研究与工程实践的结晶，全书中英文对照，内容包括风景区、城市公园设计、滨水景观设计、科研办公场地、大学校园等3个部分20多个工程实例。本书秉承“有机生成”理论，阐述了自下而上的风景园林有机生成设计方法，揭示其延续性、系统性、独特性、动态性四大整体特征，筛选出本底资源、地域人文、服务功能、人本关怀、空间形态、空间风格等六大生成要素，并阐述各生成要素间的拓扑关系，以及各要素有机推演生成方法。目的是通过作者几十年的设计研究与工程实践，研究风景园林有机生成的设计方法学，实现设计与自然资源、设计与使用者以及设计各要素之间的协调统一和有机延续，实现场地的永续利用和可持续发展。另外，每个项目都记述了工程地点、性质、建成年代，同时着重介绍了设计构思、整体布局、地形处理、园林建筑、植物配置的设计创作经验。具体阐述设计生成、如何回归本源。透过自身的经历和理解来分享对设计的思考。为风景园林专业规划设计师、工程施工管理人员和即将毕业学生提供了一条可参考的道路

《教育建筑规划与设计》系列图书共5册，详细解读了大学、中小学和幼儿园建筑的优秀设计。随着素质教育的开展，中小学校的教学模式和学习方式发生了变化，对教学条件有了更高的要求。成熟的校园建筑设计风格与理念是突出的特点之一。通过科学合理的设计，使教学楼不但可以拥有教学空间的基本功能，更添加了许多附加功能。这种超越了建筑学本身设计内涵的理念，是当今学校建筑设计的精髓所在。伴随着素质教育事业的迅速发展，中小学的教育模式及教学环境等方面正在随之发生潜移默化的转变。针对青少年教育相关课题不断的深化，为满足更高的标准需求，成熟的设计理念将当代校园建筑铸造成为素质教育事业发展途中的丰碑。通过科学合理的分析，将空间灵活的划分，使其功能不断得到丰富，通过将空间被不断的重新定义，完成感动当代青少年的目的。寓教于乐，将青少年从书本中解放出来，如何塑造他们健全的人格使他们德才兼备，成为热爱生活团结协作的社会储备人才是当今学校建筑设计的终极课题。 跟随当代教育事业的发展方向，对中小学校园的总体布局规划及空间的深入剖析和归纳，借鉴国内外先进实例，进行设计理念的解读。针对中小学建筑如何先进的教育理念完美结合并实现设计创新等问题进行深入探索。借此希望为我国中小学校园建设事业的发展方向提供参考建议。 ？教育建筑规划与设计 中小学 1？以中小学校园的尺度为核心内容，通过19个极具代表性的实例进行全方位讲解。从地理环境、历史文化背景、场地规划、空间布局等方面进行全方位深入解读与总结，展现每一座校园独一无二的理念与特色，为广大读者提供独特的视角参考。

本书是《BIM技术在医疗专项中的应用》系列丛书的第一本，主要针对医疗工艺的流程设计，介绍了十多个医疗专项的流线、布局、洁污分区，也介绍了部分的装饰及设备族。同时，针对后疫情时代如何进行应急隔离病区及公共卫生中心的设计这一热点话题，我们选择了几个案例在第17～19章做了专门介绍。这本书不同于一般的指南标准等，是以全新的视角、全新的研究方法，通过细致的研究工作将研究成果分享给医院建设者！从最小的单元构件族到完整科室来探讨医疗工艺，同时提供了疫情期间的应急场所项目及公共医疗中心的几个案例应用。

幼儿园是孩子们的第二个家，在那里他们可以组建起自己的小社会关系。幼儿园空间环境，关系到孩子们的教育及兴趣的培养，并且能够影响孩子们未来的成长及性格的养成。因此，幼儿园设计要从孩子们的兴趣及需求出发，为孩子们创造优质的成长环境。本书在理论部分阐述了不同成长阶段的幼儿生理和心理特征，幼儿生活及学习的环境对其成长上产生的影响，幼儿园选址及设计要素等内容。案例部分则从幼儿园的建筑、室外活动区域以及室内空间出发，以生动的实景图片配合详细的设计图纸和设计过程，让读者直观感受到当代幼儿园设计的全新面貌。

本书首先探讨了环境设计的学科定位，认为艺术设计专业的环境设计应该将“生活方式环境（Life-Style Environment）”作为研究对象，重点考察生活方式、互动、体验及其空间环境的设计；然后以“范畴”为线索架构环境设计的知识库，并对相关理论进行论述；最后，讨论了环境设计所需的基本能力、学习工具和环境设计的一般程序。本书图文资料翔实，重视理论性和系统性，适合作为环境设计本科和研究生教育的教材或参考书，同时也可供环境设计相关专业工作者参考。

建筑设计表现的发展经历了从手绘图纸—静态平面表现—动态三维表现—VR、AR、MR的一个过程，逐步由静态向动态、由低维向高维过渡。随着软硬件技术及建筑市场的发展，动态建筑表现的需求也日益增多。光辉城市Mars作为一款集多种动态建筑表现技术于一体的软件，在建筑市场上拥有越来越多的个人及企业用户。本书是根据光辉城市大量的制作实践以及项目合作经验，总结而成的关于建筑动态表现的制作教程工具书，旨在为建筑表现学习者提供*全面详细的动态建筑表现制作教程。同时本书开创性地利用了AR增强现实技术，对书中的大量教程及效果配图进行了AR动态展示。只需手机轻松一扫，所有静态图片都可转化成动态效果，更直观易懂。

本书是《乌有园》系列出版物的第四辑。该系列关注国内在传统设计语言之现代转化方面的积极探索，涵盖理论与实践（包括实验性作品）两个方面，内容以建筑为主，也涉及造型艺术、绘画、文学等相关领域的近期新进展。由金秋野和王欣轮流担任学术主持，邀请国内外相关领域学者撰文。第四辑“袖峰与洞天”抢先发售邀请普利兹克奖得主王澍撰文，讲述了他的太湖房和萦绕在设计前后的思考，王澍与园林之间的关系也由此浮现。为本辑供稿的还有艺术家隋建国、展望，以及建筑、园林、景观领域的设计师和学者，包括顾凯、吴洪德、覃池泉、葛明、李兴钢、钱晓冬、郑巧雁、张翼、柯云风、张逸凌、姜俊等11人。本辑延续了研究、作品、教学、专题等往期栏目，从“袖峰”到“洞天”，从追求山水游观体验与画意的造园到无目的的创造，从室内造“山”到精神性空间的营造，从模拟动物的叠山到模拟天然石头的假山石……在自然与人工、传统与现代的转换中，构建起想象与现实交织的世界。此外，本辑还以87张照片、59页的篇幅，完整呈现了七十二袖峰的变幻姿态。同时，也对两组建筑设计课程进行了回顾和展示：叠石掇山在建筑学叙事上的尝试“理壁掇山”、以器玩为开端的造园教学“器房录”。