本书针对2004年到2007年全国一级建造师执业资格考试的试题进行解析和知识拓展.对考试趋势进行重点分析，同时按照考试大纲的要求编写了三套模拟试题.这些内容为考生把握考试重点.领悟解题技巧.突破考试难关提供了系统的资料和便捷的学习方法。本书适用于参加一级建造工程师执业资格考试的所有考生。

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本书及配套光盘从一个网络新手的角度出发，通过全程图解和多媒体互动教学的结合，让自学者可以快速上手，轻松掌握电脑上网的具体操作。　本书综合讲解了电脑上网操作的各方面知识，首先介绍了常规的网络使用，包括：将电脑连接到网络、浏览网页、收发电子邮件、使用QQ／MSN进行网上聊天、搜索与下载网络资源；接着讲解了网络休闲娱乐方面的应用，包括网上看电视、看电影、听音乐、看动漫、玩游戏、网上写博客等内容；最后介绍了安全上网必备的操作技巧，包括病毒木马查杀、黑客防范等，让读者真正做到快乐上网、安全无忧！　本书内容特别适用于那些苦无良师指导而又想自学的广大读者，在学习的过程中注意图书与配套光盘教程相结合，将会大大地提高学习效率。

本书及配套光盘是我们为初级读者量身定制的电脑自学教程，通过内容的图解和多媒体视听互动教学的结合，力求给初学者构建一个形象直观的电脑课堂，让你更轻松地学会五笔汉字输入与Office文字图表处理。全书分为五笔打字和Office文档处理两大部分。第一部分从最基础的五笔打字原理开讲，详细地介绍了五笔字根、简码、词组的输入方法。为了让读者学习五笔更加轻松，我们还特别采用了时下最流行的“抠字”教学法直观地展示汉字的拆分方法，同时还安排五笔打字辅助练习软件应用内容，旨在帮助读者快速提高打字速度和准确性，轻松晋级五笔高手。在Office文档处理部分，我们从实际应用出发，详细演示了Word、Excel、PowerPoint的常用操作和大量实例，让读者在实战中真正学会Office的文字、图表应用。本书内容特别适用于那些苦无良师指导而又想自学的广大读者，在学习的过程中注意图书与配套光盘教程相结合，将会大大地提高学习效率。

本书及多媒体教学光盘是为初级读者量身定制的电脑入门读物，通过图解的方式为读者详细介绍了各种入门的电脑知识，是广大人门读者不可或缺的学习指导用书。全书共12章，包括初学者必须掌握的电脑基础知识、Windows XP基本使用方法、文字输入、上网冲浪，以及Word与Excel办公、应用软件安装和电脑基本维护等内容。本书全彩印刷，每一段文字都配有图片说明，做到了真正的图文并茂，让读者在阅读中能够轻松学会电脑。而为了将知识点和实际应用融会贯通，在每章的后面还有课后习题，使读者能够更及时巩固所学的知识。本书内容特别适用于那些苦无良师指导而又想自学的广大读者，在学习的过程中注意图书与配套光盘教程相结合，将会大大地提高学习效率。

一是20年来主要阶段性实验研究报告和部分代表性理论成果以及近年来实验教师撰写的研究论文；二是学科创造性教学设计案例。书中还提供了部分成果目录和研究课题概览，以便于大家了解研究概况。20多年来，山东省的创造教育研究不仅取得了丰硕的实践成果，在理论研究方面也多有建树。在纪念山东省开展创造教育研究20周年之际，编者编辑出版这本文集，目的是梳理我们的研究历程与经验，总结我们的成果与思路，为未来的深化研究奠定基础。

本书是“Office办公无忧”系列丛书之一。全书共分为17章，站在各行各业办公人员的立场上依次讲述了相应的Excel公式、函数和图表的知识和行业知识，主要内容包括Excel2007的入门知识、制作Excel表格并打印、使用公式计算数据、函数使用基础、各类函数的应用以及图表的应用等。本书内容浅显易懂，逐步讲解了会计与财务管理所需的Excel知识和相应的行业知识，双栏排版不仅便于查阅，而且还可以包含更丰富的知识量。本书提出了“行业办公”的概念，将电脑操作与实际工作更加紧密地结合起来，是现代办公人员工作中不可或缺的图书。本书定位于Excel初、中级用户，可作为学习Excel公式、函数、图表的参考用书，适合于在校学生、文员、文秘、行政人员、公务员、电脑培训班和对Excel感兴趣的广大读者使用。

本书共分3篇。第1篇内容包括：文件和文件夹的管理；Word 2007的基础操作；Word 2007中文本和段落的设置；Word文档中表格的制作；Word文档的页面效果设置。第2篇内容包括：认识Excel 2007；表格中数据的运算；图表的应用；Excel表格的数据处理；PowerPoint 2007的基础操作。第3篇内容包括：设计演示文稿的样式：演示文稿动画效果的设置及放映；网络办公的基础应用；系统的安装、重装与维护；打印机、传真机、刻录机的使用。本书内容丰富，讲解通俗易懂，具有很强的可读性和实用性。

《网络文化·课程开发》理论联系实际，对课程的网络文化现象加以透视，并阐述了深刻见解：教育工作者要形成善于利用和共享网络资源的习惯，有效整合“媒介素养”教育于课程，以“娱教技术”丰富和创新学校课程和教育实践，建立合作团队和网络社区，蓄积优质网络教育资源，促进以学生为主体的研究性学习。当然，课程以外的各种文化对课程开发的影响不是单一的，而是交错的、结合的。因此我们在开发课程中要注意多维地汲取各种文化营养，既要发扬传统文化精神又要吸收时尚文化元素，既要挖掘学校文化资源又要开发地域文化素材，同时还要借助网络文化信息更多地去浏览与理解多元文化现象，从而让学生享受有丰富文化内涵的课程，不仅获得知识、技能，而且发展多元智能与提升文化品位。基于文化视界的课程开发，是一个理论学习与提高的过程。文化内涵如何体现在课程之中，需要各种先进理论的支撑，而在这方面的理论探索还很不够。基于文化视界的课程开发有两方面的任务：一是设计某一类文化的课程，例如多元文化课程、地域文化课程、学校文化课程等，像上海敬业中学的“敬业校园史”、常州觅度桥小学的“瞿秋白精神”等课程都是利用学校文化资源开发的校本课程；二是在现有的课程中将文化元素糅合进去，凸显出来，例如在语文课中有机插入当地方言、谚语、民间文学、地方戏曲等内容，在通用技术课中适当介绍本地具有地域特色的生产工具、传统技术与著名特产，等等。针对这两类任务，设计的策略、结合的策略都需要有一定的理论范式作指导。

课堂是学生学习知识的舞台，学生只有在老师愉快教学的环境中学习，在欢乐的氛围中进行学习，才是学生成才的正确道路。本书总结了名师课堂愉快教学的先进思想和教学经验，高度概括了名师课堂愉快教学的艺术精华和有效作法，探索课堂愉快教学的有效途经，让学生感受学习的愉悦，让学生在快乐的课堂学习中实现个性发展和学习进步。本书采用名师讲述经典案例与专家精彩点评相结合的写法，从六个方面，在不同的层次上阐述课堂愉快教学的好方法、好技巧。本书是一线教学名师多年教学成果的总结，具有高度的理论性和实践性相统一的优点，同时可读性、操作性强，适合于广大教师在实际教学中参考。