创造教育：理论实践与教学设计

　　一是20年来主要阶段性实验研究报告和部分代表性理论成果以及近年来实验教师撰写的研究论文；二是学科创造性教学设计案例。书中还提供了部分成果目录和研究课题概览，以便于大家了解研究概况。20多年来，山东省的创造教育研究不仅取得了丰硕的实践成果，在理论研究方面也多有建树。在纪念山东省开展创造教育研究20周年之际，编者编辑出版这本文集，目的是梳理我们的研究历程与经验，总结我们的成果与思路，为未来的深化研究奠定基础。

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前言
理论实践篇
山东省创造教育实验20周年回顾
严谨敬业求实民主——组织创造教育实验纪实
小学生创造力开发实验研究报告——《小学生创造力开发实验研究》课题
学科创造性教学与创造性实践活动相结合的创造教育模式
让创造性教学步入教学常规
创造力的投资理论及其对创造性教学的启示
创造心理成分及其在教育教学中的培养
学生的学习——由建构走向创造
区域推进创造教育　提高群体创新素质
“决战课堂”——青岛市李沧区构建教育创新体系实验区的研究与实践
区域性开展创造教育推动素质教育发展
以创造教育为突破口　全面实施素质教育
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教学设计篇