为满足国家工作人员，法律工作者，社会团体、企事来单位工作人员，高等院校师生和广大公民学习、贯彻法律、行政法规、部门规章和司法解释的需要，我们编辑并出版本套小全书系列，分《宪法与行政法小全书》、《民事法小全书》、《刑事法小全书》、《经济法小全书》、《劳动法小全书》《房地产小全书》等。本套小全书系列首次按照不同的法律部门汇编相关的法律、行政法规、部门规章和司法解释单独成册，内容全面、容量大。每本书都细分为若干类别，如《民事法小全书》细分为“民法”、“商法”、“民事诉讼法”、“非诉讼程序法”四个类别。每一类别下又细分为若干子类别，如“民法”下分为“总类”、“物权”、“知识产权”、“债权”、“亲属、继承”等子类别。

本书共精选收录了近两年来在网络上被炒得沸沸扬扬的焦点案例40篇，其中刑事13篇，民商事21篇，行政6篇。该书对于学法和用法者有一定的参考和借鉴作用。

法学是一门实用性很强的社会科学，法学教育应当紧密联系立法与司法实践，以培养学生分析和解决实际问题的能力。本书具有以下特点：第一，体系新颖。本教材以法学的基本理论为线索，就每个具体理论问题设案情简介、思考方向、法律规定、理论分析、自测案例五个部分，这一体例可以充分地体现实践法律、理论的结合。第二，内容简洁。本教材力争以简洁的语言明确问题，解析实例，说明法理，使学生能够一目了然。第三，紧密结合法律规定。第四，具有启发性。本教材在每个具体理论问题上的设计上都包括有自测案例。其目的就是给学生以充分的思考空间，启发学生运用理论与法律分析和解决实际问题的能力。

“社会不是以法律为基础的，那是法学家的幻想。相反地，法律应该以社会为基础。”（马克思语）刑法是一种极其复杂的社会现象。在一定意义上，则可以说是一种法律和社会文化现象。社会文化与刑法具有极为密切的关系，对刑法的产生和演变起着一定程度的制约作用，而刑法对社会文化的发展与变迁也起着一定程度的反作用。刑法作为一种社会现象，从产生之日起就是一定社会文化下的刑法，它不能超乎于社会文化之外，也不是单纯由外界强加于社会的一种异己力量。刑法来自社会文化，没有社会文化提供的基础和条件，刑法的产生和存在是不可能的，也是不可思议的。当然，没有作为国家意志表现形式的刑法，处于矛盾和冲突中的社会也无法得到统治阶级所需要的社会关系和社会秩序。由此可见，对于刑法研究来说，既可以以刑法规范及其制度等为对象，进行规范分析；也可以将其置入社会文化的动态交互联系这一视角切人进行文化学分析。本书就是由此出发对刑法问题所作的初步探索。这方面的研究在我国目前尚处于拓荒阶段。多视角既是人类认识能力不断提高的标志，也是接近客观真理的有效途径，开放性则是知识生长起码的生态环境，并使客观世界和认识对象看上去更加丰富多彩。在刑法的社会文化分析之中，对于刑法解释、刑法基本原则、犯罪、刑罚和保安处分的研究，由于引入和借助了“社会文化”的概念和视点，显然便使该研究扩张了固有的规范研究的范畴；同时也有助于提高新问题和得出新结论，从而使我们对刑法的认识进一步逼近全面和深刻。

改革开放的30多年来，不仅是我国经济社会飞速发展的30多年，也是法治建设取得跨越式进步的30多年，更为我国犯罪学研究形成与发展创造了得天独厚的优越条件，使得我国犯罪学研究伴随着我国改革开放的足迹逐渐形成与发展起来，从无到有，从小到大，取得了十分可喜的成就。然而，任何事物的发展，都不会是一帆风顺的，都会遇到这样与那样的问题，都是波浪式前进的。比如在我国，犯罪学的学科价值尚未受到应有的重视，在人们的观念中，犯罪学的学科地位远不能与刑法学、民法学等规范法学相提并论，甚至至今还有一些人认为犯罪学属于刑法学的辅助学科或分支学科。具体反映在实际工作中，最突出的表现，就是近年来有的政法院校，将犯罪学由必修课改为选修课，甚至取消了犯罪学课程……显然，这些观点与做法都是与我国乃至国际犯罪发展的实际状况，背道而驰，是完全不相符合的。可以预料，犯罪学在我国的发展必将像在国外一样，异彩纷呈。例如在美国，无论国立、州立或私立以及教会大学，几乎都普遍设置犯罪学课程，招收硕士与博士研究生，学派林立，建立了犯罪学研究机构，成立了犯罪学会等学术团体，特别是美国总统之下，设置了犯罪调查委员会，充分发挥了犯罪学研究的作用。由此可以预见，犯罪学在中国的发展，必将大放异彩！这种预言，绝对不是一句空洞的口号，而是有科学根据的。

刑法概说研究的是刑法学中有关刑法的基本问题，包括刑法的内容，刑法的渊源，刑法的体系，刑法的性质，刑法的功能以及刑法的解释等等。刑法概说是学习刑法的起点。通过学习，可以从不同的方面了解刑法，从而形成对刑法的初步认识。

"例以辅律，非以破律"，案例对审判工作的指导意义和参考价值始终被我国各级法院所重视。《最高人民法院公报》每期都载有由最高人民法院一批一准、或者经最高人民法院审判委员会讨论通过的案例，要求各级法院在审判工作中加以参考；从2000年开始，最高人民法院向社会公开裁判文书；最高人民法院中国应从法学研究所自1992年开始，编辑出版《人民法院案例选》。我们经过将近一年时间的努力，推出本套丛书。在编辑的过程中，我们试图使丛书具有以下鲜明的特点：一、案例典型、真实。所选案例多属于《最高人民法院公报》、最高人民法院及其业务庭通过其他形式公布的案例。每一个案例都尽可能具有典型性。为了方便使用，我们归纳了每个案例的要旨，并作为"问题提示"列于案例之前。案例均保持真实性。涉及未成年人、个人隐私等内容的案件，隐去了部分真实姓名。二、评析权威。除了《最高人民法院公报》案例和最高人民法院公布的裁判文书，其他案例均由主审法官或者专家对核心法律问题作出权威评析，尤其注重阐释专业领域的热点或疑难问题。三、法律文件全面。"法律适用"部分具体分为[法律·法规·规章]、[司法解释]、[请示答复]、[地方规范性文件]、[司法政策]。其中最高人民法院对下级法院关于法律适用问题请示所作的答复、地方法院公布的司法文件、各级法院对审理某一类型案件的调研成果等内容，也是本套丛书比较独特的地方。四、丛书分类细致、合理。本套丛书根据民事、刑事和行政案件的不同类型（案由），分别单独成册。第一批已推出民事类丛书共43种，现推出第二批刑事类丛书。需要说明的是，有些案例是在新的相关法律出台之前作出裁判的，因此在裁判和评析中可能．会出现旧法的有关条款，但其所涉及的法律问题依然重要，所以我们也有选择地收入了此类案例，评析时以分析法律问题为主要目的。在"法律适用"部分则列出最新法律依据。请读者在使用过程中注意。

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“例以辅律，非以破律”，案例对审判工作的指导意义和参考价值始终被我国各级法院所重视。《最高人民法院公报》每期都载有由最高人民法院批准、或者经最高人民法院审判委员会讨论通过的案例，要求各级法院在审判工作中加以参考；从2000年开始，最高人民法院向社会公开裁判文书；最高人民法院中国应用法学研究所自置95）2年开始，编辑出版《人民法院案例选》。我们经过将近一年时间的努力，推出本套丛书。在编辑的过程中，我们试图使丛书具有以下鲜明的特点：一、案例典型、真实。所选案例多属于《最高人民法院公报》、最高人民法院及其业务庭通过其他形式公布的案例。每一个案例都尽可能具有典型性。为了方便使用，我们归纳了每个案例的要旨，并作为“问题提示”列于案例之前。案例均保持真实性。涉及未成年人、个人隐私等内容的案件，隐去了部分真实姓名。二、评析权威。除了《最高人民法院公报》案例和最高人民法院公布的裁判文书，其他案例均由主审法官或者专家对核心法律问题作出权威评析，尤其注重阐释专业领域的热点或疑难问题。三、法律文件全面。“法律适用”部分具体分为[法律·法规规章]、[司法解释]、[请示答复]、[地方规范性文件]、[司法政策]。其中最高人民法院对下级法院关于法律适用问题请示所作的答复、地方法院公布的司法文件、各级法院对审理某一类型案件的调研成果等内容，也是本套丛书比较独特的地方。四、丛书分类细致、合理。本套丛书根据民事、刑事和行政案件的不同类型（案由），分别单独成册。第一批已推出民事类丛书共43种，现推出第二批刑事类丛书。需要说明的是，有些案例是在新的相关法律出台之前作出裁判的，因此在裁判和评析中可能会出现旧法的有关条款，但其所涉及的法律问题依然重要，所以我们也有选择地收入了此类案例，评析时以分析法律问题为主要目的。在“法律适用”部分则列出最新法律依据。请读者在使用过程中注意。<

刑法学是高等法学教育中一门重要的主干课程。本教材严格依照高等教育法学专业主干课程教材的要求，本着理论联系实际的原则，全面正确地介绍我国刑法学的基本知识和基本原理，并吸收了最新刑事立法和司法成果，注重运用刑法理论解决刑事司法实践中的实际问题，从而使本教材具有较高的学术水平和实用价值。本教材除引言外，分刑法绪论、犯罪总论、刑罚总论和罪刑各论四编。前三编是关于刑法的基础理论和一般原理，重点以刑法总则规范为研究对象，系统而深入地论述了刑法的属性、刑法的基本原则、犯罪及其共同构成要件、正当行为、故意犯罪的停止形态、共同犯罪、罪数形态、刑事责任、刑罚的一般理论、刑种及刑罚制度等有关定罪量刑的共性问题。第四编罪刑各论逐章论述了现行刑法分则规定的十类犯罪，内容涉及各类犯罪的共同理论，各种具体犯罪的成立标准及其相关理论，突出其可实际操作性。本教材为突出其司法实用性，不仅仅阐述那些常见重点犯罪，而且对各种具体犯罪都做了详略得当地叙述和论证，这也是本教材区别于其他同类教材的一个明显特点。