在处于社会大变化的当代，《刑法之道》探寻刑法改革与发展完善之路，阐述刑法条文所蕴含的内在旨意。内容涉及刑法论、犯罪论、刑罚论、刑法分论四个部分。分拆开是四十余篇学术论文，融合后则是一本探索中国刑法改革与完善的专著。这部刑法学的著作，既可以让读者“小酌慢品”，也可以成为颇为丰盛的“正餐”而供读者“大快朵颐”。

“刑法分则案例研习”课程是以法学本科三年级学生为对象的专业选修课。为了规范教学内容，实现教学目的，同时也为了使这门课程走向成熟、定型，特编写此教程。本教程设定教学对象已经修完刑法学及其他主要法学课程，在他们已有的刑法学及其他部门法学的知识基础上进行教学。目的是：①促进学生了解刑事司法实务，熟悉刑法法条、立法解释和司法解释以及判例，培养分析、处理案件的能力。②巩固和深化已经学过的刑法学知识。③兼顾司法考试的需要，为学生将来通过司法考试打基础。④学习判例规则，使之能够解决实务问题。本教程也可用作本科生、研究生刑法分则课程的案例辅导用书，以及用于法律职业者判例培训。

为什么在某些情况下，刑法会故意牺牲正义呢？保罗·罗宾逊和迈克·卡希尔在审视美国刑法后在《失义的刑法》中坚定地指出，结果不公正的案件并不总是不规则或不可预测的。相反，刑法有时选择不给被告应得的惩罚：也就是说，即使系统按照设计的方式工作，也会产生令人不满意的结果。他们发现，尽管某些牺牲正义的规则达到了预期的目的，但许多其他的规则可以被更好的规则取代，这些规则将在不放弃正义结果的前提下实现刑法的目的。他们据此提出建议以求恢复刑事司法系统的正义。

本书是针对人工智能时代刑法所面临的各种问题进行回应，如人工智能时代智能机器人的刑事责任能力、人工智能产品的设计者和使用者的注意义务及刑事责任风险，针对人工智能产品具体罪名的设置、针对人工智能产品的刑罚种类等问题。

《刑法总论案例研习》围绕刑法总论内容选取案例、展开讨论，涉及效力范围、犯罪构成要素、 犯罪形态、 正当事由、共同犯罪、刑罚类型、刑罚的适用等总论重要知识版块。《刑法总论案例研习》一方面以*高法院的判例汇编为原材料，在保留指导性案例诸项客观事实的基础上，结合教学中的重点难点进行编排调整。另一方面为师生在课堂上提供了真实案件运行的模拟环境，师生双方在课前准备阶段按照各自不同的能动性综合整理案例内容，根据需求和社会热点进行调整，促使师生双方启发式的讨论更加深入。

本书首先对涉及医疗纠纷的刑事法律原理进行阐释，介绍其概念、范围及构成要件。之后，对医疗纠纷涉及的主要犯罪的构成要件进行逐一剖析，并结合相关案例，以便读者较为透彻地理解该罪刑。本书可供处理医疗纠纷的工作者、医患双方参考阅读。

在传统刑事责任生成的过程中，思维、情感、民事赔偿、刑事和解和行政行为等特殊因素，在以往的研究中没有被深刻关注。本书试图在批判传统刑事责任理论的基础上，通过过程哲学的阐释，揭示刑事责任在刑事政策和过程哲学的背景下，具有从惩罚到修复的功能性和从观念到实践的价值性特征。

《刑法总论入门笔记》介绍了我国刑法学的基本概念、基本原理、基本制度等知识点，并选择我国刑法学界的知名学家的主要理论和观点加以介绍，如马克昌、高明暄、张明楷等，通过精心挑选典型案例、推荐权*教材、建议扩展阅读资料、链接司法考试真题等方式，反映我国刑法理论与实务前沿动态，提供实践教学素材和进一步学习研究的线索，满足不同层次教与学的需求。

该书根据一年两个学期的教学时间，总论与各论共计收入30个判例，其中总论15个判例，各论15个判例，各讲一个学期。在修订当中，陈兴良教授注意刑法知识的体系性与关联性，在进行压缩的同时，尽可能地保留了涉及刑法知识基本内容的有关判例，从而满足判例教学的实际需求。

刑法分论的内容与司法实务、法律适用、司法解释紧密相关，《刑法分论（第三版）》特别注意反映近年来我国刑事立法和司法解释的发展情况，注意反映司法实践中的经验总结，注意吸收相关问题的新的理论研究成果，同时注意贯彻刑法分论教材应有的体系结构完整、知识稳定成熟、表达层次清晰等基本要求。在此基础上，《刑法分论（第三版）》对第二版中出现的一些技术规范方面的问题、个别表达不准确的问题进行了纠正，反映了新的立法和司法解释，提高了教材的理论水平和应用价值。