长久以来，为人父母总会陷入一种误区：积ji的家庭教养就是帮孩子多计划一些、多做一些，甚至“抢跑”以领/先同龄人。在本书中，数学教育家全平国教授真实再现了对女儿进行的家庭教育以及数学思维方面的积ji培养，助力女儿zui终考入麻省理工学院，成为优秀的国际人才。女儿的卓/越离不开作者一家充满养育智慧的家庭环境。作者长久以来坚持“耐心等待”的教养理念，不教不讲，等待孩子思考和提问，独立寻找答案。同时，作者身为数学教授，他了解数学思维的重要性，在女儿成长的过程中，有意培养她的“数学思维力”。女儿不仅在数学学习方面表现突出，其独立性、逻辑性，以及解决问题的能力表现都非常突出。作者用二十年亲身教养实践和四十年数学教育的研究思考告诉家长：耐心等待才是真/正智慧和积ji的养育方式。更难得的是，作者分享了大量简单实用、便于实践的方法，帮助现代父母摆脱养育的焦虑，从生活点滴中培养孩子的底层能力和习惯，以及数学思维能力。相信读了这本书，父母也会信心大增：“这些教养方法不难，我也可以试一试。”书中特别收录整理了不同年龄段的数学游戏，通过日常生活中的一些习惯、游戏、玩具就可以帮孩子从小养成数学思维，帮助父母从源头上解决孩子未来学习数学的问题。

《非暴力沟通绘本系列》成体系地展现非暴力沟通的核心理念：感受辨识、同理倾听、表达请求。培养孩子的同理倾听能力、情绪感受力、沟通力和高品质的社交力，让孩子从小习得非暴力沟通语言。《吉妮，做一只好青蛙！》培养孩子的沟通力让孩子从小习得清晰、坦诚、具体地表达自己诉求的能力积极主动地与人交往。《感受大狂欢》培养孩子的情绪感受力当一个孩子能洞察自己和他人的感受，并且能表述出来时，这是情绪自控的基础，也是共情的底层能力。《喷不出火的小火龙》培养孩子的同理倾听在一个同理倾听的故事中让孩子习得情绪化解能力和高品质的社交能力。

本书收录三十余篇关于养育的文章，体现了作者的养育理念与实践。本书作者为女性、母亲。 在大多数家庭里，子女的教育主要是母亲在主导，所以本书更多从女性、母亲的角度探讨如何帮助孩子成长，如何理解和解决养育过程中常见的问题，如孩子撒谎、“叛逆”、偷盗、抑郁时如何处理；如何批评、表扬孩子；以及在孩子失败和犯错的时候、孩子和老师或同伴发生冲突的时候该怎么办等诸多问题。养育能力不是天生的，需要在实践中不断学习和提高。养育既是培养孩子走向独立、自主、成年的过程，也是母亲自身不断成长、成熟的过程。

有内驱力的孩子拥有很多宝贵的品质和品格，比如善良正直、积极向上、阳光自信、能共情他人；具有自驱型终身成长的特质，能够适应社会的发展；能够遵从自己的内心；更有可能拥有幸福和成功的人生。父母如何做才能助力孩子的内驱力发展呢？本书给出了清晰简单的框架和循序渐进的路径。本书不仅分析了养育的大环境和微环境，还提出了内驱力养育的“铁三模型”，即当孩子获得联结感、胜任感和自主感时，孩子就能很好地发展自身的内驱力。本书还强调，在重视孩子内驱力的同时，父母也要关爱自己，这样才能觉得养育很轻松、有意思。本书将相关心理学理论、教育学理论和大量的真实故事和实际案例相结合，帮助父母了解孩子的内驱力发展需要什么、父母怎么做才是最适合的。

【背景介绍】上古时期，魔神相柳将“懦弱”“凶残”“邪恶”“分裂”“愚蠢”“自卑”等恶元素带到人间，意图霸占世界，所到之处都会被恶的力量污染，被污染的人类和妖精会变得懦弱、凶残、邪恶、分裂、愚蠢、自卑，只有靠自身的意志战胜心中的恶念，激发正义的力量，才能摆脱污染。恶的力量导致人间充满争斗和战乱，人们苦不堪言。英雄大禹为了阻止相柳，在神兽青龙的帮助下，以自身的勇敢、善良、正义、坚强、团结、智慧、自信七种正义力量封印了相柳。但相柳残留在世上的恶元素还在继续影响人间，一些被污染后追随相柳的妖精依然不断作恶。青龙为了对抗这些妖精，将山海界和人间隔离开来，布置了结界，让邪恶的妖精不能再为祸世间，只留下一些善良的妖精在人间帮助人类守护家园。邪恶的妖精一直在寻找机会突破结界重返人间，于是青龙在山海界成立了妖精学校，将可以突破结界的神器女娲石、盘古斧保护在学校。另外，青龙为了对抗这些邪恶力量，召集妖精去抵抗邪恶，而妖精通过战胜邪恶获得正能量，成为神兽。故事就从这所妖精学校开始。【内容简介】本套书是对《山海经》的改编及变形，建构了一个奇幻的异兽世界。作者根据异兽的原型展开想象，讲述了小小异兽们在校园学习、到人间寻找上古神器、与凶兽多次交锋并取胜的故事。本书以《山海经》为依托，将《山海经》与贴近现实生活的“学校”结合，融汇了上古神话传说，介绍了上古奇珍异兽、奇花异草及四大神器等，展示了一场场异兽孩子们在山海界和人间穿行的奇妙冒险之旅！

意大利心理学家基娅拉·皮洛迪依托蒙氏理念和多年神经学临床经验，专为幼儿家长打造的家庭实用手册，适合每一位“菜鸟”父母。书中将蒙台梭利教育理念通俗化，详细讲解了情绪在儿童成长过程中的重要性；并通过21个情绪活动，帮助孩子了解情绪、应对情绪，避开情绪暴力伤害，成为情绪稳定、乐观向上的孩子。书中还有300多张实拍图片，活动、材料可视化，图文并茂。

《三十六计》是根据我国古代无数的军事思想、经典的战斗经验总结而成的兵书。多为成语流传，在民间根深蒂固，耳熟能详，至明末清初，引用的人越来越多，于是有人采集群书，分门别类，编辑成《三十六计》，具体何人所拟写，至今无人考究。《青少年智谋防骗36计》主要参阅了《三十六计新编》《孙子校释》两本图书的三十六计的注释。《青少年智谋防骗36计》分为上中下三册，每册十二计，针对现代社会新的骗局，给出智慧的计谋破解。教青少年怎样提高自身的心理素质，适应纷繁复杂的社会环境，以确保自身的人身和财产安全。《青少年智谋防骗36计》上册计谋：瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西、无中生有、暗度陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊。《青少年智谋防骗36计》中册计谋：打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王、釜底抽薪、浑水摸鱼、金蝉脱壳、关门捉贼、远交近攻、假道伐虢。《青少年智谋防骗36计》下册计谋：偷梁换柱、指桑骂槐、假痴不癫、上屋抽梯、树上开花、反客为主、美人计、空城计、反间计、苦肉计、连环计、走为上。

作为儿童心理学研究执牛耳者，戴蒙发现阻碍儿童道德与智力发展的问题根源——对心理学概念片面或错误的解读，以及媒体推波助澜的推广，它使孩子的发展陷入困境，同时也将文化带入到一种“士气低落”

本书以费曼学习法为核心，结合闻名于世的科学研究者费曼的学习和成长经历，总结了费曼学习法的实施逻辑，拆分了费曼学习法的实施步骤，借助各类案例，以漫画的形式介绍了费曼学习法在日常学习中的应用。除此之外，本书还讲述了如何调整学习心态，如何设定学习目标，如何做好预习复习，如何记笔记等实用学习技巧。本书通俗易懂，画面感强，适合想取得好成绩的学生及学生家长阅读。

越来越多的父母发现，上学后的孩子情绪变得捉摸不透。遇到问题的时候，要么闷在心里，要么暴力发泄，情绪处于一种不健康的状态。然而，情绪健康对孩子尤为重要，是开发孩子潜能的关键所在，与孩子的学习、融入社会和获得幸福感的能力都密不可分。情绪健康的本质取决于孩子的情绪感知力。孩子无法感知情绪，就感受不到人性，缺乏共情能力，就无法培养成长中必备的韧性和适应力，频繁出现攻击性和其他危险行为，上学的孩子抗拒学习，天真烂漫的年纪却心理疾病泛滥。那么，什么是孩子情绪健康问题的解决之道呢？答案就是保护和恢复孩子的情绪感知力。本书是一本专门写给6~18岁孩子的情绪健康守护指南。基于《每个孩子都需要被看见》的理论，全书结合大量操作方式，帮助抚养者和教育者与孩子培养一种良好的关系，建立情感联结，为孩子提供合适的情绪空间，引领他们进行情绪表达，让孩子重获情绪感知力，恢复情绪健康和幸福感。