家庭教育
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成为教练型父母钱昱竹本书是钱昱竹老师的第二本新书,继承第一本书《成为学习型父母》的思想,本书着重讲述父母如何做好教练的角色,如何在本能发展、情绪管理、心智成长三方面协助孩子建构自己有序的和谐的生命运作系统。侧重探讨父母如何在孩子的生命中扮演引路人的角色,扮演这个角色的难点与疑点在哪里,促成孩子身心全面发展的要点在哪里,如何激发孩子的生命力,让他喜欢上自己的人生。
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育儿合伙人马丁,小熊QQ糖本书是著名节目主持人马丁、母婴育儿博主小熊QQ糖夫妇首次共同创作的家庭育儿实录,为读者展示了中国新式父母合伙育儿可操作的方法和建议。这是一本有助你了解婚姻与育儿本质的书。作者二人通过分享十年来养育一双儿女的成长历程,体悟到“爱,是如其所是,不是如你所愿”。夫妻关系如此,亲子关系也是如此,而夫妻关系更重于亲子关系。这是一本有故事、有方法的育儿书。马丁一家的新型合伙育儿模式充满智慧与灵感,很多有创意的新玩法让原本艰辛的育儿过程变得轻松有趣,比如:当好孩子王,让孩子在玩中受教;与孩子设置专属暗语;给孩子留下讲条件的空间;营造仪式感,为孩子定制专属时光……看似是日复一日、热热闹闹的家庭剧,其实是夫妻共同设计好的小巧思,营造了轻松幸福的家庭氛围。这也是一本给妈妈们赋能打气、给爸爸们方法示范的书。育儿,不要“丧偶”,要合伙!
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中国儿童情绪管理晏红 著【内容简介】本书主要讲述了该如何去管理儿童的情绪,是一部理论联系实际、系统阐述低幼儿童情绪管理的专著。它以现代情绪心理学和早期教育理论研究成果为依据,结合现实生活中0~6岁宝宝情绪管理问题的各种表现,介绍了与儿童一生发展紧密相连而又容易被忽视的情绪因素,并有针对性地提出了具体的教育策略,可读性强、科学性强、实用性强,符合低幼儿童的心理发展特点,符合当代家长的教育需求,是被宝宝情绪问题困扰的家长朋友们的良师益友。
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面向未来的养育樊登读书(帆书) 著本书是樊登读书育儿系列第三册。随着孩子一天天长大,他们面对的竞争环境注定更加多变和复杂,社会对综合型人才的要求也越来越高,家长要给孩子怎样的教育,才能让他们有信心、有力量、有期待地面对未来的世界呢?本书汇集了多位专业人员、学者对于能力培养的独到见解和理论实践精华,聚焦于培养孩子获得幸福与成功的核心竞争力:自立能力、学习能力、社会能力和创造幸福的能力,帮助父母用发展的眼光、开放的态度施展教育,让孩子积极、快乐而有效地学习和成长,以卓越的姿态和幸福的心灵迎接未来。
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以礼立人吴明证以家庭为本位的中华文化历来重视家教家风建设。但目前,我国儿童发展的家庭研究聚焦于探讨家庭环境、家庭结构、教养方式等对儿童和青少年社会适应和心理健康的影响(程灶火等, 2016; 方晓义等, 2004; Krauss et al., 2020),对于家庭文化重要载体的家庭仪式在儿童和青少年社会性发展中的作用则被忽视。因此,有必要探讨家庭仪式能否及如何影响我国儿童和青少年的认知与社会性发展。我们开展了目前为全面家庭仪式研究,开发了测量家庭仪式的量表,在此基础上发表了一些学术论文,这本学术专著即是对我们研究的总结与概括。书稿分为三部分:(1)理论篇(、二章主要介绍家庭仪式的基本概念,理论发展等内容);(2)实证篇:第三章介绍了我国家庭仪式的开展现状,第四到第七章分别介绍了我们通过问卷调研所获得的研究发现。(3)制度篇:第八章通过对我们调研发现的解析,分析如何实现家庭仪式促进青少年发展的制度建设、具体举措等内容。希望这本书,让一般人意识到家庭仪式在儿童教育中的独特作用,让我们的家庭生活充满仪式感,增进婚姻幸福,促进社会和谐。
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唤醒孩子的内在成长樊登读书(帆书) 著本书是樊登读书育儿系列第二册。要想在一个领域得心应手,底层认知非常重要。育儿的底层认知便是儿童发展心理学。什么是儿童发展关键期?什么是蒙氏教育?父母的很多行为究竟是帮助了孩子还是影响了孩子的发展? 如果不了解这些,何谈育儿?本书以教育学、心理学公认的观念为基础,从父母的觉醒、儿童发展规律、心理养育、自主成长等话题出发,带领父母用更科学的眼光看待孩子,不仅关注孩子的外在发育、学习成绩,也学会重视孩子的精神世界,唤醒孩子的内在成长,让孩子拥有健康快乐的心灵,活出幸福的人生。
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好孩子成长记·十二生肖品格教育绘本王悠然 肖楚杰十二生肖品格教育绘本系列,以十二生肖中的动物为主人公,将该种动物的特征融入到故事里,每种动物都有需要改正的性格或行为问题,随着故事的发展终得到解决,孩子在读故事的过程中也能潜移默化地培养好性格、好习惯。本书以孩子们喜闻乐见的十二生肖动物为主人公,带有中国传统文化元素,故事铺排流畅,语言风趣幽默,适合3-6岁儿童阅读。主题分别为:不拿别人的东西;学会不磨蹭;学会控制坏脾气;学会不任性;学会不骄傲;学会分享;学会讲卫生;学会勇敢等。
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3岁养性格,7岁养习惯50教育研究领域,把3~6岁称为“潮湿的水泥期”,这一时期孩子的性格具有很强的可塑性!过后“水泥”将慢慢凝固,孩子的性格定型,很难再有改变!还有研究发现:孩子习惯培养的关键期是在小学阶段(7~10岁),过了这一阶段孩子的习惯将很难改变。本书告诉家长如何从3岁开始培养孩子的好性格,如何从7岁开始培养孩子的好习惯。
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小学生社交能力培养训练书孟繁芸,杨其勇 著《小学生社交能力培养训练书 漫画版》依据小学生的心理发展特点,以幽默而风趣的漫画形式,帮我小学生了解各方面的能力培养方法。漫画真实的还原孩子心理环境,语言浅显的实操训练方法,使孩子成为一个懂得自我管理的人。
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小学生自控能力培养训练书张永青 著孩子要想适应现代社会,就必须养成自控力,这样才能 自己管理自己,自己掌控自己。《小学生自控能力培养训练书 漫画版》以生活中的事例为切入点,阐述了培养孩子自控力的关键,给广大父母和孩子提出了合理的建议。每个孩子都缺乏自控力,天生就自控力爆棚的孩子是 罕见的。对于培养孩子的自控力,父母切勿急功近利,更不 要揠苗助长,应本着循序渐进的原则,以孩子为根本,有的 放矢地采取合理的方式方法来增强孩子的自控力。父母还要 以身示范,在孩子面前表现出优良的自控力,为孩子做好榜 样,这样才有助于全面提升孩子的综合能力,给予孩子更好 的引导和帮助。