艺术，是人类不需要翻译的共同语言，因此环创中的艺术性与儿童视角是我们的不断提升与追求。以昌吉路幼儿园的环境布置为引线，深入浅出的讲解幼儿园环境布置的基础，材料的选择和使用，以及布置的方式和技巧。配以丰富的案例和详细的过程，诠释了符合时代的环境意义。本书积累了孩子们喜欢并充满艺术性的环创，在尊重孩子想法、满足孩子愿望基础上进行艺术性巧妙布局，让环境带给孩子美的感受与自主自信。

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《中国近代教育文献丛刊》是对我国近代即1840年至1949年的教育文献进行系统梳理、有效再造的重大文化工程，是“十三五”国家重点出版物规划项目。其中，《中国近代教育文献丛刊（外国教育译介卷共45册）（精）》是丛刊的重要组成部分。大体涵盖：教育总论、教育学原理、教育哲学等十五个学科及领域，以求丰富中外教育交流史的内容，折射中国教育现代化的进程，并且进一步指导我们现在和未来的中外文化教育交流工作。

本书为“隔代养育智慧丛书”之一，丛书内容涵盖隔代养育的理念与方法、亲子教育与祖辈教育的合力形成、祖辈的终身学习、祖孙三代关系的处理、祖辈参与养育的乐趣等。本书聚焦祖辈要确立的五个新观念：儿童观、教育观、成才观、健康观和家庭观，并在结语部分针对父辈提出了一些助力隔代养育的建议。适合广大家长阅读。

从孩子降临到这个世界开始，父母对孩子总是充满了无限期待。可是，在养育的过程中，孩子做事“3分钟热度”、遇到困难就放弃……问题总是层出不穷。孩子成长中的种种难题，钩织出了无数养育困境，给父母带来焦虑和无力感。 但是，父母不应该陷入给孩子不断冒出的问题“救火”的负向循环，而应该把目光拉长看向未来，再投射回孩子身上，以一种更正面，更高效的养育方式来帮助孩子成长。 而学会如何为孩子的思想赋能，就是父母能够给予孩子最好的养育。 这本《斯坦福妈妈多元思维启蒙》将斯坦福、麦肯锡等学界、商界D级人才的思维特质，进行了科学的梳理，聚焦6大领pao未来的能力，包括自主学习力、多维思考力、持续行动力、共同想象力、深度影响力、人生设计力，从而帮助孩子塑造28个未来必备的思维模型，提供超过80个超过百万家庭认可的实操性应用策略。美国斯坦福大学MBA、前沿教育引领者斯坦福妈妈的全新育儿力作，聚焦常春藤名校、全球名企共同青睐的超级人才标准，帮助孩子塑造28种超级思维，培养领P未来的6大能力。 我们无法预知未来，也不能永远陪伴孩子。但帮助孩子自小拥有在任何环境中脱颖而出的超强思维，才有可能系统性地预防成长“痛点”，永远拥抱变化，成就更优秀的自己。 我们不应定义孩子的未来，而应让他具备走向未来的勇气和能力

本书针对如何激发孩子的学习动力，如何教出身心健全且独立有目标的孩子，孩子步入社会需要具备哪些特质等问题，向父母传授实用的心得和方法，以此帮助孩子提升学习效率、改善亲子关系，为迈向独立自主的人生做好准备。

治疗关系在儿童成长和发展中扮演着非常重要的角色，本书旨在帮助临床工作者、学生及游戏治疗师督导通过实践导向的形式学习或教导如何在游戏治疗中建立治疗关系。本书详细地阐述了建立游戏治疗关系的各种方法，通过本书，读者可以学习到建立游戏治疗关系所需的各项技术，包括其定义、原理和案例。 《万千心理·如何建立游戏治疗关系：游戏治疗实用手册》可以用于心理咨询、社会工作、咨询教育、精神病护理等领域的与儿童及游戏治疗相关的督导实践课、实验课或密集培训工作坊。

本书一共包括五编内容，涵盖五个主题。鉴于目前跨境教育的主要形式为中外合作办学、出国留学及来华留学，本书的前三编将分别对以上三个问题展开讨论。在此基础上，第四编汇集了目前关于跨境教育的一些专题研究成果。第五编则是对一些为河南省跨境教育事业做出重要贡献的专家进行的访谈。很后，本书收入目前关于跨境教育的法律法规作为附件，为读者提供参考。

《江西师范大学校史（1940-2020）》全面而系统地记述了江西师范大学建校以来近半个世纪发展的历程和成就，科学地总结办学的经验教训，探索高师教育规律，使江西师范大学逐步建成全省师范教育中心和教育科学研究中心。《江西师范大学校史（1940-2020）》将发挥多种功能。

本书主要介绍了一位草根校长的成长历程。以从小爱看戏，长大追求“有戏”人生为线索，阐述了作者在30年的教育生涯中的梦想与追求。全书共分五章，分别从“初登舞台，起航入戏”“创建舞台，文化唱戏”“展示舞台，生活导戏”“丰富舞台，人人成戏”“乐享舞台，共生展戏”，详细总结了自己工作中，关心关爱学生、文化立校、实施生活教育、创建有戏教育的特色学校、教育思想的形成等的具体做法。对激励青年教师及年轻校长的成长，都有极高的借鉴意义。