根据中共十四届六中全会关于加强精神文明建设的精神，以及国家教委关于加强高校理论课建设的精神，编者们在组织订本书的过程中，要求突出以下几个方面：1.在强调马克思、恩格斯对创立自然辩证法的贡献的同时，把少毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”中的科技思想贯穿到本书的相关章节中去，以求使辩证法的教学与学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想结合起来。2.在阐述辩证唯物主义自然观、科学技术观、科学技术方法论的基本原理的过程中，把实事求是、坚持真理的科学品质、科学精神渗透于其中，以帮助学生把提高科学素养和培养科学道德结合起来。3.注意反映近年来科学技术发展的新情况，吸收本学科领域科学研究的新成果，以求在内容上达到思想性、科学性和知识性的统一，以体现自然辩证法随着科学技术的进步而发展的生命力。

《计算方法》是在我校原有《数值计算方法》讲义及《数值计算方法》教材的基础上，根据《高等工业学校数值计算方法课程教学基本要求》和总结多年该课程教学实践经验后重新编写而成。《计算方法》共分八章，即误差、插值与拟合、数值积分、解线性方程组的直接法、解线性方程组的迭代法、非线性方程的数值解法、常微分方程初值问题的数值解法及算法的框图及程序。

内容简介本书结合管理的案例，系统地讲述了运筹学中线性规划、目标规划、整数规划、动态规划、图与网络分析、排队论、存贮论、对策论、决策论的基本概念、理论、方法和模型，并专门介绍了有广泛应用前景的运筹学问题的启发式算法。各章后均附有习题，以帮助复习基本知识和检查学习效果。本书可作为高等院校经济管理类和理工类其它专业本科生、研究生的教材，也可作为工程技术人员和经济管理干部的自学参考书。

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科学发现问题一直是科学方法论的中心课题，自亚里士多德以来，历代哲学家、逻辑学家、科学大多对此给予了极大的关注。然而，关于它的本性与发生机制问题迄今仍然是一个难解之谜。本书运用逻辑与历史一致的方法，或一种渗透着逻辑观点的“自然主义”，扼要地回溯了传统理性主义发现观、现代非理性主义发现观和当代多视角、多学科地复兴科学发现逻辑的“新潮”，并辅以适当的案例说明，以期对以往关于科学发现的本性和发生机制的见解能给予全面系统的概括和总结。本书对科学发现逻辑所走过的“正—反—合”的辩证历史进程作出评析，其主旨在于表明，科学发现观的演进是一个既不断创新又连续相继的过程，科学发现的逻辑不仅是可能的，而且探索科学发现的逻辑，无论过去、现在还是将来，都是一项艰难复杂而意义重大的工作。

全书共分十七章，主要内容包括抽样调查的必要性、定义与符号、简单随机抽样、样本的抽取与样本量的估计、系统抽样、不等概率抽样法、分层抽样、整群抽样、多阶段抽样、比率估计、差与回归估计量、自我加权设计、非抽样误差、抽样调查规划、大范围抽样调查、抽样调查法、调查问卷设计等等。

Mathematics is playing an ever more important role in the physical and biological sciences， provoking a blurring of boundaries between scientific disciplines and a resurgence of interest in the modern as well as the classical techniques of applied mathematics. This renewal of interest， both in research and teaching， has led to the establishment of the series： Texts in Applied Mathematics （TAM）. The development of new courses is a natural consequence of a high level of excitement on the research frontier as newer techniques， such as numerical and symbolic computer systems， dynamical systems， and chaos，mix with and reinforce the traditional methods of applied mathematics. Thus. the purpose of this textbook series is to meet the current and future needs of these advances and encourage the teaching of new courses. TAM will publish textbooks suitable for use in advanced undergraduate and beginning graduate courses， and will complement the Applied Math- ematical Sciences （AMS） series， which will focus on advanced textbooks and research level monographs.本书文英文版。

《技术创新学》是清华大学技术创新研究课题组的主要研究人员基于较长时间的研究积累，密切结合中国实际编写的一本系统探讨技术创新的理论、过程、机制、要素、方式、战略、组织、作用和政策等理论和实际问题的学术专著，是探索建立“技术创新学”新学科的一次尝试。《技术创新学》的主要内容包括：技术创新的概念、作用及支持体系；技术创新过程分析；创新过程的管理；创新产品选择的原则、模型与方法；自主创新、模仿创新、合作创新等技术创新方式的特征、作用及创新战略选择；企业内和企业间的创新集群现象及其形成机制；创新集群的典型模式与集群创新战略；技术创新的转换成本、转换效益、转换阻力及企业技术转换对策；市场创新的基本模式及市场创新域和创新点的选择；组织创新与技术创新之间的关系及促进技术创新的组织方式}技术积累与技术创新的关系及有效技术积累的途径；创新能力的构成要素及创新能力评价；创新活动的产权激励、市场激励、政府激励和企业内部激励；技术创新的扩散过程、扩散机制及扩散管理；技术创新与高质量经济增长的关系以及通过技术创新实现经济高质量增长的动态机理。《技术创新学》内容丰富，新颖，既有深入系统的理论分析，又有具体实例的支持；既介绍了国外技术创新研究成果，又反映了我国企业技术创新的成功实践和创新理论研究的最新进展。《技术创新学》可供理论工作者、政府经济和科技部门的管理人员、政策研究人员、企业高级管理人员和从事技术创新活动的科技人员阅读，也可作为高等院校研究生技术创新管理课程的教学参考书。

《农业推厂实践》是为高等教育自学考试农业推广专业组编的一套教材中的一种。这本教材根据专业考试计划，从造就和选拔人才的需要出发，按照全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《农业推广买践自学考核大纲》的要求，结合自学考试的特点，组织高等院校一些专家学者集体编写而成。 农业推广专业《农村推广实践》自学考试教材；是供个人自学、社会助学和国家考试使用的。现组织专家审定同意予以出版发行。我们相信，随着高教自学考试教材的陆续出版，必将对我国高等教育事业的发展，保证自学考试的质量起到积极的促进作用。

这是一本专门为大朋友与小朋友设计的有关天文实验的小百科。科学不但带来文明，也带来进步。仔细地探寻其中的道理，您会发现科学实验所带来的乐趣是无穷的。在天文世界里，令人再三玩味的当然不只是这近百个实验。不过对于小朋友而言，这却是启发灵感、学会思考与判断的契机。大朋友重新发现事物的奥秘，引导小朋友进行实验。实验的结果并不重要，重要的是按照步骤一步步地完成实验的过程。实验成功了，彼此来些鼓励；失败了，再回过头去检视每个实验步骤。在发现错误时，或许还能够发现新的问题，有新的领悟。遇到实验中的“注意”部分时，大朋友要特别留心，与小朋友一起体会作者的用心。这本书的每个实验都写明实验目的、实验材料、实验步骤，还告诉你会有什么结果；在实验结果的后面则是一段浅显易懂的注解，解释与实验有关的科学道理。将实验的结果展示给每一个读者，并不表示已揭开了实验本身神秘的面纱。我们的目的只是提供线索，让大朋友与小朋友朝着既定的目标前进。实验中的每一种材料都是不可缺少的，每件东西都是日常生活中随手可得的物品，大部分都可以从家里搜集到。有了循序渐进的实验说明做向导，又有了充分的资料做后盾，你可以大胆地去做。而其结果就好比是指南针，可以把我们引向更正确的方向。实验本身已排除了任何有危险性的步骤，只要根据已提供的实验说明进行即可，不会有危险。但是，我们仍希望大朋友能从旁协助，让每个实验能在安全、愉悦的气氛中完成。