《科技革命与意大利现代化/科技革命与国家现代化研究丛书》以科学技术革命与国家现代化为主题，从科学技术与社会互动的视角，研究文艺复兴以来经济、政治、军事与文化等诸多社会因素如何影响近现代科学技术的形成与发展。《科技革命与意大利现代化/科技革命与国家现代化研究丛书》旨在讨论在意大利的范围内，科学革命、技术革命与国家现代化进程及其相互关系。这是一个非常复杂和有难度的选题。意大利在文艺复兴和科学革命初期是欧洲文化和科学为活跃的地区，但在科学革命进人高潮及完成阶段，意大利的科学发展则相对滞后。那么，在17世纪以后的意大利究竟发生了什么？而在国家现代化问题上，直到19世纪60年代，意大利才成为一个真正意义上的统一国家。

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新时代赋予教育信息化新的使命，推动教育信息化由1.0时代进入2.0时代。本著作从泛在学习环境下微课学习平台的设计与开发、泛在学习环境下微课的学习模式与策略等方面开展研究，形成具有创新性的理论与实践，对提升学习质量，促进学习型组织和学习型社会的建构，建设网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系有重要意义。

《“一带一路”倡议与民族教育发展》成果系中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会第三届年会暨“一带一路”与民族教育发展学术研讨会的集体成果。这一成果是从与会的100余篇论文中精选出的70篇很好论文。本著围绕教育人类学学科建设与研究方法、民族教育实践问题、双语教育问题、民族教育政策、靠前民族教育比较研究等五个方面，这是对“一带一路”倡议背景下民族教育问题研究的近期新进展，对推进我国教育人类学的学科建设、促进教育人类学的学术发展具有重要的参考价值。

1．按国别对美国、英国、法国、澳大利亚、日本、俄罗斯等主要发达国家近年来（2015-2017年）教育改革的背景、主要教育政策走向、重点教育政策进行梳理和分析；2．对美、英、法、澳、日、俄等主要发达国家近年来（2015 -2017年）教育改革的重要政策和基本趋势进行比较研究，分析当前国际教育改革发展的政策重点、发展趋势。

《高校教学质量保障研究：以学生为中心的视角》通过对高校教学质量保障研究文献的回溯，基于第四代评价理论和全面质量管理理论，将以学生为中心的理念直接引入高校教学质量保障，提出以学生为中心的高校教学质量保障理念框架及三大特点。在此基础上，通过案例分析、文献分析，完成量化研究指标；并通过问卷调查法收集数据，运用信度和因子分析等方法对数据进行定量分析，探索学生视野中影响教学质量的关键因素；根据关键影响因素，结合案例研究及文献研究提出本科教学质量保障的改进策略。

《通讯员新闻写作问答》是一部通讯员新闻写作学习读物，对通讯员日常写作中常见的问题，采取问答的形式汇编成书。书中对问题的解答力求理论联系实际，在讲述观点和方法的同时，注重引用一些新闻写作实例，使之更加通俗易懂。《通讯员新闻写作问答》在新闻实践上具有直接的针对性和可操作性的特点，特别适合企业通讯员阅读，也可作为企业培训通讯员的教材，对企业报（企业内部资料出版物）采编人员也具有一定的帮助作用。

《多讯道节目制作综合实验教程》内容主要分为两部分：一、理论篇：系统讲授多讯道节目制作历史演变和相关概念，规范高校多讯道实践教学思路及方法，明确实训环节各工种分工、岗位职责及操作要领，以图解等形式解析多讯道制作流程。二、实践篇：一方面从新闻节目、综艺节目等五个类型入手，建构起适合于高校开展的实践教学模式和操作细则。另一方面以学生实践真实案例为范本，结合学生自评和教师点评，为学生学习和教师教学提供参考。

《天禄论丛：中国研究图书馆员学会学刊（第9卷 2019年3月）》是北美“中国研究图书馆员学会”的学刊，收录学会会员关于中国历代典籍及其数字化，以及相关学术信息的文章，每年1卷，《天禄论丛：中国研究图书馆员学会学刊（第9卷 2019年3月）》为第9卷。此次收录学会15位会员的学术文章共计15篇。内容涉及华人贡献、中国古代典籍、图书馆收藏分类等方面的研究，具有较高的学术价值与出版价值。通过《天禄论丛：中国研究图书馆员学会学刊（第9卷 2019年3月）》，并结合本系列图书已经出版的前8卷，可以看到北美地区从图书馆研究馆员视角出发，对有关中国资料研究的重视与资料、档案的分布整理特点。对于国内学者而言，《天禄论丛：中国研究图书馆员学会学刊（第9卷 2019年3月）》既是北美地区与中国研究相关的学术成果的交流互通，也是发现新的研究资料、提供新的研究线索的重要途径。

《当代大学生思想与行为规范培育研究》拟从当代大学生思想产生的来源、本质和结构、思想特性和作用作为研究切入点，追溯当代大学生行为规范培育的思想溯源。调研当代大学生思想与行为规范培育的现状，提出培育当代大学生马克思主义信仰、培养当代大学生的社会责任感、提升大学生核心素养和行为规范等有效途径，最终把新时代大学生培养成实现中华民族伟大复兴的中坚力量。