2019年10月“第四届曲江壁画论坛”由西安曲江艺术博物馆主办，会后集结与会专家出版论文集。内容分为壁画保护与艺术史研究篇两个版块。有国内顶级专家及意大利、乌兹别克斯坦、阿塞拜疆、澳大利亚、斯洛文尼亚地区百余位知名学者参与。专家、学者的报告对学术界、文博行业乃至全社会产生深远的影响力。“曲江壁画论坛”是西安曲江艺术博物馆独立筹办的国际性专题论坛，旨在为国内外专家学者、研究与保护机构以及一切热衷文化遗产保护事业的社会人士、公益组织搭建平台，促进以壁画保护修复、研究和展示前沿理论与先进技术为中心的学术交流与信息共享，以期为保护中国古代壁画乃至世界范围内濒临灭失的古代壁画及其附着的寺庙、殿堂、墓葬等文化遗存做出应有的贡献。

本书采用项目教学法，主要讲解了Animate的基础知识，绘制与编辑图形，添加与编辑文本，使用元件与素材，制作基本、高级动画，添加音频和视频，制作脚本与组件动画，优化、发布与导出动画等内容。本书最后还安排了综合案例，进一步提高学生对知识的应用能力。本书由浅入深、循序渐进，首先采用情景导入式讲解软件知识，然后通过“实训”和“课后练习”加强学生对学习内容的训练，最后通过“技巧提升”来提升学生的综合学习能力。全书通过大量的案例和练习，着重培养学生的实际应用能力，并将职业场景引入课堂教学，让学生提前进入工作角色。本书适合作为高等院校、职业院校“动画设计”课程的教材，也可作为各类社会培训学校相关专业的教材，还可供动画制作爱好者自学使用。

音乐理论练习第2级是英国皇家音乐学院联合委员会组织的音乐理论考试的专用备考教材。《音乐理论练习 第2级》的主要内容包括：参加乐理考试第2级考试的考生需要学习掌握的音乐理论知识点，包括复杂的节拍，谱表的延申，关系大小调，小调构成，音阶与调号，音程，主音；乐理术语和名词的使用等乐理知识。本教材是英皇官方唯一指定备考使用教材，包括2级需要掌握的基本知识点之外，还包含一套模拟试题，按照2020年新版考试大纲的要求和题型进行练习，使读者感受正式考试时的基本内容和流程。

《雕琢声音之美》主编李明珠1997年从浙江传媒学院播音专业毕业，进入陕西广播电视台。在繁忙的工作之余，她经常组织一些主题性群众朗诵活动，其间结识了不少良师益友，看到了不少朋友对于朗诵的热爱，于是她萌生了为广大朗诵爱好者编写一本朗诵艺术指导用书的想法。《雕琢声音之美》收录了多篇关于有声语言艺术创作的心得、经验、感悟的文章。作者有播音界的泰斗、朗诵界的前辈，有长期从事播音主持艺术教学的专家学者，还有在全国主流媒体具有丰富从业经历的一线工作者。

书稿以抗战时期大后方重庆的音乐为主要研究对象，主要内容分为中央南方局领导的抗战音乐活动、抗战时期的音乐教育、抗战时期重庆的音乐创作、抗战大后方的音乐期刊、抗战大后方的中外音乐文化交流与传播五部分。书稿介绍了抗战时期重庆的各类抗战音乐活动、大后方舞台上投身抗战的各方音乐人、流入和创作的代表歌曲及主要类型、抗战大后方的音乐期刊，也分析了抗战大后方歌曲音乐的广泛影响以及对后世发挥的作用。

一筝独鸣，弦弦扣人心；万筝齐奏，声声荡华韵。“盛世华筝”国际古筝音乐节一直致力于为年轻一代的古筝演奏家、学子以及业余爱好者提供丰富的资源平台。每一次的展演，都在不断发起对各种纪录包括吉尼斯世界纪录的挑战，以展现中华民族的精神志气，提升中华民族的文化自信。“盛世华筝”国际古筝音乐节旨在将中国古筝推广到全世界，迄今举办了四届，已成为中国具影响力的古筝艺术节之一。它也使得古筝艺术的专业化与普及化取得了完美的交融，在艺术节中，不论大师还是初学者、寿高者还是年幼者、学院派还是社会人士均能有所收获。每一届艺术节展演都让一些后起之秀崭露头角，并存留了许多珍贵的名家演奏名曲的不同版本，以及数十首出类拔萃的优秀新作品，为古筝在新时代的新发展，贡献了生生不息的力量。岭南筝派传人、星海音乐学院陈蔚旻先生作为古筝中青年一代中的翘楚，致力于将历届“盛世华筝”国际音乐节所展演的原创作品精心甄选并出版发行。这些原创新作凝聚了作曲家、古筝演奏者和广大群众对古筝的由衷热爱，其中有《风铃》《浮生如梦》《光·雨·影》《海之波澜》等10首为独奏作品，《春晓》《谷雨图——为十二台古筝而作》《暮山春雨》等5首为重奏作品。这些新作均是“盛世华筝”组委会通过网络征集、网友票选和现场音乐会的投票，历经创作、教学、选拔、演奏、评比、鉴赏等层层筛选后的精品之作，同时也是得到了群众认可的优秀古筝新作，记录了在这新时代的华彩篇章，为古筝的传承发展添砖加瓦。陈蔚旻先生主编的《盛世华筝·中国古筝音乐新作品曲集（一）》，为古筝在新时代的发展做了一个很好的榜样，展现了一名古筝演奏家、教育家，更是一名优秀中国文化传承者的文化自觉，为古筝能在世界文化激荡中站稳脚跟增添了一份坚实的力量！

本书以朝鲜族乐器为切入点，从教育学和民族音乐学的研究视角出发，通过对普通学校和专业艺术院校的教育传承现状及影响因素的调查研究，分析了普通学校与专业艺术院校在朝鲜族乐器上的教育传承路径，探讨了朝鲜族乐器的学校教育传承历史、现状，进而探究了影响朝鲜族乐器学校音乐教育传承的因素。本书为朝鲜族乐器育人价值的实现提供了可靠路径，为更好地传承朝鲜族乐器提供了理论依据。

本书共有24个单元，每个单元由5个活动模块组成，分别是基础乐理与和声、歌唱与教学方法、钢琴基础与简易伴奏、律动与游戏、音乐赏析与人文。本书将学生的音乐基本素养与教学技能和实践能力培养相结合，建议根据学生的音乐基础，将每个单元设置2－4课时，使用本教材1－2学年。本书通过讲述基础乐理、声乐演唱、钢琴弹奏、律动与游戏、音乐赏析等与音乐相关的专业知识与技能，帮助学生提升自我音乐素养，同时能够了解特殊教育音乐治疗的基本知识，掌握一定的特殊教育音乐教学技能。本书既可作为高校特殊教育专业教学用书，也可作为音乐艺术爱好者学习的参考书。

《嘻哈非洲》探索了非洲的新世代。他们不仅仅是全球音乐潮流的消费者，也同样是其中积极的、有创造力的参与者。埃里克·查理协同众多国际学者，对非洲的青年文化以及嘻哈音乐的爆发做了细致深入的调查，并且其研究还囊括了其他当代音乐风格，如雷鬼音乐、雷格乐、福音音乐，以及非洲生生不息的鼓乐。本书涉及国家有塞内加尔、马里、科特迪瓦、加纳、尼日利亚、肯尼亚、坦桑尼亚、马拉维和南非。《嘻哈非洲》以独特的视角审视非洲嘻哈音乐及其他风格音乐的现状和发展情况，以及这些音乐在全球音乐文化中的地位。

本套书由如心音基视唱练耳教研室编写，是在传统的成人专业视唱练耳训练基础上，结合编者多年的儿童教学经验，编写的一套适合儿童使用的教材。本教材是其中的“点读版第3册”分册，偏重于低龄儿童（4－6岁）视、唱等基础能力的开发和提高，并非乐理知识性教材，具体包含第36课－第59课的内容。