仪式音乐表演民族志，其研究对象涉及艺术与非艺术的综合性表现形式，有比较复杂的信仰或世俗仪式表演环境和地理社会文化背景，《仪式音乐表演民族志研究》将从交叉学科的视角，阐述仪式音乐表演民族志的学科属性、研究对象、理论来源和学术定义，对于“仪式”和“表演”这两个概念（关键词）之间相互借鉴、挪用、纠缠的状况展开讨论。

首部以音乐人类学视角研究国家缀非物质文化遗产、苗族英雄史诗《亚鲁王》及其仪式与音乐的学术著作。从人文地理、传承主体、仪式音声、唱词唱腔、文化释义等方面对亚鲁王史诗进行了梳理和探讨。

儿歌弹唱是幼儿教师必须掌握的基本功。老师们在编配儿歌伴奏时往往会遇到诸多难题，例如，不会选择和弦、不会使用织体、不会加入前奏与尾声等。究其原因就是老师们在面对一首新曲子时不知道该从哪里下手，该以什么观念去编配。《经典儿歌弹唱50首》作者在20余年的儿歌弹唱教学实践中，根据幼教老师的钢琴水平与音乐素养，摸索出一套“儿歌弹唱简化伴奏法”。该伴奏法的主要特点就是把儿歌根据调式分成不同的类别（大调式、宫调式、羽调式、交替调式、商角徵调式等），每一种调式都有固定的伴奏手法。这样简化了儿歌伴奏手法，使老师们能够“以不变应万变”的方式快速掌握儿歌的伴奏手法。这种简化伴奏法把伴奏和弦与伴奏织体提前做成模板，演奏者在使用时根据乐曲的调式类型选择固定的伴奏模板即可进行伴奏。

声乐艺术是用人声演唱的声乐艺术表演形式，是曲调与语言的结合。本书以声乐教学为研究对象，从多个维度对声乐教学展开了分析。全书由声乐教学的基本理论、声乐教学综合性内容开展与实施、练习曲在声乐教学中的价值及其应用、声乐钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性、声乐钢琴伴奏在声乐作品中的艺术表现力等部分组成，贴近教学本身提高了全书的实用性与应用性。本书可供高校音乐教师参考，也可以作为音乐爱好者学习或研究音乐的参考用书，具有一定的参考价值。

本书是中国音乐剧研究类专著。本书以中国音乐剧的创作与表演艺术作为研究对象，从音乐剧的概述出发，阐述了音乐剧的中国本土化，分析了中国音乐剧的剧本创作，进一步分析了中国音乐剧的音乐创作以及中国音乐剧的舞蹈创作，阐述了音乐剧的表演艺术，之后进行了有关中国音乐剧的表演及导演艺术探讨，阐述了中国早期音乐剧的历史鸟瞰，最后分析了中国的当代原创音乐剧。本书适合研究中国音乐剧的创作与表演艺术的人群及学者阅读与参考。

本书分为西方古典戏剧（即希腊和罗马戏剧）、中世纪戏剧、文艺复兴时期戏剧、17世纪戏剧、18世纪戏剧、19世纪戏剧和20至21世纪戏剧几个部分。每个部分又由若干章节组成。《西方戏剧史》在每个章节的起始都对该部分或章节所涉及的戏剧发展或戏剧体裁和流派，如喜剧、悲剧、历史剧等以及浪漫主义戏剧、现实主义戏剧、表现主义戏剧、荒诞派戏剧等产生和发展的社会历史和文化背景做了简明而深入的叙述，以期帮助读者把戏剧发展的历史放在社会变革和发展的总进程中加以理解。《西方戏剧史》介绍和分析了西方主要剧作家和戏剧文学批评家的生平、主要剧作、文学创作成就和批评理论。在分析戏剧作品时，本书还引用了剧作中描述戏剧故事发展的重要情节、表达作品人物思想感情和性格特征以及表现作品主题思想的句子和段落，以求分析和讲解更加生动和具有说服力。《西方戏剧史》是笔者长期从事西方戏剧教学成果的结晶，是笔者长期学习和研究西方戏剧的心得体会的总结。本书适于高等学校英语专业高年级本科生和研究生的西方戏剧和西方文化、西方文学教学使用，也可以作为西方戏剧、西方文化以及西方文学爱好者的参考用书。

《美的旅程？非凡的绘画和雕塑》包含了数万年历史中很负盛名、很受大家喜爱、很有价值和伟大的15幅绘画作品与15种雕塑作品。文艺复兴时期和巴洛克时期的代表作都有什么？ 印象派风格的特点是什么？ 如何欣赏《蒙娜丽莎》《戴珍珠耳环的少女》《日出印象》这些世界名画？ 凡·高、毕加索、高更身上都发生过什么故事？古希腊好看雕塑是什么？人类留下的很早的雕塑是什么？ 世界第八大奇迹是什么？《思想者》《泉》都是什么流派的代表作？书中暹罗猫米娜与双胞胎拉娜和安娜将陪小读者走进这些非凡艺术品诞生的时代，去寻找问题的答案，欣赏各种绘画与雕塑的技法，聆听艺术家的故事，感受绘画与雕塑背后的时代和思想。

本书图文并茂，由浅入深，循序渐进，讲解系统化，让你在学习五线谱的过程中，找到快乐并能轻松的坚持下去，而不会因为一些繁琐的音乐理论而放弃学习。本书非常有针对性，不管你是零基础的新手还是理论高手，都能从中受益。

赵孟頫（一二五四-一三二二），字子昂，号松雪道人，吴兴（今浙江湖州）人，南宋末至兀初著名书法家、画家、诗人，被称作“元人冠冕”。其书风遒媚、秀逸，结体严整、笔法圆熟，创“赵体”书，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”，在中国书法艺术史上有着不可忽视的重要作用和深远影响。《平江路重修儒学记》碑石纵一百八十厘米，横九十厘米，刻于元至治元年（一三二一），现藏于苏州碑刻博物馆（苏州文庙）。该碑记载了苏州府学自北宋建成至兀代的历次修缮，反映了苏州历代行政长官对地方教育的重视和大力扶持。此碑书法是赵孟頫晚年大字楷书中的优秀作品，已达到人书俱老的境界。综观全篇，行笔谨严遒劲而不失流利，点画顾盼、承接自然，结体上也是匀称舒适、比例合度，风姿绰约。撰文人杨载（一二七一-一三二三），字仲弘，浦城人，元代著名诗人，与虞集、范柠、揭傒斯齐名，并称为“元诗四大家”。

本书重视理论与实践结合，全书包括理论篇、实战篇和赏析篇三大模块。理论篇包括走近广告设计、广告设计流程与执行、创意设计方法、广告设计表现手法等。实战篇按照广告设计的类别设置了招贴广告设计、户外广告设计、网页广告设计、新媒体广告设计和影视广告设计五个学习项目，以项目为载体实施教学，旨在培养学生成为具有实践操作能力和艺术创作能力的高技能人才。赏析篇附有案例赏析，力求反映当下广告行业现状和发展趋势，紧跟时代步伐，紧贴市场所需。本书可作为高等院校艺术设计专业、广告艺术设计专业、视觉传达设计专业、数字媒体艺术设计和数字媒体技术专业教材，也可以作为广告设计行业从业人员的参考书。