该书阐释了高中数学课程标准产生的背景，高中数学新课程的性质、地位、目标和基本理念，高中数学课程标准的内容和设计思路，以及高中数学课程标准与现行高中数学教学大纲的比较等内容。

这本案例是在国家实施课程改革第二年完成的，是各中小学多位师生参加试验的成果，它为南山区的体育教师们提供了一个对外交流的平台。体育与健康课程改革是在“健康第一”的指导思想下，以人为本，重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念而进行的。传统的体育课程对改善学生的体质健康状况发挥了重要的作用，但存在着一些问题，如竞技体育观念深厚，过于强调运动技能和知识的系统化；教学大纲对教学内容规定得过细、过死；体育教学中过分强调教师的中心地位等，严重影响课程的发展和教学效果。本书中的案例真实、新颖、生动、多样，反映了师生对教改的真心和热情，可供同行借鉴，同时，也希望读者提出宝贵的建议。

本套丛书收入的教学设计与案例，均由《人民教育》编辑部组织有关课程专家进行了反复推敲与精心加工，在将新课程理念转变为教学行为方面进行了深刻阐释。它们都是实验教师在课前了解学生知识、经验和思维习惯、学习方式的基础上，先进行充分的设计与构想，然后经过实践与反思，对课前的设计进行修改、补充和完善。

暂缺简介...

朱静怡浙江湖州人，毕业于浙江省幼儿师范学校，长期从事幼儿教学工作，曾担任湖州市实验幼儿园园长和湖州市幼教教研员，是南京师范大学教育科学学院兼职教授，浙江省首批特级教师，曾获得全国教育系统劳动模范、三八红旗手。其研究成果《发展幼儿能力课程》获得了浙江省人民政府首届基础教育成果一等奖。应邀到十多个省市进行学术讲座，发表学术论文50余篇，在53岁时取得自考大专毕业证书，被评为全国优秀自考生。呈现在读者面前的这本《幼儿园发展能力课程》就是作者创造性成果的集中体现。20世纪80年代初，幼儿园普遍存在着重要知识传授轻能力发展、重教师教轻幼儿学等弊病，朱老师针锋相对、独树一帜地提出了以发展幼儿的认知能力和社会行为能力为目标的课程。1989年秋我国第一次幼教国际会议在南京召开时，前世界学前教育组织主席柯蒂斯教授亲自将此课程定名为“发展能力课程”。如今，积累了将近二十年的探索成果终于问世，这对一句几十年如一日坚持在幼儿园一线的实践工作者来说，这是多么可喜可贺、难能可贵的大事啊！这也是我国幼教课程建设系列中的瑰宝。

新课程的实施为教师的教学创新提供了广阔的舞台。无论文本课程、实施课程、习得课程都需要教师去体认、去再造、去落实。课程改革的成败归根结底取决于教师。从这个意义上说，教师即课程。反思什么，如何反思，是这套丛书关注的焦点。在课程改革的大背景下，学科的课程与教学遇到许多问题。课程改革为我们开辟了大显身手的创新天地，学科教学从来没有像今天那样思想活跃，举措新颖、策略多样。但是，我们必须看到：新课程不是幻想中的空中楼阁，而是需要理论与实践作为支撑；新课程的建设不是一蹴而就的突击，而是一个不断内化积淀的长期过程；新课程的实践不是纸上谈兵的部署，它需要一批批的志愿兵与生力军去冲锋陷阵。让我们为新课程的崛起鸣锣开道，重塑教师新形象，重筑课程新文化，进一步焕发课程改革的勃勃生机！

出版说明教育部推荐的全国普通高等学校“两课”教材已由中国人民大学出版社出版。作为全国高等学校文科教材出版中心之一，我社始终高度重视“两课”教材出版工作，并不断探索“两课”教材立体化、多样化之路。除教育部推荐的“两课”教材之外，我社还推出了在内容和形式方面均有较大突破的“教育部马克思主义理论与思想政治教育重点学科教材”、“马克思主义理论课教研参考丛书”，以及教育部社政司组编的“高校‘两课’教育教学热点难点问题解析”系列。“两课”教学案例、多媒体课件、配套学生用书“同步辅导”系列也将陆续与读者见面。“同步辅导”系列专门为大学生政治理论课考试和研究生入学考试编写，既覆盖了教育部2003年颁布的《普通高等学校“两课”教学基本要求》的全部知识点，又突出了历年研究生入学考试的重点和难点问题，具有普遍适用性。“同步辅导”系列每章均设有“要点提示”、“基本概念”、“重点问题和答题要点”、“研究生入学考试考点分析及预测”、“重要辨析题、论述题及答案要点”等栏目，旨在帮助学生深入理解和掌握教材内容，并提高运用理论分析现实问题的能力。此外，每本书还附有三套模拟试题及参考答案，可供学生进行考前模拟训练，提高应试能力。我们诚恳地希望广大读者对我社“两课”教材与相关出版物提出意见和建议，以便在修订时吸取，使之更加切合读者的需要。中国人民大学出版社2003年9月本套同步辅导系列专门为大学生政治理论课考试和研究生入学考试编写。针对每章内容设有“要点提示”、”基本概念”、“重点问题和答题要点”、“研究生入学考试考点分析及预测”、“重要辨析题、论述题及答案要点”等栏目，每书附有三套模拟试题及参考答案，旨在帮助学生深入理解和掌握教材内容，并提高运用理论分析现实问题的能力。

该书阐释了高中体育与健康课程标准产生的背景，高中体育与健康新课程的性质、地位、目标和基本理念，高中体育与健康课程标准的内容和设计思路，及其与现行教学大纲的比较等内容。

本书是根据全国高等教育自学考试委员会指定教材《操作系统》（独立本科段）编写的同步辅导教材。本书内容围绕教材，紧扣自学考试大纲。每一章分为大纲要求、内容提要、经典例题解析、教材习题答案和自测题5个部分，最后还提供了若干模拟题和全国的自学考试试题，供学生自我测试使用。本书适合计算机及其应用专业考生作为自学考试助学辅导用书，也可以作为高等学校本专科学生的参考书。

“双肩挑”政治辅导员制度在清华大学已经走过了50年。50年来，“双肩挑”政治辅导员队伍始终是我校基层学生工作的支柱。他们奋斗在学生思想政治工作第一线，和学生生活、学习在一起，为广大学生的健康成才，为维护学校稳定、保证学校各项工作的顺利开展做出了重要贡献；50年来，“双肩挑”政治辅导员制度选拔、培养和锻炼了一批政治素质好、业务能力强的又红又专的优秀学生，他们中绝大部分成长为新中国各条战线和各类岗位的骨干，他们的业绩为“双肩挑”制度赢得了崇高的声誉；50年来，“双肩挑”政治辅导员制度也为学校各级管理和学术队伍输送了许多骨干，在保持正确的办学方向、传承学校传统、搞好教学科研工作等方面发挥了重要作用；50年来，“双肩挑”政治辅导员制度由清华大学首创后在许多高校推广，随着时代的发展不断改进和完善，至今仍然有强大的生命力。