《读书思考践行：上海市双名工程中学语文一组成果集》主要分为基地概况；学习与成长；耕耘与收获三部分，主要内容包括：饱学·研修·引领、学习·实践·反思、收获·成长·感谢、培训这么好的事等。

《上海市普教系统名校长名师培养工程成果书系：静悄悄的变化》主要内容包括：共同体：充满检文活力；成长篇；探究篇和教学篇，本书主要内容包括：上海市普教系统名师培训基地政治学科培训方案、学习，追梦的翅膀等。

金陵中学以稳健的步伐走过了120个春秋后，又迎来了前所未有的挑战和发展机遇。《金中魂》是金陵中学教育丛书之一。本书分研究报告、“百年老校，少年精神”探因、校友评述、创新建构四大篇，内容包括江苏省教育科学“十一五”规划立项课题“百年老校，少年精神——金陵中学文化底蕴和办学特色的自我审视与建构研究”结题报告、“百年老校，少年精神”探因——金陵中学优良传统和办学特色等。

我希望你们做出自己的努力，使用你们的能力创造出更好的而不是更富的社会；不是用连接了多少网络，而是通过你们连接了多少人判断你们的业绩，有勇气并不是没有恐惧，勇气是尽管恐惧还敢于采取行动。如果你被困在竞争及其带来的压力之中，你最好能想象一下胜利带来的满意和快感，要有赢的意愿。并且我确信，从任何竞争中获得的真正教训，都不是关于钱的问题。那些真正成功的人，他们都是在沉默中、在安定中、在孤独中清理记忆，这才是他成功的关键。我们现在做科学研究，那些基金哪里来的？都是中国人民的血汗钱。，那么这些钱你怎么用？你在做研究的时候，必须把你的知识最大程度地去还给、去服务于中国人民，我觉得这是我的义务。要让自己从心里开始，你的DNA，你的思维方式，要尽量跟企业文化融合，认同和接受这种企业文化。不管公司有几个标准。有一个是共通的，那就是正直的品德。人品是比才干更重要的，企业选拔人才人品永远是第一的。

这是一本关于在研究型大学，即美国密歇根大学内运作一个教学中心（CRLT）的策略的书。2012年这个教学研究中心将迎来其50周年纪念，这是第一个达到这个里程碑的教学中心。《提升大学教学能力》将阐述CRLT中心的思想，介绍它的优势所在，以及它将要达成的目标。CRLT中心的伙伴们有着共同的战略目标，并遵循统一的运作规程。《提升大学教学能力》是CRLT所有中心成员共同努力的结果，每个人分写其中的一章或几章。在这些章节中您能看到CRLT中心所从事的项目，其涵盖非常广泛，还能看到CRLT中心所获得的成果。此书分成两个部分，第一部分介绍的CRLT中心的功能，是美国其他普通教学中心共有的，第二部分着重介绍了CRLT中心所能提供的独特服务。结论部分是全国研究型大学教学中心的主任们提出的建设性建议。

《幼儿园教育的50个细节》围绕幼儿园教育实践中的细节问题展开论述，全书50个细节以案例的形式呈现，从语言运用、非语言行为、教学探索、环境创设、因材施教和处理突发事件这六个不同的侧面来反映当前我国幼儿园教育中需要引起高度关注的一些具有典型性的语言和行为。且每个案例通过"细节描述"来展示一定的情境，并通过"细节透视"进行简明的理论阐释，剖析细节背后的意义，进而提出富有针对性的教育建议。本书案例典型丰富，语言简明扼要，适合幼儿园教师、幼儿师范院校和师范大学学前教育专业的师生，以及相关领域科研工作者阅读。

重庆一中是一所有着八十年悠久历史的中华名校。八十年来，学校始终敏锐地把握时代发展的契机，不懈地进行调整、变革和创新。今日的重庆一中在发展性教育观的引领下，紧紧围绕“人的发展”这一主题，立足学校的传统与现实，致力于构建适应每一个学生发展的课程体系、激活学生发展潜能的课堂教学、塑造学生主体性人格的德育系统，并以“和谐管理”为着力点构筑学校管理文化，形成了丰富而生动的变革行为，自觉？促进了学生的全面发展。《求知求真卓越发展——重庆一中教育创新研究》完整而清晰地记录了重庆一中在学校创新发展中所面对的真实问题，描绘了学校发展性教育实践办学的思路和轨迹，并以此折射出我国基础教育改革与发展的宝贵历程。《求知求真卓越发展——重庆一中教育创新研究》由鲁善坤等编著。

本书以“幼儿教育的起点是成全每一个儿童”为基本理念，共设置六个主题，围绕每个主题收集了全国各地幼儿园教师99个教育艺术的经典案例。本书体例新颖，通过具体案例的阐述呈现了教师在当初案例中的角色定位、行为及思考；第二是“教育小语”，是教师通过案例呈现后的点滴感悟和体会；三是“小贴士”，根据细节故事提炼出的启示，或者说是这些教师的切身经验与深刻教训。99个教育案例反映了每一个优秀教师的成长过程和教育智慧，是教师朋友培训“充电”原汁原味的精神大餐。

《中国老年教育探索与实践》围绕“老年教育”的主题．通过理论探索与案例分析．探讨了我国老年教育的发展历程和经验得失。书中既有对老年教育整体发展的思考，也有对老年教育基层成功案例的调查研究；既有对老年教育的发展历程的回顾，也有对老年教育发展趋势的前瞻性探讨；既有就老年大学的办学理念、教学方法、课程设置等方面的经验介绍．也有针对老年人的精神文化需求所进行的调研分析。本书对总结老年大学办学经验．推动新形势下我国老年教育工作的可持续发展，具有一定的积极意义。 《中国老年教育探索与实践》可作为老年教育工作者、研究者及相关部门领导者的参考用书．也适用于对老年教育感兴趣的人员参阅。

《清华故事》定位于发掘清华大学百年历史中能够体现清华精神和文化内涵的经典故事，以此来阐释清华传统，传承清华精神，同时作为在校研究生群体奉献给百年校庆的一份贺礼。全书共十几个专题，涵盖了红与专、文与“武”、通识与专识、教师与学生、集体与个人、为学与为人、国家需要与个人发展等众多辩证统一的命题。每个专题以若干小故事作为支撑。这些故事既有年代久远、影响广泛的，也不乏产生于新时代的鲜活内容，使各个年龄层的读者觉得亲切可感。