《小学数学教师专业能力必修》每章内容力求自成体系，一般分三个部分：一是针对主题词列出研修提要，大致对这一章内容作一个前提性的解释；二是结合大量教学实例进行阐述；三是针对该章内容提出问题与思考。建议在学习本书内容时，按照每一章内容主题逐个击破，边学习边实践。有条件的学校确定专人加上自己的理解主讲，共同讨论，充分利用每章后面的“问题与思考”，阅读相关的专业文献，结合个人实践撰写学习心得、体会，撰写小专题的教学案例或论文。

“教育大计，教师为本。”课程改革的有效实施和素质教育的贯彻落实需要一支高素质、专业化的教师队伍做支撑。教师的专业化发展在我国历来受到高度重视，但今天我国教师的专业化水平与社会的现实需求和时代的进步，特别是与教育改革发展的需要还存在着较大的差距。

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《适应与超越：中学初任教师专业成长研究》针对初任物理教师专业成长过程中所遇到的困难，根据初任物理教师在专业素养三个方面的不足，探讨了从教师教育专业招生开始到教师职后专业提高的一体化专业成长路径，对物理教师职前和职后教育的培养目标、课程设置、教学内容和教学方法的选择、教育教学理论的学习和实践能力的培养做出了全程规划。特别针对初任教师课堂教学能力、班级管理能力等教育实践能力的不足，提出在教师职前教育中必须加强教育教学理论学习与实践的结合，把握理论学习与实践的最佳时机，将有效的教学方式渗透在所有课程的教学中，以便使教师教育专业学生能潜移默化地掌握有效的教学方式、方法；提出对初任教师加强入职引导培训的同时，采取校本指导、网络指导和自主提高相结合的方式，多管齐下，全方位营造支持、鼓励初任教师专业自主提高的良好氛围，从而使初任教师不仅能尽快适应教育教学实践，还能为其专业的超越发展奠定基础。

《前哲流风·日新其格：澧县一中的源与流》是一本立足办学实践，张扬学校个性的书。学校个性由自身的文化基因所决定。澧县一中拥有近千年办学渊源，形成了深厚的文化积淀。作者赵绪清在对办学历程认真梳理的基础上，着重发掘其文化精神，力图使优良文化基因生长在今天的校园中，并与时俱进，日新其格。《前哲流风·日新其格：澧县一中的源与流》文笔清新，图文并茂，思想性和可读性得到了较好的统一。虽然研究对象是澧县一中，但可作为学校个性发展和特色发展的一个范本，不同类型的学校、教师和学生都可从中获益。

《青蓝工程专业能力必修系列：高中数学教师专业能力必修》严格遵循课程标准规定的教学内容，立足于高中数学骨干教师的研修与训练，从初高中数学内容、教学特点的比较中，努力反映高中数学学科的特点，探索在理论指导下的高中数学教学实践行为的合理性，让读者在高中数学教学专业发展的一些关键点上获得一定的进步。

《青蓝工程专业能力必修系列：高中物理教师专业能力必修》严格遵循课程标准规定的教学内容，立足于高中物理骨干教师的研修与训练，从初高中物理内容、教学特点的比较中，努力反映高中物理学科的特点，探索在理论指导下的高中物理教学实践行为的合理性，让读者在高中物理教学专业发展的一些关键点上获得一定的进步。

《青蓝工程专业能力必修系列：高中信息技术教师专业能力必修》针对该学段、该学科的教学所需的基本知识和内容等。“技能修炼”部分主要针对教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题展开论述。每个专题下根据学科特点和当前教学实际设有几个小话题，以案例导入或结合案例的形式阐述教师教学所必需的技能以及形成这些技能所需要的方法和途径等。本书具有权威性、系统性和普适性，希望对广大教师，特别是青年教师的专业成长能有实实在在的帮助。

走向求真的研究，首要条件就是要有真诚的信仰。一个人如果不以造假为耻，反而为自己轻而易举炮制出所谓的“科研成果”而沾沾自喜，那他就走在了与求真完全背道而驰的路上。如果没有真诚的信仰，受过严格科学方法训练的科学家撒起谎来，会比普通人的谎言危害更大，流毒更广。走向求真的研究，第二个条件就是要有科学的方法。这里的方法包含了选题，课题申报与研究的程序、研究方法的选择与运用、研究过程的监控与管理等方方面面。

经济、政治、文化高度发达的欧洲各国，其著名大学都有着悠久的历史和深厚的文化积淀。本书是“世界顶级大学传奇”系列丛书之中的一本。本书以欧洲各知名大学为对象，从历史研究与文化诠释的角度，以文学的笔触来对欧洲各知名大学进行深入解读与剖析，以求避开严肃、刻板的理论说教，融知识性和可读性为一体。大学的兴衰影响着国家的兴衰，中国缺少世界一流大学，也急需发展一流大学。了解一流大学、向它们学习是时代的需要。在这本书里，作者把这些欧洲的顶级大学以及它们培养出来的优秀人才的故事呈现给读者，希望读者能更多地了解和感受它们的独特魅力，也希望读者从中能获得一些收获。