本书概述了100年来我国医学事业发展中的同济和同济人。从1907年德国医生埃里希·宝隆创办德文医学堂起，至2007年同济大学建校100周年，同济和同济人经历了风风雨雨的发展历程，在医学教育、医学科研和基础医学、临床医学、公共卫生等领域取得了卓越的成就，培养了数以万计的医学事业骨干人才。本书分篇对“百年同济医学史略”、“百年同济医学人物”，以及“学科发展与贡献”作了客观的记录。展望未来，同济人将秉承“同舟共济”的光荣传统，继续为祖国的高等医学教育和医疗卫生事业作出更大的贡献。本书适合于同济校友、在校师生以及医学教育史研究者阅读。

《思维的风帆：来自学生的现实观察与理论思考》系温州大学思想政治教育重点专业、马克思主义重点学科及硕士点建设之阶段性成果。它从思想政治教育专业本科生、马克思主义基本理论和思想政治教育硕士生中征集优秀论文48篇，内容主要分三个部分，社会观察、理论探微、思政视点。其中，社会观察部分主要是对社会热点、焦点问题的观察分析；理论探微部分主要是对马克思主义理论、哲学、政治学、文化社会学等相关领域的理论思考；思政视点部分主要是对思想政治、教育教学理论与实践的探索和思考。

构建服务型区域教育体系是当今中国区域教育发展的必然选择，这种教育体系的建立将促进区域教育的发展由外在指令型向内在需求型转变。《教育就是服务：宁波构建服务型区域教育体系的理论与实践》通过分析教育的服务属性论、高等教育的服务职能论、教育经济一体化理论，从纵向的历史梳理与横向的国际比较中论证了教育就是服务。书中设计了服务型区域教育体系的组织制度模型；构筑了服务型区域教育体系的内容框架；最后探讨了政府管理行为创新的议题，认为政府应从规划体制引领、投入体制引领、办学体制引领、评价机制引领等方面推动区域高等教育更好地服务经济社会。《教育就是服务：宁波构建服务型区域教育体系的理论与实践》力图探索一种关于我国构建服务型区域教育体系的科学理论，是一部在理论和实践领域具有全新意义的研究区域教育的著作。当然，其意蕴所及是呼唤整个中国教育，尤其是高等教育包括中等职业教育的深刻变革。

进入21世纪新时代，我们的祖国继续全面建设和谐的小康社会，深入贯彻落实科学发展观，对发展社会主义先进文化提出了更高要求。特别是中共十七大会议之后，文化界响应号召，正在兴起社会主义文化建设热潮，激发全民族文化创新的积极性，令我们振奋精神做好本职工作。教育史学科工作者应该与时俱进，为全面认识祖国传统文化、弘扬中华民族优秀的教育传统作出自己的奉献，努力促进学科体系、学术观点、研究方法的创新。由于近年来学术界涌现一些新的研究成果，作者对一些历史问题也有新的体会，教学工作中又积累了新的经验，所以现在综合吸纳这些新东西，对《中国教育史》教材再作一次修订是适时的。《中国教育史》是主要面向教育专业本科生的教材。自出版之后，许多师范大学、教育学院以及师资培训、学位课程先后采用本教材。为满足教学需要，第一版印刷8次，第二版印刷19次，累计印刷27次，印数271600册。

《中国教育经费合理配置研究》主要讲述了：穷国办大教育，这是中国教育事业面临的最火挑战。如何筹集教育经费、合理配置教育资源和教育经费，一直是社会中的焦点问题。作者深入研究了合理配置中国教育经费的问题。不仅剖析了教育经费的使用状况，还全面考察了教育投资目标的合宜型、教育投资主体的状况、教育经费的筹集渠道和教育经费的使用效果等，客观科学地评价中国教育经费配置的现状。往此基础上，提出了更为科学、中肯、有效的教育投资决策，以保证教育可持续发展。

四川省高等教育学会于2008年11月28日在西南财经大学召开了主题为“改革开放30年四川高等教育改革发展的回顾和展望”的学术年会。出席年会的有学会常务理事、理事以及单位代表、个人会员和部分征文作者共160余名专家、学者。年会收到论文275篇，经组织专家遴选，确定了161篇作为年会书面交流论文。为了进一步推动我省高教研究工作广泛深入地开展下去，发挥高教研究在促进我省高等教育发展和改革中的作用，我们特将年会入选论文编辑成《回顾和展望——四川省高等教育学会2008年学术年会论文集》一书，供我省教育厅各位领导和高校领导、教师及高教研究工作者参考。从1978年l2月党的十一届三中全会召开到现在的30年，是中国大改革、大开放、大发展的30年。改革开放30年来，四川高等教育界以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以事业发展为主题，以教育改革为动力，以提高质量为根本，依靠广大干部和教师，开拓创新、努力进取、艰苦奋斗，取得了重大成就，为从高等教育大省迈向高等教育强省奠定了坚实的基础。在欢庆党的十一届三中全会召开30周年之际，认真总结四川高等教育改革发展30年的光辉成就与成功经验，可以凝聚人心，鼓舞士气，激励四川高教战线全体同志站在新的起点上，为建设高教强省而拼搏奋斗。在2008年省高教学会学术年会上，来自我省各高校的代表围绕改革开放30年四川高等教育改革在各方面取得的成就进行了广泛的学术交流。年会相关论文有对理论的探索，也有经验的总结，相信会为广大教育管理者和研究者提供丰富的视角，对我省高等教育的发展起到推动作用。此次年会的举办和年会论文集的出版是在改革开放30周年之际，具有重大纪念意义。

研讨会围绕研究和探索新世纪新阶段广东高校统战工作的新特点和新规律，不断推动广东高校统战工作上新台阶，为“广东争当全国统战工作排头兵”作出应有的贡献这一主题进行。赵健副部长在研讨会上指出，近年来，我省的统战理论研究队伍逐年壮大，研究水平逐年提高，研究成果逐年递增，不少学术成果为高校党委提供了决策参考。他还强调，高校统战理论研究工作应以科学发展观为指导，统战部门应思考如何适应科学发展新要求，如何在科学发展观指导下提高水平。并对高校统战理论研究工作提出了三点要求：以理论创新来推动工作创新；进一步加强研究会工作；促进高校统战理论研究成果的转化。他希望高校统战理论研讨会能以争当全国统战工作排头兵为动力，使我省统战工作迈上一个新台阶。本次研讨会共征集论文164篇。经有关专家评审，共有137篇论文入选研讨会大会交流论文集，从中精选出23篇有新意、有思想深度的优秀论文结集成书，旨在进一步激发广东高校统战干部和广大统战理论研究专家的研究热情，展示广东高校统战理论研究的最新成果。

《中国中西部地区农村中小学合理布局结构研究》通过对中国中西部地区的湖北、河南、广西、云南、陕西、内蒙古6个省（自治区）38个县（市）177个乡镇的中小学布局调整情况的大规模调查，深入分析了我国农村中小学布局调整的背景、目的、方式、成效与问题，剖析了存在问题的原因，并提出了解决问题的相应对策和构建起符合我国不同地区实际情况的农村中小学合理布局结构。全书共分为九章，第一章主要介绍农村中小学布局调整研究的缘起、研究设计及研究过程；第二章详细分析了我国农村中小学布局调整的背景；第三章揭示了农村中小学布局调整所要达到的预期目标；第四章分析了农村中小学布局调整的具体模式；第五章和第六章对农村中小学布局调整分别进行了总体评价和具体评价；第七章分析了农村中小学布局调整存在问题的原因并提出了相应的对策；第八章明确了农村中小学合理布局必须遵循的基本原则，并根据我国不同地区的实际情况对农村中小学的合理布局进行了设计；第九章利用GIS对农村中小学布局设计进行了检验，以此判断农村中小学布局设计是否合理。

《空巢乡村的守望：西部留守儿童教育问题的社会学研究》是对西部留守儿童教育生活进行探索、描述和解释，以研究留守儿童教育问题及其社会成因与应对策略的专著。所谓留守儿童，是指拥有连续半年及以上留守生活经历的农村儿童，按照国际惯例，其年龄限定在18岁以下。而留守生活，是指儿童在父母单方或双方外出就业时留居其户籍所在地农村的生活。

《澳门教育史研究丛书》不论以史料选集、论文选集、校史选集、人物专书、研讨实录等形式出版，亦不论以中文、外文等文字呈现，率皆经过认真的撰稿或选稿、公开的发表与研讨、严谨的审查与修改、仔细的编辑与校雠等程序，方才付梓。