中国教育的现代化与西方教育理论的传入与影响密不可分。真正具有现代意义的中国大学的产生是在借鉴西方大学办学模式和吸收西方大学理念的基础上实现的，对此，前人已有一定的研究。张雁在已有成果基础上，另辟蹊径，以西方大学理念的传人为新的研究视角，叙述了近代中国大学发展的历程以及西方大学理念影响的演进。通过对德国经典大学理念与美国现代大学理念在近代中国的导入、传播与影响，及当时国内学界对这两类大学理念的选择、调适和融合过程的论述，揭示中西文化教育交流中的中国近代大学的变迁。这一研究路径于既有的研究成果中所未见，于教育史研究有新的拓展和深化。

构建服务型区域教育体系是当今中国区域教育发展的必然选择，这种教育体系的建立将促进区域教育的发展由外在指令型向内在需求型转变。《教育就是服务：宁波构建服务型区域教育体系的理论与实践》通过分析教育的服务属性论、高等教育的服务职能论、教育经济一体化理论，从纵向的历史梳理与横向的国际比较中论证了教育就是服务。书中设计了服务型区域教育体系的组织制度模型；构筑了服务型区域教育体系的内容框架；最后探讨了政府管理行为创新的议题，认为政府应从规划体制引领、投入体制引领、办学体制引领、评价机制引领等方面推动区域高等教育更好地服务经济社会。《教育就是服务：宁波构建服务型区域教育体系的理论与实践》力图探索一种关于我国构建服务型区域教育体系的科学理论，是一部在理论和实践领域具有全新意义的研究区域教育的著作。当然，其意蕴所及是呼唤整个中国教育，尤其是高等教育包括中等职业教育的深刻变革。

其核心内容，既处处彰显汪老重振中华棉业的赤子之心；又处处放射出老所长科技创新的智慧之光。这正是其五十年棉业生涯的灵魂所在。不论是中棉所系列良种选育赶超世界先进水平的突破性进展，颇具中国特色的棉麦良种良法良制大面积两熟高产高效示范样板的创建，倡议全国棉产布局重心的西进与推动新疆棉区的拓展；还是作为中棉所所长组织全国性棉花科技攻关，兼任农业部顾问期间献计振兴棉业，倡导构建棉花科研、开发、资讯、教育、推广、经营相沟通的科技服务网络，无不蕴含着赤子之心与智慧之光。二者如此完美结合，更使新作增色，令人折服，此惊喜之一。惊喜之二，这部好书不仅是作者五十年棉花生涯，极为丰富多彩的亲历、亲见、亲闻的人生经历，做人、做事、做学问的人生感悟自传；也可视作中国农业科学院棉花研究所建所五十周年，由艰苦创建，经曲折发展，直至建成国际知名的全国性棉花科技中心的建所历程中，颇具代表性的一个缩影；同时，这五十年，也恰恰见证了新中国重振中华棉业，由植棉大国变成棉产大国，进而迈向棉产强国的棉业腾飞史。正是由于汪先生的棉业生涯大体上与中棉所建所同龄同成长，又与新中国棉业腾飞史的诸多转折节点同步，从而进一步印证了新作的学术价值与历史意义。

《研究型大学建设本科教学改革的研究与实践：北京交通大学本科教学改革论文集2008（上下）》既是对北京交通大学近年来教学改革的一个总结和提炼，也是新世纪学校本科教学工作再上新台阶的一个标志，在一定程度上也是我国高等教育改革和发展成就的一个缩影。《研究型大学建设本科教学改革的研究与实践：北京交通大学本科教学改革论文集（2008上下）》实践性强，论文或是对教改实践中产生的问题进行的思考，或是经调查研究、试点实践后，针对解决这些问题时采用的一些对策效果的分析研究和经验总结，对于探索新时期高等学校教育教学改革，寻求提高教学质量的途径与方法，有着积极的理论和实践指导意义。 长期以来，北京交通大学一直坚持本科教学改革的研究与实践。近年来，学校根据研究型大学建设目标和本科教学改革的需要，以全面实施质量工程为抓手，以建设人才培养模式创新实验区、实施大学生创新性实验计划项目为突破口，以推进主干课程研究性教学和实验教学示范中心建设为基础，以加强教学管理规范化建设、不断提高管理执行力为保障，不断深化我校本科人才培养模式的全面改革，构建适应研究型大学建设的本科创新人才培养体系，形成了一大批教学改革与实践的研究成果，广大教师和教学管理工作者撰写了一批教学研究论文，《研究型大学建设本科教学改革的研究与实践：北京交通大学本科教学改革论文集2008（上下）》收录了其中的262篇教学研究论文。

本书取材于教师的日常育生工作，顺应我国当前紧抓职业素质和道德教养的时代要求，以细腻的笔触和从内在的视角展示了育人这个既平凡又伟大的工程之一斑。本书是对育生过程的回顾，内容分为“吾爱吾生”、“吾爱吾校”、“吾爱吾岗”三个篇章，以事件发生的时间顺序为经线，以作者的育人构思、与学生的交流为纬线，把一个职业院校的班主任如何从接班开始教育学生直至送他们走上就业岗位这个过程展示给大家。它是对职业教育工作的一个描述，也有助于学生重温大学期问受教的情感经历。

研讨会围绕研究和探索新世纪新阶段广东高校统战工作的新特点和新规律，不断推动广东高校统战工作上新台阶，为“广东争当全国统战工作排头兵”作出应有的贡献这一主题进行。赵健副部长在研讨会上指出，近年来，我省的统战理论研究队伍逐年壮大，研究水平逐年提高，研究成果逐年递增，不少学术成果为高校党委提供了决策参考。他还强调，高校统战理论研究工作应以科学发展观为指导，统战部门应思考如何适应科学发展新要求，如何在科学发展观指导下提高水平。并对高校统战理论研究工作提出了三点要求：以理论创新来推动工作创新；进一步加强研究会工作；促进高校统战理论研究成果的转化。他希望高校统战理论研讨会能以争当全国统战工作排头兵为动力，使我省统战工作迈上一个新台阶。本次研讨会共征集论文164篇。经有关专家评审，共有137篇论文入选研讨会大会交流论文集，从中精选出23篇有新意、有思想深度的优秀论文结集成书，旨在进一步激发广东高校统战干部和广大统战理论研究专家的研究热情，展示广东高校统战理论研究的最新成果。

《发展关于教师的专业知识》标志着教师研究领域向前发展的重要一步。《发展关于教师的专业知识》为教师的声音、教师的人生里程和新的分析路径与新的教学研究模式提供了至关重要的领域整合。此著作的出版从根本上帮助和加深了我们对教师教育问题与教师研究的再现危机的认识与理解，并展示了新的发展路径。

全书分为“草根研究”“教学经纬”“课改传身”“孩子为本”和“反光镜”五个板块，针对当前我国教育中存在的一些问题，从教学、课改、制度等方面入手，以专家、教师或学生的思维角度剖析问题的症结，并提出相应的对策。“问题”来源于“实践”，愈发显得迫在眉睫；“对策”经反复试用，更显得具体可行。全文感悟与理论并存，感性与理性共通，落脚于查究教育的不足，彰显教育的亮点。

《中国中西部地区农村中小学合理布局结构研究》通过对中国中西部地区的湖北、河南、广西、云南、陕西、内蒙古6个省（自治区）38个县（市）177个乡镇的中小学布局调整情况的大规模调查，深入分析了我国农村中小学布局调整的背景、目的、方式、成效与问题，剖析了存在问题的原因，并提出了解决问题的相应对策和构建起符合我国不同地区实际情况的农村中小学合理布局结构。全书共分为九章，第一章主要介绍农村中小学布局调整研究的缘起、研究设计及研究过程；第二章详细分析了我国农村中小学布局调整的背景；第三章揭示了农村中小学布局调整所要达到的预期目标；第四章分析了农村中小学布局调整的具体模式；第五章和第六章对农村中小学布局调整分别进行了总体评价和具体评价；第七章分析了农村中小学布局调整存在问题的原因并提出了相应的对策；第八章明确了农村中小学合理布局必须遵循的基本原则，并根据我国不同地区的实际情况对农村中小学的合理布局进行了设计；第九章利用GIS对农村中小学布局设计进行了检验，以此判断农村中小学布局设计是否合理。

《清华大学土木工程馆的风云变迁》从众多校史资料中考证了清华大学土木工程馆的历史、发展与现状，采访了清华大学土木工程馆中走出的杰出人物，介绍了现在清华大学土木工程馆中的清华大学建筑环境与设备工程专业师生的工作现状。读者对象：清华大学在校师生，清华大学校友，清华等著名高校历史关注者。