学校管理与班级管理是中小学教育中的重要一环，不仅需要教育管理者具备丰富的教育理论、高超的管理技巧，更需要闪光的教育智慧。“学校管理新探索丛书”立足学校管理、班级管理，就广大中小学校长与教师在教育管理过程中遇到的困惑与问题进行细致的解答，如校园安全与危机管理、新人职教师如何快速上岗、问题儿童与问题班级的管理、师生关系与家校关系的培育等，为教育管理者更新教育理念、改进管理方法、提升教育智慧提供了全方位的帮助与指导。 台湾地区与祖国大陆的中小学教育管理有极大‘的槽似性，同时其理论探索与实践发展又稍具超前性，具有很强的借鉴价值。“学校管理新探索丛书”由我社与台湾五南图书出版股份有限公司共同推出，愿这套丛书能够起到“他山之石，可以攻玉”之效，对推进中小学教育管理发展、提升教师教育管理水平作出应有的贡献。

《21世纪高职高专教育系列规划教材·思想政治理论课类：思想道德修养与法律基础（2010年修订版）》以社会主义核心价值体系为主线，以理想信念为核心，以思想道德与法律知识为载体，以同学们经常遇到的问题以及社会对大学生的主要期待为选取内容的依据，形成了本教材的基本框架和体系。

德育是大学教育的灵魂，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的保证。然而，由于历史和现实的原因，当下大学德育的一些现状令人堪忧。站在新的历史起点上，准确把握时代脉搏，深入研究知识经济时代高校思想政治教育的特点和规律，积极探索加强和改进大学生思想政治教育的新途径新方法，增强德育的针对性和实效性，是时代发展的必然要求，也是高校思想政治理论课教育工作者的基本职责。

《面向“十二五”高等教育规划教材：大学生思想政治实践成才导航》主要讲了大学生思想政治实践课的开设主要是为了提高大学生的思想政治素质，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决现实问题的能力。它是对大学生进行思想政治教育的主阵地，承担着实践育人的重任。长期以来由于对思想政治实践教学缺乏正确的认识，对这方面的研究和实践不够深入，高校在这门课的建设方面还存在不少问题。如何构建和实施科学、规范、高效的思想政治实践教学体系，是摆在思想政治教育工作者面前的一个重要课题。深刻认识大学生思想政治实践教学的科学内涵和特征，明确思想政治实践教学的意义，理清思路，坚持正确的原则和方法，对于构建和实施思想政治实践教学的体系，提高思想政治教育的针对性和实效性，具有十分重要的意义。

高校思想政治理论课是中国特色社会主义高等教育的本质规定，是引导大学生坚定中国特色社会主义理想信念、掌握马克思主义科学理论和方法的重要途径，是开展大学生思想政治教育的主渠道。思想政治理论课教学工作，直接关系到培养什么样的人、怎样培养人和办什么样的高等教育、怎样办高等教育的大问题。为此，党和国家从建设中国特色社会主义的战略全局出发，把加强和改进高校思想政治理论课摆在十分重要的位置。

“天下大事必作于细”， 学校管理因细节的成功而倍数增值。《优秀校长99个成功的管理细节》一书汇集了全国各地25位著名校长的99个经典管理故事，从确立办学理念、实施办学策略、制定学校规则、构建学校文化、教学引领、人才战略、沟通、危机处理和打造个人魅力等九个方面，娓娓道出学校管理诸多不容忽视的细节。全书案例鲜活、内容平实、语言生动，包含了许多可资仿效的创意和有效建议。

为了帮助广大教师和教育管理工作者更好地理解高中新课程改革的理念，把握课程标准，用好教材，克服因高中新课程改革而产生的畏难情绪、困惑与茫然，更好地实现高中新课程改革的预期目标，我们在充分借鉴高中新课程改革先进省区成功经验的基础上，邀请国内一流的专家、国家课程标准研制组负责人、省市级教研员及一线教师研制了这套《普通高中课程分析与实施策略丛书》。

系统阐述了中小学课堂教学组织与管理的基本原理、法则深入浅出地论述了课堂教学中的角色定位、环境创设、组织技巧、管理策略及教学效果的评价等，专辟章节讨论了课堂问题行为和课堂冲突等影响教师课堂教学质量的重要因素，精心组织设计了大量来自教学实践的真实案例。

《中国民办学校制度形成过程的研究》是作者在博士论文基础上修改而成的，书中对1949年新中国成立后的现代中国民办学校制度形成过程进行了系统的分析，着重揭示了制度形成的特征及所内含的理念。《中国民办学校制度形成过程的研究》是现阶段著者对教育制度认识的一些总结。著者的国际情怀赋予了《中国民办学校制度形成过程的研究》一个宽广的国际视野，形成了《中国民办学校制度形成过程的研究》的一大特征。

中国共产党第十七届四中全会强调，要大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化，这对于丰富和发展中国特色社会主义理论体系，全面推进改革开放和社会主义现代化建设具有重大而深远的意义。理论创新和人才培养是高校的基本职责，积极参与和大力推动马克思主义中国化、时代化、大众化进程，是高校所应承担的历史使命。