教育管理
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教师如何学会管理郑杰斌 主编《教师如何学会管理》选题最大的特点就是系统、全面地针对教师管理能力的提升而展开。施教者的管理能力决定教育的效果，教育改革的落实、教育效果的提高无不体现在教师身上。《教师如何学会管理》从教育实际出发，从管理制度的创新、德育管理、身心健康管理、行为习惯管理、综合素质和能力管理等方面有针对性地解决教师如何学会管理这个问题，让教师在阅读中学有所指、读有所获。《教师如何学会管理》汇集了在教育改革与实践中涌现的先进理念和成果，经典的案例，情境式的叙述，流畅的语言，充满感情的评述，让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。 -
思想道德修养与法律基础卢黎歌 编《21世纪高职高专教育系列规划教材·思想政治理论课类：思想道德修养与法律基础（2010年修订版）》以社会主义核心价值体系为主线，以理想信念为核心，以思想道德与法律知识为载体，以同学们经常遇到的问题以及社会对大学生的主要期待为选取内容的依据，形成了本教材的基本框架和体系。 -
高校思想政治理论课教学的实践与探索曹顺仙，郭兆红 著德育是大学教育的灵魂，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的保证。然而，由于历史和现实的原因，当下大学德育的一些现状令人堪忧。站在新的历史起点上，准确把握时代脉搏，深入研究知识经济时代高校思想政治教育的特点和规律，积极探索加强和改进大学生思想政治教育的新途径新方法，增强德育的针对性和实效性，是时代发展的必然要求，也是高校思想政治理论课教育工作者的基本职责。 -
大学生思想政治实践成才导航郭庆，彭晓玲 编《面向“十二五”高等教育规划教材：大学生思想政治实践成才导航》主要讲了大学生思想政治实践课的开设主要是为了提高大学生的思想政治素质，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决现实问题的能力。它是对大学生进行思想政治教育的主阵地，承担着实践育人的重任。长期以来由于对思想政治实践教学缺乏正确的认识，对这方面的研究和实践不够深入，高校在这门课的建设方面还存在不少问题。如何构建和实施科学、规范、高效的思想政治实践教学体系，是摆在思想政治教育工作者面前的一个重要课题。深刻认识大学生思想政治实践教学的科学内涵和特征，明确思想政治实践教学的意义，理清思路，坚持正确的原则和方法，对于构建和实施思想政治实践教学的体系，提高思想政治教育的针对性和实效性，具有十分重要的意义。 -
马克思主义基本原理概论课教学案例参考邓福庆，焦坤 编高校思想政治理论课是中国特色社会主义高等教育的本质规定，是引导大学生坚定中国特色社会主义理想信念、掌握马克思主义科学理论和方法的重要途径，是开展大学生思想政治教育的主渠道。思想政治理论课教学工作，直接关系到培养什么样的人、怎样培养人和办什么样的高等教育、怎样办高等教育的大问题。为此，党和国家从建设中国特色社会主义的战略全局出发，把加强和改进高校思想政治理论课摆在十分重要的位置。 -
思想政治理论课学习指南范跃进 著《思想政治理论课学习指南》是高等学校马克思主义理论研究和建设工程“思想道德修养与法律基础”、“中国近现代史纲要”、“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”四门课程的配套用书。《思想政治理论课学习指南》依据教材内容，由从事思想政治理论课教学的骨干教师精心设计了四门课程每一章的练习题，包括判断题、单项选择题、多项选择题、思考题、材料分析题，客观题附有参考答案，每门课附有供学生阅读的推荐书目。全书内容精练、重点突出，便于帮助学生全面、准确地掌握课程知识，也可供任课教师授课时参考。 -
创新推动打造品牌刘志强 编《创新推动打造品牌：本科教学管理工作的思考与实践》对哈尔滨工程大学“十一五”期间实施的国家、省、校级“质量工程”情况进行了全面阐述，特别是对特色专业、精品课程、实验教学示范中心、大学生创新性实验计划、人才培养模式创新实验区、教学团队、双语教学示范课程、教学名师、大学生竞赛活动等项目的实施情况进行了深入研究和系统总结。全书共分为专业建设、课程建设、实践教学、创新人才培养、教学队伍建设、教学管理及成果六个部分，从不同侧面反映了哈尔滨工程大学“质量工程”的建设情况及相关工作的思考。《创新推动打造品牌：本科教学管理工作的思考与实践》是哈尔滨工程大学近年来大力实施各级“质量工程”，深入推进教学改革的一个缩影，仅供广大高等学校教学管理人员、教师和教育教学研究机构的专家、学者交流和参考。 -
学校知识管理骆玲芳 编全书共七章。第一章简单介绍了知识管理（KM）的缘起和发展脉络；第二章阐述学校知识管理（以下简称SKM）的基本概念；第三章阐述了基于SKM的学校制度和文化的建设过程；第四章、第五章和第六章，以教师为关注点阐述SKM实施的过程，并通过典型案例的分析，帮助理解SKM给学校带来的巨大价值。同时，还对实施过程中的常见问题进行深度剖析，推介解决思路与策略。第七章，简单描绘了SKM实施之后的初见端倪的美好与喜悦。该书适应于中小学教育管理者和教师，使学校和个人都有更创新的发展潜力。 -
教师职业压力与管理饶淑园 著《教师职业压力与管理》首先以调查为依据。作者对地处改革开放前沿的珠三角地区的中小学、幼儿园近2000名教师进行调查，获取珠三角地区中小学、幼儿园教师压力状况的最新数据和材料，为国内的教师职业压力问题研究提供一些新的素材。在此基础上，细致分析了中小学、幼儿园教师的压力致因。本研究既有面上的调查，又有教师职业压力的个案剖析报告，点面结合，真实、全面地呈现了教师的压力状况。 -
中国民办高校企业化运作模式对公立高校管理的借鉴研究谷丽应，阮朝辉，陈刚 著《中国民办高校企业化运作模式对公立高校管理的借鉴研究》在了解、阐明企业管理模式的基础上，通过民办高校与公立高校，尤其是与新升地方本科院校管理模式的对比，从多方面突出说明民办高校采用企业管理模式的成功之处，并把《中国民办高校企业化运作模式对公立高校管理的借鉴研究》重点放在阐述企业管理模式是如何和民办高校管理结合成一体的。这种结合，不是民办高校对企业管理模式的简单移植，而是基于对企业管理理念的深刻领悟，并把这种领悟贯穿到高校管理的各个层面。这种讲灵活、讲效益的管理模式对公立地方本科院校改革传统的、僵化的管理方式具有较强的借鉴意义和冲击力。
