本书就新课程改革的一些热点、重点和难点问题进行了深入研究和探讨。全书分别从建国以来我国课堂教学改革的历史回顾，我国传统课堂教学的弊端，学生是课堂的教学主体等方面阐述了课堂教学改革的作用、发展方向等。

《数学教学的创新策略：课程改革标准的实施》围绕当今美国学校数学教育改革的标准，从历史、技术和理念三个方面勾勒出数学教学的改革新视角；并结合时代发展的需要，从社会建构主义的角度，重新提出对数学本质的理解；同时从课程改革的三大主题出发，阐释新的数学课程设计，形成创新性的数学课程和独特的教学策略，并建立了一套平衡的评估机制。

本书包括7章：导论、不同地区学生发展不平衡研究、不同地区教师发展不平衡研究、农村教育弱势地位的理论研究、不同地区教育共同发展的指导思想、不同地区教育共同发展的战略设计、不同地区教育共同发展战略的决策建议。

中小学体育与健康系列教案丛书。

本书以高等教育改革与人的全面发展为切入点，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导思想，从人的全面发展的视角，通过对目前我国高校诸方面的情况进行调研，并使之与理论研究相结合，在宏观层面对高等教育改革和发展战略进行研究探讨，旨在从理论上为高等教育做正确定位，实践上为高等教育改革提供决策依据。＜br＞全书共分四个部分：绪论、理论研究篇、调查分析篇和附录。本书观点新颖，所研究的内容具有前瞻性，同时紧密结合高校实际，有大量第一手调查所得的实证材料，对高等教育改革的研究和实践具有一定的参考价值。＜br＞本书可供高校教师、学生以及其他教育工作者阅读和作研究参考。

本书记录了小学数学教学领域里的一项教育科研成果，是教育专家、心理学家、教研人员、学校的行政领导、广大实验教师和学生共同合作，把现代教育教学理论转化为教育教学实践行为的结晶。全书分为“理论探索篇”、“教师发展篇”和“学生发展篇”三大部分。“理论探索篇”阐述了实验者的改革理念，汇编了课题研究的方案、研究报告及有关论文，包括实验学校撰写的科研兴校的体会。一种教学理念，要真正的教学一线产生作用，教师的教学设计和教学策略至关重要。“教师发展篇”中所展示的课例，一改传统立足于课本，立足于“教”的教学设计，它不完全是数学课本上的数学，是为学生的“再发现”和“再创造”而设计的活动的数学，是学生身边的数学，是好玩的数学，是可以操作的数学。活动带给学生体验，促进学生发展。这种发展可以在“学生发展篇”中看到。“学生眼中的数学课”、学生在“做数学”的过程中记录的原始数据和写下的“我发现”、“我想到”，以及学生通过观察生活和根据学习体会撰写的数学小论文，都是学生从自己的视野出发写下的文字，生动有趣，极富启发性。本书适合广大小学数学教师、数学教学研究人员、小学生及其家长阅读。

《教育统计与测评导论》较系统地讲述了教育统计、教育测量与评价的基础知识，并收录了作者部分研究成果。主要内容包括：描述性统计、概率论基础，推断性统计，方差分析，回归分析，教育测量概述，测验的质量分析，考试设计与试题编制，测验分数的转换与组合，项目反应理论简论，教育评价概论，教学评价，学校、教师和学生的评价，教育评价中的多元分析方法及附录（理论与应用成果选编）等。《教育统计与测评导论》可作为高等学校教育类各专业、学校教学论各专业的研究生、教育硕士及高等师范院校本科生的教材；也可作为教育行政管理干部、考试管理干部及大学、中学教师培训教材，还可供教育教学研究及管理工作者参考。

本书从多媒体CAI课件设计基础开始，全面介绍了多媒体课件的制作方法。书中首先介绍了多媒体技术和CAI课件的基础知识，然后详细介绍了Authorware6．5应用基础，在课件中处理文本、图形和图像，动画效果与交互功能的实现，课件的结构设计与导航控制，在课件中使用声音、视频和Flash动画等多媒体素材，应用库、模块和知识对象，变量和函数的应用，程序的调试和打包，快速掌握几何画板等内容。最后介绍了发布多媒体CAI课件的方法和技巧。读者对象：本书可作为各级各类师范学校和普通高等院校信息技术相关专业师生的教参和教材，以及中小学教师的职业技能培训教材；也适用于多媒体CAI课件制作的初、中级学习者。本书特色：本书主要针对广大初学多媒体CAI课件制作的各级各类师范院校师生及中小学教师编写，在内容编写和结构安排上既考虑到各种多媒体课件制作软件功能的内在逻辑联系，又照顾到初学者的学习情况，采用由浅入深、循序渐进的方法，通过实用的操作指导和具有代表性的实例，让读者直观、迅速地了解多媒体CAI课件的制作方法与技巧，并能在实践中掌握这几款优秀的多媒体课件设计软件。另外，全书的每一章中都配有适当的实例讲解和上机练习，以便于读者在学习的过程中，及时通过上机实践来巩固所学知识。

本书是一本关于多媒体课件的图书，根据所实现的任务不同，分别利用PowerPoint、几何画板、方正奥思、Authorware、FrontPage等不同的多媒体创作工具进行多种多媒体课件制作。本书按照多媒体课件的流程，介绍了多媒体知识以及多媒体素材的准备工作。在此基础上，学习了PowerPoint、几何画板、方正奥思、Authorware、FrontPage的基本使用方法和创作技巧，并以大量的精选实例带领读者进入多媒体课件制作的殿堂，从多媒体课件的创建、后期处理到打包发行一步一步地教会读者进行多媒体课件的制作和开发。本书的特点是条理清晰、重点突出、覆盖面广、实用性强、内容准确、通俗易懂，给出的实例具有典型性和实用性。本书适合从事多媒体课件制作的教师、学生及各类多媒体制作专业人员、计算机爱好者使用，也可选为培训教材。

信息时代，人们每天都要接受和处理的大量的信息，学生在学习过程中所接触的信息量也大大增加，信息技术的迅猛发展以及信息的急剧膨胀，对学生提出了新的挑战，因此，培养学生的信息处理能力对提高学生的素质就越来越显得重要。本书则为教师们培养学生的这种能力提供了一种有效的工具。它经过精心设计，帮助教师们通过让学生们在含有相关信息的课业中更易体验成功，提高他们的学习成绩。