本书从STEM中的人工智能教育教学实践出发，分析了国内外中小学人工智能课程的现状，以及存在的问题。从人工智能课程目标、人工智能课程内容以及人工智能课程实施过程等方面，对小学、初中和高中人工智能课程的开发及实施进行了阐述，并给出了丰富的教学课堂案例。本书还探讨了人工智能课程在中小学各学科、特别是在中小学信息技术课程中如何教的问题，为如何在中小学开展人工智能教学提供了参考。

本书主要阐述了在当今时代背景下概念教学的重要性，并通过作者系统的解读以及运用案例的分析来为概念教学设计提供了清晰的模型、框架和示例。本书作者旨在帮助教师将概念教学引入课堂实践中，并促进教师对于传统教学和概念教学之间关系的理解。本书篇幅适宜，采用样本分析研究，简洁明了，适合对概念教学感兴趣的教育研究者、教育心理学家以及教师阅读。通过对概念的解读，也有助于帮助学生更好了解学习内容，并顺利达成学习目标。

聚集胡适、蔡元培、王云五、林语堂、丰子恺、朱光潜、马寅初等30年代就令人瞩目、今天更令人追怀的学者、文化人士，向青年读者恳谈读书经验。读书的“价值”易让人懂，读书的“方法”却难人人能求：“同样一本书，懂得方法的人读了，可以获得智识，应付环境；反之，不懂方法的人，读了却一无所得，反博得‘书呆子’的绰号。”所以“把国内闻名的学者教授们”的“读书经验汇集起来”，“供读书青年的参考”，这在民国“是读书界所急切需要的一件事”，在今天这样的读书环境与风气下，恐怕同样急切。本书各位作者虽然经历、专业、性情各有不同，具体观点、方法也各有门道，但对读书方法的诚恳介绍，却都相当一致。希望读者阅览这本小书时，各取所需，寻找适合自己的方法，也找到自己读书治学的门径。

"随着教育改革的推进，中学思政课在课程理念、教材、教学方法与手段、教学评价等方面都发生了一些新变化。本书依据新时代教师教育课程标准的有关要求，在系统总结中学思政课程与教学改革的实践经验基础上，积极贯彻基于学科核心素养的教学改革要求，全书分为课程论、教学论、教师论三个部分，具体包括课程的发展历史、课程性质目标地位、课程标准与教材、课程教学准备、课程教学实施、课程教学评价、课程教师专业发展等内容。既注意吸收以往中学思政课程与教学的实践经验和理论成果，又注意反映中学思政课程与教学改革的最新经验和最新理论研究成果；既着力于经验总结，使课程与教学的方法具有可操作性，又注重于理论的论证，形成规律性认识，具有普遍的适用性。 可以用作高等师范院校思想政治教育专业本科生教学、相关专业研究生课程学习和教师职后培训与业务能力提升。"

高校作为顶尖人才的培养平台，对于学生的能力和素质进行提升，关系到高校教育教学的水平，也决定着未来经济的发展和社会的发展。因此，高校在教育教学过程中，要不断提高教育水平，对复合型人才进行培养，改进教育的模式和人才培养的方法，从而培养出优秀人才。基于此，本书对高校教育教学概念与现状进行简述，分析高校教育教学模式优势及问题，并列出目前在高校中应用的教育教学模式，包括MOOC教育教学模式、创客教育教学模式和人本教育教学模式，最后根据现阶段教育教学模式存在的问题及缺点提出创新优化建议，从而进一步满足社会对人才培养的需求。综上，在当前的教育背景大众化的状况下，对教育管理的理念进行更新，创新教育教学模式，建立多元化的评价标准，才能够为社会培养全面性的复合人才。

作者针对教师面对众多课堂管理策略无所适从这一点，简明扼要地总结了课堂管理核心的18个策略。这些策略基于一种把学生的学习能力和社交能力培养放在首位的核心理念，共同构成了一套适用于中小学教师的高效课堂管理方法。本书将从动机、行为和工作习惯三个方面来帮助教师全面精进课堂管理，使学生产生强大的内驱力去学习和成长。

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人才是发展的第一资源。党的二十大报告提出，要实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，要加快建设世界重要人才中心和创新高地，促进人才区域合理布局和协调发展，着力形成人才国际竞争的比较优势，要加强人才国际交流，用好用活各类人才。这些重要论述为新发展阶段的人才工作，包括高等学校人才工作提供了根本遵循。这其中，如何基于世界范围内高层次人才流动的基本规律，着力形成我国人才国际竞争比较优势，对于推动经济社会高质量发展，对高等学校高质量发展，特别是高等教育的“双一流”建设，显得尤为重要。本书聚焦我国高校海外人才引进、使用政策变迁与改革研究，对从事高校人才政策研究的学者具有一定的理论借鉴价值，对高校人事部门的管理者和各级政府部门从事人才管理的同志们，具有一定的实际参考价值。

本书注重写作的“简”。一是注重方法的简单。如教零基础的人如何写作；如何高效地收集信息；如何建立写作资料库；写作的步骤有哪些；如何在写作中使用拼贴技巧；如何写普及类型的文章；等等。二是注重写作文字的简洁，如如何写金句；要像追求苗条身材那样追求文字简洁；如何对抗陈词滥调；如何让你的文字有对象感；等等。本书为读者提供了极简的写作方法，注重为写作“瘦身”，从处理复杂信息的视角出发，按照收集信息、整理信息、传递信息、接受反馈等环节一步步地讲清写作的基本技巧，帮助读者提高写作能力。本书是纸电融合图书，每讲都配有微课。

《寻迹诚信：诚信知识知多少（李世平）》以介绍诚信文化器物、讲好诚信故事等方式为少年儿童搭建诚信文化体验平台，帮助少年儿童在走近诚信人物、了解诚信历史、领略诚信文化的过程中，提升人文素养、恪守诚信品质。