中国特色社会主义迈入新时代，我国社会主要矛盾也转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这给党和政府公务人员提出了新的要求，通过提高公务员的公共服务动机水平，达到提高公务员工作绩效的目的。民族团结则国家兴旺，广西是全国人口多的民族地区，民族关系较为和谐。但由于文化差异的存在，民族地区公务员与汉族地区公务员有很大的不同，导致了他们工作方式上的差异。

本书立足新时代我国社会主要矛盾的转化的时代背景，主要研究了新时代我国社会主要矛盾转化背景下我国生态文明建设的相关问题，对我国生态文明建设领域的主要矛盾，即人民日益增长的优美生态环境需要和不平衡不充分的生态文明建设之间的矛盾进行了系统研究和深入分析，重点对我国生态文明建设领域的不平衡不充分问题进行了全面探讨。

教育全球化的发展使得以国别教育研究为己任的比较教育显得尤为重要。法国素来是比较教育的重要对象国，其独特的教育体制独树一帜，其教育行政特色具有特殊的研究价值。另一方面，开展法国教育研究对于推进中法和中欧人文交流亦具有重要意义。本书追踪分析了法国近五年来的教育政策，系统性地梳理了法国基础教育、高等教育与研究领域的重大改革举措，特别关注了法国的学制改革、信息化建设、教材建设、大学招生制度改革、高等教育国际化等重要议题。

本书详细介绍了VR 技术的起源、发展和应用，重点讨论了VR 技术在教育领域中应用的理论基础和现实情况，以及在中学课堂中有效提升学生学习投入的路径与方法，为研究者提供理论依据和实践启示。本书以教学案例的形式展示了VR 技术在数字教学中的应用，有助于教师迅速掌握VR 技术在课堂教学中的应用方法和技巧。

中国—中东欧国家合作不仅具有生命力和吸引力，而且符合各方发展需求和共同利益。这个—中东欧合作的意义体现在：建设和平稳定之桥，把中欧两大力量连接起来；建设增长繁荣之桥，把中欧两大市场连接起来；建设改革进步之桥，把中欧两大改革进程连接起来；建设文明共荣之桥，把中欧两大文明连接起来。近年来，中国对中东欧地区投资总体呈上升趋势，研究中东欧国家的税收政策和税务风险具有重要意义。

本书立足文化认同理论，提出考查新时代大学生社会主义核心价值观认同的三个维度（一级指标）以及11 个维度指标（二级指标），构建了研究和分析新时代大学生社会主义核心价值观认同的理论框架。通过实证研究，从大学生主体角度，构建了新时代大学生社会主义核心价值观认同的多因素影响综合模型，明晰了新时代大学生社会主义核心价值观认同的现状、特点与问题。

水源地保护区的设立改善了水源地的生态环境，但随之而来的是如何解决保护区内居民的生存问题。建立生态补偿制度是解决水源地保护区所面临的生态和生存问题的有效途径。本书依据外部性理论、特别牺牲理论和利益相关者理论，基于水源地保护区居民的调查数据，从减少生态环境破坏的视角，对于土地利用补偿，针对禁止土地利用、限制土地利用和改变土地利用三种类型进行补偿标准测算，并创新性提出发展权转移补偿思路。

本书是全国教育改革先锋教师、有名中学语文特级教师王君老师的又一力作，延续了青春语文的文本特质与课型创新思想，探讨整本书阅读教学的新方法，新路径。书中详细地讲解了如何读透一本书，如何选点聚焦，如何开发课型，如何培养学生思维，如何同书异构，如何通过教研和阅读提升教师的专业能力等问题。全书共十二讲，每一讲均有精彩纷呈的观点，丰富且精雕细琢的课例，是一线教师开展整本书阅读教学的实操宝典。

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