本书主要分析了在产教融合时代要求下高职新商科的专业变革之路。首先，梳理了产教融合的形势政策、现代服务业的发展现状及人才需求；其次，基于产业发展和政策要求，对高职商科的发展架构及文化技术的双重赋能进行了专业化阐述； ，从培养模式、培养方案、课程创新、三教改革、双元育人和教学管理维度 介绍了新商科的专业变革模式及典型做法。希望本书能够指导相关院校和专业进行改革创新，对推动高职新商科的职普融通、产教融合、科教融汇产生积极的作用。 本书的读者包括应用型本科及高职院校的管理者、商科应用型人才培养的学科专业教师、职业教育研究者等。

本学前教育专业教材是 教师工作司委托重大项目“教师积极心理品质提升暨教师专业成长行动研究”课题成果，作者具有相关领域丰富的理论与实践经验，围绕幼儿园教师职业道德与伦理，分为六章，分别从立德、树人、学识、素养、情操、使命六个角度进行教学设计，每章都有教学目标、教学重难点，以及理论与案例相结合，并重点对案例进行点评、提出相应的教育建议，具有较强的针对性和实用性。每节都有课后练习题，配合本节学习内容进行复习巩固。

本书共有8章，约20万字。本书立足当今世界百年未有之大变局以及中美之间竞合博弈关系加速演进的时代背景，从比较视角出发，对中美两国的 教育政策展开系统研究。通过梳理中美 教育政策的发展历程、分析中美 教育政策的影响因素、剖析中美 教育政策的实施案例，多维度呈现了中美 教育政策的发展图景；结合中美关系演进和两国新近 的 教育战略文件，分析了中美 教育政策的未来走向；在理性审视美国 教育政策的基础上，充分考虑我国自身历史传统和价值立场，提出推进我国 教育发展的政策建议。本书既有纵向的梳理，也有横向的剖析，就中美 教育政策、决策、未来挑战和机遇等方面提供了理性的观点，为建构中国自己的 教育政策体系和实践模式提供了理论参考。

《成都教育现代化2035》提出，2025年成都将建成与 中心城市相匹配的理念 、体系完备、品质 、生态和谐、保障有力的教育强市，2035年实现 高水平、 高质量的教育现代化。本报告以年度报告的形式对成都市各区（市）县教育普及水平、教育公平程度、教育质量水平、教育投入水平、教育信息化水平、教师队伍水平、教育 化水平、学习型社会建设水平和教育治理水平9个方面进行系统分析，报告了2021年成都市各区（市）县教育现代化年度发展水平，以及目标实现程度。

本教材是高等职业教育新形态一体化教材。本教材编写以2020年 办公厅、 办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》为指导思想，以树立学生正确的审美观为编写目标，突出思想性、民族性、创新性和实践性，有机整合相关学科关于心灵美、礼乐美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美“九美”内容，结构上以“美的导航-美的认知-美的历程-美的欣赏-美的视窗-美的体验”六个模块展开，内容上弘扬中华美育精神，充分体现职业特色，从“九美”的历史脉络、概念内涵、思想意识、具体分类、文化表达等多方面，试图体系化地解读、介绍、赏析美育，并在高职美育层面提出思考。本教材既可供高等职业院校学生学习使用，亦可供社会人士参考使用。

当前高职教育者在教学实践中遇到各种问题以及如何破解？比如如何履行双带头人职责，形成头雁领航，群雁齐飞？如何依靠党建 促进业务发展？如何育人促进学生成长？以及作为院系负责人如何进行系部管理？如何建设校园文化？如何提高教学能力与教学质量？如何带动大家一起做科研，有效申报科研项目、撰写较高水平论文？如何开展社会服务与深化校企合作？面对这些问题，按照查摆问题、寻找同行做法、确定工作目标、制定行动计划，实施行动计划，进行探索实践。所做的支部自身建设、育人体系、系部管理、教学改革、科学研究、社会服务、文化传承等7个方面12个案例写成此书。本书撰写的不仅是高职院校教师在教学、科研、管理工作中遇到的重大事项的理论剖析，为同行们提供新的工作思路；而且是12个真实工作场景的具体实操案例，为同行们提供切实可行的样板。

本书根据高等院校人才培养方案和课程建设目标，针对高等院校学生特点而编写，以培养大学生创新创业能力为目标，是高等院校培养创新创业人才的通识课程教材之一。全书共分4个部分，共12个模块： 部分绪论，主要内容包括创新与创业概论；第二部分创新赢得未来，主要内容包括创新思维、创新能力；第三部分创业思考与行动，主要内容包括创业 素质、创业项目选择、创业团队、市场调查、产品设计与商业模式开发、创业资源与融资、创业的流程与创业计划书；第四部分创业实战，主要内容包括新企业的创办、新企业管理与成长。本书可作为高等院校各类专业的教学用书，也可作为大学生进行创业的参考用书。

本书立意于高等教育 化与高校学生管理，从高等教育 化的概念、高等教育 化发展策略、高校学生管理机构与队伍建设以及高校学生管理工作创新等方面进行论述。高等教育 化是当今世界教育发展的重要特征和主要趋势，是经济全球化对教育提出的客观要求，高等教育 化在助力中华民族实现伟大复兴，服务我国走入世界舞台中央，推动人类命运共同体建设中发挥着越来越重要的作用，而高校学生管理是高校管理工作的重要组成部分，本书对于高校教育工作者和管理者有一定指导意义。

本书是高等职业教育“双高”建设成果教材，是高等职业教育新形态一体化教材。本书贯彻落实党的二十大关于发展素质教育、弘扬劳动精神的相关要求，落实立德树人根本任务，紧扣中共中央、 印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和 印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》文件精神，由多所高职院校共同编写。全书分为四篇：走进生活劳动，创造美好生活；体验不同职业，感悟劳动精神；投身社会服务，领悟劳动真谛；提高安全意识，保障劳动权益。通过“劳动观摩站”“劳动体验站”“劳动赋能站”“劳动提升站”，以故事讲道理，树立劳动榜样和职业模范，根据职业岗位设计实践体验项目，帮助学生由外而内地理解劳动精神、劳模精神、工匠精神在具体劳动中的作用，从而形成良好的劳动品质和职业素养，成为新时代的高素质技术技能人才和能工巧匠。本书以二维码链接的形式辅以生动的职业体验视频，让学习者身临其境地感受职业魅力，同时配套开发了教学课件、电子教案等数字资源，方便学习者使用。本书既可作为高等职业院校劳动教育课程的实践教材，也可作为将劳动教育融入专业教育的参考书籍。

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