本书是堇山小学办学十年的教育智慧成果，亦是建校以来对“高品质学校”建设的行动研究与理性思考的产物。全书包含育人文化、管理文化、德育文化、教学文化、课程文化等五个篇章，诠释了对“高品质学校”教育生态的独立价值取向的洞察与理解，通篇充满了来自教改一线的灵感与智慧，字里行间渗透着“品质教育”的思想光华及富有创意的教育思维方法。书中既有对教育政策的解读，更多的是如何在实际办学中如何落实教育政策、教育思想的实践路径，具有极强的创新性、科学性、典型性和可读性。

本书是山东省泰安市某幼儿园的园长编写的一本关于幼儿教育的图书。作者常年从事幼教工作，在经年累月间积累了大量心得体会与理论经验，遂将这些集结成书，以向各位幼教同仁和广大读者分享她的观点与成果。全书分为五个部分，分别从幼教问题初探、幼教耕耘之路、大幼教模型初探、实操案例集、幼教手记方面阐述了幼教的有关问题，书中含有大量一线工作案例，理论与实践相结合，深入浅出，通俗易懂，直面幼教中的“难点”“痛点”，为读者提供了很好的示范方法。

本书选取浙江一所高校作为样本对象，以中国英语能力等级量表改编形成的语言能力评估量表为量具，运用教育学相关认知理论和反拨模型开展大学生语言水平诊断与四轮教学干预，并基于标准化量表采用理论、方法和数据上的“三角测量”，跟踪初期、中期以及成熟期中国英语能力等级量表对大学英语学习者思辨能力的历时反拨效应。本书通过探讨中国英语能力等级量表颁布后对大学生英语学习中思辨能力的反拨效应，尤其是学习过程中思辨力变化而引发的语言变化，以期指导学生学会使用量表进行思辨性语言学习。全书依据量表指导“教与学”形成逻辑主线，分成研究缘起、文献综述、研究设计、研究实施、整体学习者与个案学习者数据分析与讨论、结论与思考六个篇章，为中国英语能力等级量表指导大学英语教、学、测提供有益参考。

本书叙述了一个早期教育有所缺失的小女孩经过成长和蜕变，最后考入清华大学计算机系的真实经历。作者根据从出生到高考18年陪伴的经验、感悟以及长期阅读积累下来的理论知识，以女儿的成长过程为主线，比较系统地阐述了不同年龄段孩子的心理需求和沟通技巧，其中包括一些母女间妙趣横生的小对话。同时，作者作为一位理科学弱的文科生，育儿路上更注重对孩子数理思维能力和学习能力的培养，并由此获得了一些心得体会。作者将这些经历和心得体会分享出来，希望能够为重视教育的家长们提供一点点启迪和参考。

在中国政法大学迎来校庆70周年之际，中国政法大学党委宣传部（教师工作部）特邀请我校教师代表及校友代表，采访离退休老教授，以不同年代为线索，分别讲述和传递60后、70后、80后、90后的育人故事和法大情感，通过个体讲述的形式来共同书写中国政法大学的发展变迁，回忆光阴里的故事，共述法大人与法大的浓浓情意。

家庭生活中妈妈对孩子的影响与教育，对孩子品格、习惯、价值观和健全人格的培养都起着极其重要的作用。本书由母子共著，母亲阐述了在繁忙的日常生活中如何利用点滴小事引导、教育孩子，从而培养孩子健全的人格。孩子以自己的收获回应了母亲教育的成效。全书语言简单、质朴，但其中蕴含的教育的力量润物无声，适合所有家长阅读。

西方资本主义发达国家主导的传统全球化模式在推动全球化发展和全球治理中发挥过较大的促进作用。但是，席卷全球的国际金融危机令往昔叱咤全球的西方模式日益陷入治理无效的尴尬境地，西方资本主义发达国家在预见自身优势将失的背景下祭出逆全球化举措，纷纷走向了全球化的对立面，愈发难以扛起推进全球化发展的大旗。本书主要陈述了面对全球化发展进程受阻的现实困境和越来越不确定的世界，经历七十年风雨的中国并未退缩，一如既往地致力于推动全球经济复苏 ，促进与广大发展中国家共同发展，提出破解全球治理困境的中国新全球化方案，为全球化进程打开了新局面。

搜索与优化是人工智能领域里的一个基本研究方向。搜索是对一个问题的求解过程。优化是指在满足一定条件下，在众多可选集合中寻找方案，从而提高系统效率、合理利用资源。智能搜索与优化是利用人工智能技术，使得优化问题的求解更精确、高效和优美。如今，该技术已广泛应用于社会生产各领域。《人工智能与智能教育丛书：智能搜索与优化》结合生动有趣的案例，深入浅出地讲解了启发式方法、局部搜索算法、模拟退火算法、演化算法等算法技术的工作原理和应用过程，为初学者提供了便捷的入门指引。

一、《深圳教育年鉴》是由深圳市教育局编纂的资料性工具书。《深圳教育年鉴2019》是首卷，由商务印书馆出版于2020年，本卷是2021卷，为第三卷。二、《深圳教育年鉴2021》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义立场、观点和方法，客观记载2020年深圳市教育事业发展情况。三、《深圳教育年鉴2021》设数说教育、图见教育、特载、年度报告、大事记、总述、各级各类教育、区域教育、学校选介、人物选介和荣誉名录、媒体聚“教”、文件选编、教育统计等共13个类目。四、《深圳教育年鉴2021》采用分类编辑法。主体内容设类目-分目-条目三级结构层次，部分分目下设子分目，以条目为主要载体。不同层次的标题通过字体、字号和版式加以区分；条目标题统一用黑体加方头括号【】标示。为便于检索，卷首设中英文目录，卷未设主题索引。五、《深圳教育年鉴2021》记述时限为2020年1月1日至2020年12月31日。六、《深圳教育年鉴2021》所收录内容均由各级教育行政部门和各级各类学校专人提供，并经部门和单位主要负责人审核。

岁月不居，时节如流，中国政法大学迎来了70周年华诞。 \n \n一批批学子从五湖四海而来，在军都山下、小月河边相遇，一起追梦笃行。 \n \n对于法大学子来说，这里是梦开始的地方，也是爱萌生和延续的地方。 \n \n这里有“经国纬政，法泽天下”，也有“今夜我不关心人类，我只想你”。 \n \n在“法大”月老的见证下，许多人收获了爱情，有独自一人的兵荒马乱，有终成眷属的圆满美好，也有遗憾彼此的擦肩而过。 \n \n无论是满心欢喜，还是黯然神伤，都是青春最美好的回忆。 \n \n法大学子用爱与青春，书写法大记忆，与法大同生共长，法大的故事就藏在他们的笑容里、眼泪里和流年里。 \n \n全书收录文章约50篇。