本书紧扣《中小学综合实践活动课程指导纲要》，提供了20个项目式学习案例，主题丰富，包含传统文化、自然科学生活常识、绿色环保、劳动技能。在每一个案例中，作者详细介绍了项目的设计背景和设计思路、给出了实践结果和反思，并输出了教学建议，为教师在小学综合实践活动中开展项目式学习活动提供新思路。

本书阐发了反思学习主体的转变及其对应不同时代的变奏逻辑，并在基础教育领域开展了课堂反思学习指导的实践性探索。反思学习的主体从教师转换到学生；从个体转换到社会群体；从专业学习主体走向基础教育学习主体；从知识及其演进逻辑的接受学习转向了人性人格（情感、认知、道德伦理和行为等）的全部整体参与的课堂反思学习。并针对传统及目前的课堂教学适应科学知识授受的单一目的观及其相应的教学方法，对课堂反思学习的指导得以开展的教育理论前提进行了重构。.此外，还提出了教师在课堂情境下如何有效指导学生进行反思学习的规则（内在结构、原则）、模式及其策略。课堂反思学习指导模式是“经验-元经验双螺旋结构”模式。本书结合经验学习的单环形式与转换学习的双环形式，依托心理监控结构中的“元认知”理论，并且汲取了“元经验”概念内涵（知情意的共同参与）祛除传统心理学中“元认知”概念的教学认知一维性，形成了一个复杂性理论视域下的课堂反思学习指导模式，还在基础教育课堂以焦点案例运用检验了其有效性。

本书基于案例研究，收集了案例学科所在学院、学校的关于职称、考核、招聘等制度文件，对22位学科教师和6位学院管理者进行访谈，借助Nvivo11对访谈资料进行编码分析，探讨了教学与科研关系类型和影响因素，同时对A类学科集中的研究型大学进行了问卷调查，以了解研究型大学如何通过教学学术促进教学与科研之间的联结以及教学学术对教师教学观的影响机制。本书从案例出发，聚焦于冲A学科，从学科视角展现了教学与科研的关系，并对A类学科集中的研究型大学进行问卷调查，探讨了教学与科研是如何通过教学学术联结起来的。

本书结合科技部重大研发项目“多模态自然交互的虚实融合开放式实验教学环境”已有的虚拟实验教学理论和实践研究，探讨了平面虚拟、立体虚拟、虚实融合等实验教学中的实践机理和效应。首先，本书结合国内教学实践特殊国情，客观、全面和批判地梳理了虚拟实验教学理论的内涵、意义、研究和实践概况。其次，本书重点介绍了团队重点研究的，立体虚拟、虚实融合等实验应用于线上和线下教学，甚至线上线下混合式教学的实践现状、问题和未来发展趋势。最后，本研究提出虚拟实验教学优化提升路径和政策建议。

本书由宁夏大学数学与统计学院院长、曾在上海大学上海市应用数学与力学研究所攻读博士学位的冯秀芳著、2023年10月是世界 科学家、教育家、杰出的社会活动家、上海大学前校长钱伟长先生诞辰110周年纪念日，2023年10月世界 科学家、教育家、杰出的社会活动家、上海大学前校长钱伟长先生诞辰110周年纪念日。钱老的一生，是爱国的一生、奋斗的一生、奉献的一生。他的爱国奉献、先忧后乐的人生境界已经成为上大学子引以为豪并不断瞻仰的丰碑，已经成为上海大学精神的象征。他的才华与智慧以及在实践中发展形成的钱伟长教育思想，不仅是上海大学的宝贵财富，也是上海乃至全国人民的财富。本书稿系统梳理和全面解读钱伟长的治学理念与教育思想，将激励和激发广大师生以饱满的热情投身于祖国的教学事业，为实现 的教育事业繁荣而奋斗。

本书是数学特级教师顾志能的教育随笔精选集，分为“教学哲思”“师生故事”“生问课堂”“观课品课”“专业探究”“观点争鸣”六辑，侧重点各有不同。文章或叙事或说理，或讲学生或论课堂，呈现出顾老师对小学数学教与学所作的学习、探索和思考，以期帮助教师们更好地体会数学教学之美，助力教师们在教学之路上收获更好的发展。

本书精选了多篇关于教育教学、听课评课、集会演讲、师生交流、思索感悟类的文章，结合教学实例阐述了如何更好地开展学科教学，探究了教学的内涵与意义，并深入理解教育理念，将其融入实践。除此之外，本书还收录了读书和观影笔记、演讲手稿、旅行游记等个人作品，融入了作者的所见所闻，所思所感，希望为一线教师教学提供指导和参照。

随着党和政府对教育事业的高度重视和投入的加大，大学生教育得到了快速发展。目前，我国已成为世界上高等教育在学人数 多的 。如何树立以提高质量为核心的高等教育发展观，全面提高高校人才培养质量、科学研究水平、社会服务能力和文化传承创新能力；着力培养拔尖创新人才，提高高等教育管理水平，带动高等教育质量全面提高等诸多新情况为新形势下高等教育发展提出了新挑战。本书从新时代大学生教育的创新理念出发，按章程讲述了，大学生教育体系的构建与教育变革，从学生和教师等方面管理的创新以及新时代对创新的理解与创新能力的培养的重点阐述。

本书是教师专业发展方面的著作，从教师专业发展的内容与路径两个维度进行架构，首先介绍了教师专业素养、教师专业知识、教师专业技能、教师科研方法等基本内容，然后结合新时代的特点以及新时代赋予教师发展的新要求，就人工智能助推教师专业发展、核心素养视角下教师专业发展等做了详细的论述。本书分析和梳理了当代教师专业发展的路径，助推当代教师的专业发展，服务于人民的教育事业。本书兼顾理论与实践意义，适用于教师行业及其相关行业的从业者和研究者。

本教程主要讲述视频短片视听语言的创意运用，借助分析、拆解知名电影的片段，总结视听创意手段和特色。从景框构图、色彩、声音、剪辑和调度等方面分别讲述视听语言的实战运用技巧，结合影像截图、示意图，视觉化地呈现创意技巧。本教程注重创新启发、赋予学习者与时俱进的创作能力，而不是传统的视听语言概念罗列；从创意思维的角度出发，借助经典影片的传播普及力度，将创意的理念融会贯通于具体的视听语言设计中。在短视频传播火热的当下，本教程具有极高的实用价值。将电影的艺术语言普及到大众视频创作中，也是本教程的一个重要目的。