佐藤学教授的教育教学研究深受中国教师的欢迎，尤其是其学 同体理论。但是究竟如何让学 同体落实到具体的课堂与学校中，仍然是很多一线教师面临的困惑和难题。针对老师们的这些困惑，本书将用直观、生动、有效的课例，使读者对学 同体课堂的特质有了进一步的了解，掌握建构学 同体的基本章法，并能够应用到课堂教学中。本书的课例均为作者亲身参与的课堂，并非征集而来的课例，所以说理 透彻 便于一线教师领会和运用，值得一线中小学教师细细研读，提升课堂教学水平。

学校课程规划是 课程方案校本化的重要标志，然而对一线校长而言，是一个极大的挑战。广州市天河区17所种子学校在华东师范大学课程与教学研究所专家的指导下，以 课程方案、广州市课程方案为 ，结合学校实际，充分融合学校办学历史和资源，研制学校课程规划方案，形成“一校一方案”，为全国各地深化基础教育课程改革，培育时代新人，绘就课程蓝图，提供区域性的专业且示范的样本，形成了可学习、可推广的“天河经验”。凭天河区在广州乃至全国的教育地位，该书具有很大的市场价值。

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本书旨在从生态文明的视角对生态意识加以理论阐释。首先立足当代经济社会发展现实，提出生态意识问题日益突出，生态文明建设亟需生态自觉。而后紧紧围绕生态意识这一主题，深入挖掘了中西方生态思想资源，特别是马克思自然观的丰富内容及其当代价值，为确立正确的生态意识奠定坚实的理论基础。最后密切联系实际，重点阐发了人与自然和谐共生的“生命共同体”理念、绿色发展理念，并就生态意识的当代建构和实际践行作了具体分析，提出了相应的意见和看法。

教学是一门科学，同样是一门艺术。《泰晤士教育副刊》专栏作家苏·考丽认为，艺术力并不像我们普遍认为的，是只有艺术家才具备的艺术表现与创作能力。本书从艺术的态度及具有艺术力的教师两个方面，讲述了教授不同学科的教师都应注重培养、训练艺术力，从而有机会以多元的身份（如画家、雕塑家、演员、舞蹈家、音乐家、剧作家、诗人、导演等）更富实验性、创新性、趣味性地阐释、传递教学内容，丰富课堂教学的设计元素，为学生提供接收信息、理解知识的多元角度，扩展思考的边界，尝试艺术的学习态度与方式，从而获得沉浸式的深度学习体验。

本书为作者的博士学位论文。本书借助于教育社会学的视域观照，运用质性研究的方式，通过对深嵌于中国现代性进程的课程演变的历史梳理，通过对当代乡村学校课程本土化实践的实地考察，对乡村学校课程本土化的演变、意义及其实践机制进行研究。研究过程中，选取龙镇为研究单位，通过访谈法、观察法和实物收集法等收集研究资料，采用情境分析等方式对研究资料进行了分析、解释和理论建构。在乡村学校课程本土化理论的建构过程中，尤其对于横亘在课程场域的权力、资本、惯习等进行了深入审视，对地方性知识与普遍性知识等关系作了深入探讨。

本书依据实证研究结果阐述儿童不诚信行为出现和发展的关键期，从心理学、教育学、认知神经科学、行为决策学等多学科视角出发，综述具有代表性的儿童诚信行为的实验范式及其特点。围绕诚信行为在儿童何时发生，受何种何类因素的影响，以及诚信行为早期发展的相关认知、社会和脑机制特点等内容展开介绍；与此同时，基于实证研究成果，提供一套较为系统的有关儿童诚信行为的早期教育和不诚信行为的早期干预的实践方法，为广大科研爱好者和包括教师、家长在内的教育实践者提供有用的借鉴。

随着党和政府对教育事业的高度重视和投入的加大，大学生教育得到了快速发展。目前，我国已成为世界上高等教育在学人数 多的 。如何树立以提高质量为核心的高等教育发展观，全面提高高校人才培养质量、科学研究水平、社会服务能力和文化传承创新能力；着力培养拔尖创新人才，提高高等教育管理水平，带动高等教育质量全面提高等诸多新情况为新形势下高等教育发展提出了新挑战。本书从新时代大学生教育的创新理念出发，按章程讲述了，大学生教育体系的构建与教育变革，从学生和教师等方面管理的创新以及新时代对创新的理解与创新能力的培养的重点阐述。

本书是教师专业发展方面的著作，从教师专业发展的内容与路径两个维度进行架构，首先介绍了教师专业素养、教师专业知识、教师专业技能、教师科研方法等基本内容，然后结合新时代的特点以及新时代赋予教师发展的新要求，就人工智能助推教师专业发展、核心素养视角下教师专业发展等做了详细的论述。本书分析和梳理了当代教师专业发展的路径，助推当代教师的专业发展，服务于人民的教育事业。本书兼顾理论与实践意义，适用于教师行业及其相关行业的从业者和研究者。

本教程主要讲述视频短片视听语言的创意运用，借助分析、拆解知名电影的片段，总结视听创意手段和特色。从景框构图、色彩、声音、剪辑和调度等方面分别讲述视听语言的实战运用技巧，结合影像截图、示意图，视觉化地呈现创意技巧。本教程注重创新启发、赋予学习者与时俱进的创作能力，而不是传统的视听语言概念罗列；从创意思维的角度出发，借助经典影片的传播普及力度，将创意的理念融会贯通于具体的视听语言设计中。在短视频传播火热的当下，本教程具有极高的实用价值。将电影的艺术语言普及到大众视频创作中，也是本教程的一个重要目的。