《乡村语文教学》主要依托“新基础教育”语文教学改革研究成果，以“育人价值的转型与挖掘”为统领来编写语文学科的前沿理念、教学知识、创新实践等内容。全书共分为四个专题。 专题一聚焦语文课程的新理念。从理念先行的角度，主要介绍“现代语文课程的百年演进”“基于学科核心素养的语文教学”“基于学习过程的语文教学机制”“当代语文教学改革的价值转型”四个方面的内容。专题二聚焦识字与阅读教学的新进展。重在介绍语文识字教学与阅读教学的传统经验及前沿探索。专题三聚焦写作教学的新进展。主要介绍现代语体文写作教学的内涵特征、价值属性，以及“追求本真写作教学”的基本理念、教学要领与设计要点等。专题四聚焦语文教师专业发展。主要阐述如何基于“成事成人”的理念来实现专业发展的跨越，如何基于语文教师成长的实际需求来设计校本或区域师资研修方案等。 全书致力在语文教学的理论与实践融通上实现双向转化与动态生成，追求既在语文教学理念、观念上“顶天”，又在课堂实践上“立地”。使读者在理念更新的基础之上领悟与应用新知识，形成新能力；通过反思与规划，“成事成人”，实现专业的自主发展、可持续发展，真正成为语文教学的行家里手。

《张英伯文集——数学与数学英才教育》是张英伯教授多年以来对基础教育领域观察和研究成果的汇总，分为求学之路、纪念数学人、漫谈数学与数学课程标准、呼吁数学英才教育、随想与杂感五个部分。在文集中，讲述了孙永生、傅种孙、闵嗣鹤等数学家的故事；并论述了国外的数学英才教育和国内的大学先修课程；还记录了有关数学教育、数学与数学家等方面的随想与杂感。

本书分为六章：第一章、智慧赋能教育变革；第二章、无边界的学习；第三章、教师会被人工智能取代吗？第四章、第四章、“AI + 教师”协同教学的实践形态；第五章、第五章、智慧教师核心素养；第六章、技术驱动下的教师专业发展，分别从智慧教育与智慧学习环境下的智慧教师专业发展进行探讨。

本书包括十二章，分别从生涯教育的理论、职业世界的变化、生涯测评工具的应用、学生的学习动机、学生的能力倾向、生涯的抉择、生涯教育的建设等方面详细阐述了基于综合实践活动的生涯教育的教育理论体系和实施路径探索，造就了一个以生涯理论为基点，以体验式学习为路径，以家庭文化为底色的生涯教育网络。

本书分为三辑，是张文质对中小学课堂观察与思考的总结。第一辑“通向灵动的智慧”从人的生命状态出发，用更开放、更宽容的心态去看待课堂。高屋建瓴地提出对教育的见解。第二辑“让学习真正发生”对教师的专业成长提出了自己的独特理念，如老师在课堂上要有舞台感、要做“亲师”等。第三辑“在教学现场”是作者每次听课评课后的具体思考。作者以散文化的笔调，感性地提出了许多犀利而独到的教育见解，显示出其教育理念的开放性和多元性。全书所及之处，无不渗透着“生命化教育”“教育是慢的艺术”等理念。

本书是苏霍姆林斯基为解决中小学教育中的实际问题，结合自己三十多年的教育实践经验，为教师们提出的一百条建议。这些建议覆盖了具体教学环节的各个方面，不仅包括如何备课、如何上课和如何处理作业这一整个教学流程，也包括如何根据学生的个性因材施教、如何与家长进行协同教育等问题，还涉及教师如何促进自身发展、提高专业水平等问题，是中小学教师、师范院校师生和家长们的案头工具书。

《书香校园建设经典案例》是全国书香校园建设优秀案例的汇编。书稿展示了全国各地区学校从管理保障、校园环境建设、课程设置、师资培养、阅读活动开展等各个层面提供书香校园建设的实践记录，这些学校分布在江苏、浙江、安徽、湖南、四川、广东等全国各地，既有省级重点小学又有基础的乡村小学。这些学校的典型案例，将为其他学校推广阅读、打造书香校园提供系统而具体的操作建议和参考。

如何备课，备出的课才有分量？怎么让教师撰写的工作总结“活”+“动”起来？如何有效提升作业的效果？培优补差怎么做效果才好？思维导图经怎么唱效果才好？改变一点点，教学大不同，作者立足于多年的教学研究与实践，从教学细节出发，聚焦备课、上课、作业考试、培优补差等中的56个典型问题，提炼总结出了适用于各个学科的教学微创意。这些创意全部经过实践检验，教师拿来即用，实用可操作，能够快速提升教师的教学能力和课堂的魅力。

《给教师的建议》是苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的教育学经典著作。作者从17岁开始投身教育工作，将一生心血全部倾注在教学前线。他的教育理念符合教育学的底层逻辑及学生心理成长规律，他的著作更被称为“学校生活的百科全书”。他倡导的“个性全面发展”“培养真正的人”等众多理念极具超前意义。 本书中的理念自20世纪80年代引入中国，掀起学习热潮并延续至今。书中的给教师的建议，既有生动、鲜活的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，具有很强的可读性。本书为中小学教师解决教学中的棘手问题、切实提高教学质量提出了诸多可行性建议。

《职业院校专业教师企业实践培训与考核指南——护理类专业》是“职业院校专业教师企业实践培训与考核指南丛书”之一，面向读者为职业院校目前开设的护理、助产专业教师以及医疗机构、母婴保健机构、健康管理机构等相关行业企业从业人员。本书包括正文和附录两个部分。正文主要包括职业素养、专业核心能力、专业教学能力、专业发展能力四大模块的22个培训项目，共有105个培训任务。其中，职业素养模块主要包括行业文化、护理安全、护理素养3个项目：专业核心能力模块主要包括内科、外科、妇科、产科、儿科、门诊、急诊科等临床护理岗位的12个项目；专业核心能力模块主要包括行业企业调研、典型工作任务分析、课程体系开发、教学资源开发、教学能力训练5个项目；专业发展***要包括应用技术研究和社会服务2个项目。附录包括技能考核项目、考核评分标准、样题等。本书帮助读者了解医疗机构文化，熟悉护理、助产工作流程，核心岗位典型工作任务及要求，了解护理行业发展趋势和**要求，掌握临床护理、社区护理、母婴保健等核心岗位的基本技能、核心技术，提高护理类专业教师实践教学能力、应用研发能力，促进教师“双师”素质的形成和专业发展，进而提升服务行业企业的能力。