本书是天津市幼儿师范学校附属幼儿园历时15年的实践和研究成果，本书分别展示了幼儿成长档案的理性思考、创建幼儿成长档案的思想和物质准备、如何创建幼儿成长档案、如何运用成长档案、如何利用幼儿成长档案生成课程、幼儿成长档案的日常管理等内容。本书阐述了幼儿成长档案对于幼儿发展的重要性，并展示幼儿成长档案的创建、运用的具体方法。本书为广大幼儿教师和家长提供了一个如何做好“幼儿成长档案”的参考和启示，让更多的教师和家长更好地去了解幼儿理解幼儿、尊重幼儿，促进幼儿的健康和谐发展。

《上海教师（第5辑）》旨在讲述上海教师的故事，弘扬上海教师的精神，书写上海教师的过去、现在与未来。它扎根学术，为教师而生。本辑精心设计了论坛、教师发展、行动研究、行走纪事、课堂教学、教师评价、未来教师等专题，编选了《教师首先要成为好的学习者》《如何以长周期科研促进教师专业发展》《为什么教学需要刻意练习》等18篇文章，关注教师职业特征和教师专业发展规律，集学术性与专业性、实践性与综合性于一体。它的读者可以是从事教师教育的教学、研究和管理工作者，也可以是关注自身发展提高的各级各类教师，还可以是关注中国教师教育的国际研究者和管理者。

本书聚焦教师学习研究的范式转型，以研究范式、研究模型、研究方法、研究案例的逻辑逐层展开，旨在为教师学习研究者提供理性思考的视野与方向，助力教师学习研究者积极应对日常教育与教研中的问题。

《思想理论教育研究》第4辑设置了“学习习近平总书记系列重要讲话精神”专栏，聚焦习近平新时代高校思想政治教育重要论述的理论蕴涵；“学习贯彻全国教育大会精神”专栏，对新时代大学生思政教育职能等方面进行深入探讨；“高校党的建设”专栏，从新时代高校党建与师德师风建设多角度进行了探究；“高校思想政治教育”专栏，对增强大学生国家意识、厚植爱国情怀做了探讨；“高校校园文化建设”专栏，对新媒体与高校思政课教育教学实践等进行考察；“理论与实践”专栏，对高校思政课程创新与实践、新时代高校国际交流与合作实践等进行研究。

本书是新东方CEO周成刚继《镜头里的世界名校》《由东向西看教育》《穿越世界的教育寻访》后的重磅新作，也是一本写给中国家庭的国际教育启蒙书。　全书包含7大留学目的地，50所世界名校的生动介绍，50个家长们关心的国际教育问题的解答，以及近300幅高清名校风采影像。　本书旨在助力那些未来有留学计划、走国际教育路线的家庭更加深入地认识国际教育的本质，包括通识教育、全球视野、创新精神、批判性思维、因材施教、情景式教学、追求幸福感、可持续发展等。　同时，书中还包含了大量的实操性内容，包括如何申请奖学金、中外合作办学大学的分析、申请国外大学的多远路径等内容，可以极大地拓宽读者的视野，打开教育思路，从各个维度提前为国际教育之路做好准备。

《健康评价与运动处方》共有七大篇、二十五章，主要分为体质综合测量与评价、健康体适能测量与评价、运动处方的基本原理、运动处方的制订与实施、健身运动处方、竞技运动处方、康复指导运动处方七个主要部分。《健康评价与运动处方》共有20余万字，其中首篇、第二篇第3～5章、第五篇、第六篇由杜雷编写，共计10万字左右；第二篇第1～2章、第四篇由姜燕编写，共计5万字；第三篇、第七篇由王继雅编写，共计5万字，最后由杜雷、姜燕、王继雅对全书进行统稿校正。

《美育教育新探索——从职业人生到美丽人生》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以中华优秀传统文化为立足点，通过对美育教育的研究，对大学生起航人生初心的培养，对大学生美育实操技能的训练，认真梳理高校美育教育的经验，同时探讨美育教育的新途径，把职业人生提升到美丽人生探讨中，让大学生在新时代创新创业中感受到生活的美好、社会的美好、国家的美好。《美育教育新探索——从职业人生到美丽人生》分为六章，第一章主要探讨美学与美育的关系、美育的作用以及艺术院校在美育教育中的作用。第二章主要探讨文化自信与智慧人生，阐释文化之美以及所延展的文艺之美、生活之美、修养之美与家风之美。第三章侧重探究年轻人的初心与梦想，希望年轻的大学生能为了梦想勇往直前。第四章探讨如何从优雅人生到美丽人生。通过实操来提升自身的气质，形成“教”与“学”的良性互动。第五章探讨从事业人生到健康人生以及在职场中的管理智慧。第六章着重探讨创新创业之美，鼓励年轻人在创业中感受奋斗之美，体验生命之美。《美育教育新探索——从职业人生到美丽人生》以创造美好生活为目标，激发并挖掘年轻人源自内在的、难得的美，这种美是通过力量、勇气、尊严以及奋斗散发出来的。高校要顺应时代的要求，强化学生的审美能力、独立思考能力与创新能力，实现思想政治教育与艺术教育、就业创业教育的融合，着力将大学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者与接班人。

高等职业教育不仅是我国国民教育体系的重要组成部分，同时也是人力资源开发的重要组成部分。《多维视角下高等职业教育的创新发展研究》概述了高等职业教育的发展历史、背景和特点，介绍了高等职业教育的教学管理、学生管理、实训基地建设、校企合作机制及育人体系，探讨了新时代高职本科的发展趋势、高等职业教育的国际化发展趋势及可持续发展，将理论性与实践性相结合、现实性与前瞻性相结合，无论对我国的高等职业院校还是老师，都具有一定的参考和借鉴价值。《多维视角下高等职业教育的创新发展研究》例证翔实、有理有据，对高等职业院校的教育工作者而言是一本不可多得的参考书。

文化是一个国家与民族的“根”与“魂”，文化兴则国运兴，文化强则国家强。在中华民族复兴的今天，如何继承与发扬中华优秀传统文化，使之与中国的现代化建设和文明发展相适应，是一个重要的时代课题。本书汇集了湖南大学、北京大学、清华大学、浙江大学、中国社会科学院等高校与研究机构的知名学者在屈子书院讲坛演讲的内容，呈现了朱汉民、景海峰、刘海峰、颜炳罡、彭林、程方平、李相海、董平、王中江、吴光、李宗桂、李存山、杜保瑞等教授对乡贤典范、礼乐文明、家风家训、科举制度、知行合一、成己成人、中国文化精神等问题的独特见解，反映了当代学者的家国情怀与文明传承的使命和担当，体现了他们立足传统、面向现代的理性思索与人生智慧。

《概念构图：指向深度理解的数学课堂探索》以指向深度理解的概念构图教学实践为途径，在完善教学体系结构的同时，探索出适合当下课堂深度理解的教学模式和实践策略，为提升学生核心素养和培养创新型人才做出了积极探索。《概念构图：指向深度理解的数学课堂探索》提出的“概念构图教学”，不是为了纯粹发明一种新的教学模式，而是想突出课堂中的“人性”。让学生的思考看得见，让学习真发生。《概念构图：指向深度理解的数学课堂探索》在梳理理论架构、模式构建、策略整理、课例实践、成果反思等方面，探讨如何在学习的视角下提供可操作的经验，改善课堂教学，培养高质量人才，为广大教师提供一个可借鉴的操作样本。