本书深刻剖析环境危机的罪责究竟应该由谁来承担，摒弃了传统的归咎于人口繁衍过滥、技术胡作非为等说法，尖锐的指出应该让政府和公司来承担这个责任，应该通过确立生态责任、参与型民主、环境正义等价值观，实施生态型政治战略来改善环境危机。

国家教委人文社会科学研究 “九五”规划项目96JC20002。本书立足于科学知识基础之上，对来自空中的垃圾，地球资源的枯竭，人口大爆炸，自然生态系统，重新审视我们的生存环境等问题进行了探究。对人类社会的未来充满了忧虑的思考。

本书介绍了人们喜闻乐见的环境知识，及衣食住行各方面的环境问题的防范措施。

本书包括：环境基础知识、环境科学基础知识、生态学基础知识、环境保护与水、环境保护与大气、环境保护与因体废物等内容。

华东师范大学教材出版基金资助出版。本书较系统地介绍了自然资源学的基本内容及其开发利用的方向、途径与研究方向。全书共分8章，内容包括土地资源、气候资源、水资源、生物资源等。

开篇解析绿色一、人类面临生态危机二、人类对绿色的呼唤三、绿色文化·可持续发展上篇钟爱绿色一、远古的绿韵——“天人合一”二、纳西人的自然生态观——人与自然是兄弟三、绿色文化的萌芽——图腾崇拜和树崇拜四、“天人合一”的典范——丽江古城中篇走进绿色一、绿色消费——生态旅游1.森林生态旅游绮丽多姿——玉龙雪山湖光山色——老君山2.湿地生态旅游鸟类乐园——拉市海高原明珠——沪沽湖科普旅游——程海

本书提供了企业实施依照ISO 14001标准必须掌握的基础知识、审核知识、环境因素的识别与评价方法、文件的编写方法、体系运行的控制要求、内部审核的程序、文件编写示例及各种表格样式等。

游戏是孩子成长及学习过程中最重要的一环，“黏土”对幼童来说更是一种快乐的造型游戏。如何让孩子快乐地学习成长，是家长最关心的事。因此我们设计了这本书，藉由用手去揉、捏、拍、擀、撕的动作，刺激孩子指尖的末梢神经，使孩童更加灵活，注意力更集中。在黏土的创作过程中，孩童常常有极大的成就感及满足感，而且乐在其中、百玩不厌。

全球环境基金（GEF）中国自然保护区管理项目培训教材。本书从计划、组织、人员、控制4个层面介绍了优秀管理人员应具备的基本知识和技能，还介绍了保护区研究计划和管理，国际交流与合作，以及生物多样性保护与可持续发展等。

本研究以径流小区试验结合野外调查研究方法，针对前人研究的薄弱环节，选择理论与治理上的重要关键问题进行系统调研，取得一系列成果：摸清了闽南地区降雨的年内、年际和地区分布特征、天然降雨的雨滴分布规律，阐明降雨参数与土壤侵蚀之间的关系，闽南降雨侵蚀力日值的最佳和简便算法及其分布特征，闽南土壤侵蚀的坡度分布特征，土壤侵蚀的预报方法，侵蚀与土壤退化的关系和坡地果园水土资源保育的有效措施等。特别以下一些成果具有创新意义：①摸清了雨滴分布函数中有关参数随雨型和地理区位的变化规律，导出了降雨动能的雨量算法；②应用不同时间尺度研究降雨参数与土壤侵蚀的关系时，其结果是不同的。当分析次降雨量与土壤侵蚀的关系时，它们之间的关系随下垫面条件的变化而表现出不同的关系规律，本研究首次应用相关模型参数剖析土壤侵蚀随降雨参数的变化规律；③提出选择降雨侵蚀力最佳计算组合时，在保留原计算组合的基本结构，且与土壤侵蚀都达到极显著水平的前提下，以相关系数最大的时段雨强作为R值的计算参数的原则，并导出了适于闽南地区的日值简便算法；④提出5－18度各坡级的土壤侵蚀面积占该坡度范围土地面积比例最大，应加强这一坡度范围的水土保持工作的论点；⑤首次应用数量化理论筛选建模因子和建立土壤侵蚀强度分级判别模型，把影响土壤侵蚀的定性和定量因子放到同一个尺度下进行影响强度评价，并把定性和定量因子结合到判别模型中去；⑥指出土壤侵蚀与土壤质地的关系复杂，强度侵蚀土壤表层质地取决于土壤剖面质地的层次性，而轻中度侵蚀表层土壤质地主要取决于侵蚀进程，随着侵蚀的发展，质地越来越轻；⑦豆科和禾本科绿肥在培肥地力方面，几乎是等效作用等等。本书以该区土壤侵蚀规律与治理为中心主题，分七章展开，内容包括闽南地区的降雨、闽南地区的降雨与土壤侵蚀、闽南地区的降雨侵蚀力、闽南地区的坡度与土壤侵蚀、闽南地区的土壤侵蚀与退化、闽南地区的土壤流失预报和闽南坡地水土流失治理7个方面。各研究方法融汇于相关的章节中，致力处理好其间相关性，力求系统性。本书是福建省自然科学基金、福建省教育厅资助项目和福建省“211工程’资源与环境学重点学科的项目成果的综合。