本书内容包括：中国环境统计信息共享示范研究、全国矿区生态环境破坏与重建调查信息共享示范研究、中国工业污染源数据信息共享示范研究等部分。每一部分分别就项目简介、技术路线、数据收集与数据库创建等内容作了详细的介绍。

《快乐管理》系列结合现代经营理念，以轻松幽默的表达方式，结合大量的实践内容，把深奥成熟的理论通俗易懂化，使企业管理者能像吃快餐、喝可乐一样快速“充电”，快速提高工作绩效。 案例引路，故事相串，图文并茂，趣味盎然。当你喜欢它的时候，当你的团队里更多的人喜欢它的时候，你的组织就会既快乐，又成功。 任何组织没有管理就是一盘散沙。ISO 9000，ISO 14000是企业通向国际市场的“通行证”，它规范企业的经营行为，只要做到位，就会有成效。 可以通读，可以跳读，可以浏览，总有一点是您需要的。

我们在学习、掌握国际环境管理标准的具体知识时，要注意提高自己的认识层次，增强现代环境意识。除了环境与经济双赢思想外，还应看到和谐是人类发展的必然，要追求人与自然的和谐统一；发展要有环境目标，要强调综合决策、可持续发展；要保障国家环境安全，生态环境保护要预防为主、保护优先；要突出以人为本，把提高人民生活质量，保护公众身体健康放在重要位置。要使这些理念与我们的工作实践融和为一体，升华我们的境界，产生推动环保事业前进的力量。《环境管理体系》这本书，反映了上述理念，保持了第一版的优点，增加了作者在实践中总结的新经验和新认识。相信会有助于读者站到高处去鸟瞰环境管理体系，钻进环境管理体系深处去实践现代化环境理念。

我国环境产业经过近30年的发展，已形成门类基本齐全，具有一定经济规模的产业体系，为防治环境污染和生态破坏、改善环境质量提供了重要的物质技术保障。“十五”期间，我国环境保护投资需求将达到7000亿元，环境产业又迎来难得的发展机遇。本书依据国家统计局、国家环境保护总局于2001年在全国范围内开展的环境保护相关产业基本情况调查资料，首次就市场供给和需求两个基本问题，深入到技术（产品）层面。剖析了我国环境产业的现状，预测了未来的市场发展趋势，并就促进环境产业发展的优先领域提出对策建议。本书突出了整体性、指导性、实用性，读者不仅能够从中清楚地了解环境产业的全貌，而且有助于正确把握各主要技术（产品）领域的发展方向。本书既可为政府部门决策提供可靠的参考，也可为国内外企业和投资者了解和进入环境产业市场提供指导，为环境工程技术人员及设备采购单位提供技术指南，为一切热心环保事业和环境产业的人们提供了解环境产业发展的专业资料，具有较高的实用和参考价值。

《绿色生活》一书不是一本简单的绿色消费指南，它的特色还表现在卡琳对日常生活的人文体悟。例如在开篇的“饮食”中，卡琳鲜明地表达了自己反对有些专家关于家庭烹饪将在本世纪内消失、传统的食物只有在“博物馆”里才会保留下来的观点，她主张不能因为人类饮食活动与自然生态有局部的冲突就由此将二者人为对立。她说：“吃是我们在公开场合进行的最亲密的活动，许多人在一起吃对于几乎每个人类集体都是必不可少的。食物是快乐和舒适、营养和多样化的来源……”她认为面对“吃的危险”，不应该消极避让，而应该恢复同食物的积极关系。保护环境、学会绿色生活，是21世纪的重要课题。本书虽以西方生活方式为背景，但倡导的是充满环保意识的绿色生活。它简明、清晰地介绍生活、生态各个方面和重要信息，具有实用性和可操作性。本书涉及范围广泛，如饮食、身体保健、服饰、休闲与运动、废物利用、喂养宠物、绿色工作区、节约能源、照料家庭等等，被称作21世纪绿色健康生活的重要手册。

本书刊载了以科学定量研究方法进行的“全国公众环境意识调查”和“全国九城市地方领导环境意识调查”的数据报告，以及以两个研究项目的数据为基本材料的学术研究论文，对我国地方领导及公众的环境意识现状进行了中肯的分析。

本书中的学习成果测评方法，可以完全直观地体现孩子学习的内容。丰富多彩的课堂活动和扩展性的教学思维方式使科学体验与数学、艺术、文学和社会研究得到了有机的结合。

本书是一本全面论述生态环境保护及可持续发展战咯方针和环境保护是我国基本国策的一部教材。本书系统地介绍了生态平衡和生态环境保护基本知识、森林生态、城市生态、农业生态、大气生态、水体生态、海洋生态环境保护的技术和方法。并对环境法、环境质量评价、环境生态与人体健康、环境管理等作了简介。全书内容丰富并能给读者带来许多生态环境保护的信息。本书可作为高等学校包括文、理、工、管、艺术、政法、金融、电子、体育、计算机、建筑等非环境专业选修课的教材，也可供各级领导干部及环境保护工作者等有关人员参考。

本书深刻剖析环境危机的罪责究竟应该由谁来承担，摒弃了传统的归咎于人口繁衍过滥、技术胡作非为等说法，尖锐的指出应该让政府和公司来承担这个责任，应该通过确立生态责任、参与型民主、环境正义等价值观，实施生态型政治战略来改善环境危机。

本书包括：环境基础知识、环境科学基础知识、生态学基础知识、环境保护与水、环境保护与大气、环境保护与因体废物等内容。