《高等院校环境教育系列教材：环境教育学》共分为三大板块8章内容。第一板块，包括第一章环境教育概述和第二章环境教育现状，主要阐述环境教育的由来、内涵、原则以及国内外环境教育现状和发展趋势，意在使师范生对环境教育有一个全面的概貌性认识；第二板块，按照教学过程的顺序和思路设计，包括第三、四、五、六、七章内容，是本教材的主体部分，主要介绍环境教育课程开发、教学设计、教学策略、学科渗透和教学评价，意在满足师范生将来根据不同的学科开展环境教育的需要；第三板块，即第八章环境教育师资培养，主要阐述现代环境教育师资素质要求及专业化发展和非正规环境教育及其师资的培养，意在对师范生的环境教育素养提出具体要求和前瞻性的思考。《高等院校环境教育系列教材：环境教育学》既可以作为高师院校各师范专业的本科生、教育硕士、课程与教学论研究生专业课教材，也可以作为一线中小学教师专业发展、继续教育培训教材，同时还可以作为从事环境保护事业以及其他对环境教育有兴趣读者的参考读物。

由徐国保编著的《绿色经济的崛起（破解世纪三大难题的中国实践与思考）》针对这次百年一遇的国际金融危机灾难，就千年世界政治、经济的历史、现状与发展趋势作了综合的分析与评论，从大时代中的中国实践与思考入手，在破解中国世纪三大难题的过程中，应答了当前的热门话题，阐明了绿色财富的本源、经济增长的长期动力、持续经济增长的范式，预示着历史时代已经接近奇异点。《绿色经济的崛起（破解世纪三大难题的中国实践与思考）》内容系统全面，纵向深、横向宽；由浅入深，由宏观到微观，由实证到规范，理论联系实际、典型事例翔实，条分缕析，具有深邃见解，在实例中折射出当代前沿的理念与价值观，既是一本当代社会经济发展、国内外政治、科技、军事形势发展趋势分析的前沿力作，又是时代的体温、中国的窗口，读来令人耳目一新，对关心和研究世界，尤其是中国的政治，经济、科技发展方向的青年读者来说很有阅读价值，可供研究人员、教学工作人员、机关党政干部参阅。

通过阐述数学模型在生态学的应用及研究，定量化地展示生态系统中环境因子和生物因子的变化过程，揭示生态系统的规律和机制及其稳定性、连续性的变化，使生态数学模型在生态系统中发挥巨大作用。在科学技术迅猛发展的今天，通过对该书的学习，可以帮助读者了解生态数学模型的应用、发展和研究的过程；分析不同领域、不同学科的生态数学模型；探索采取何种数学模型应用于何种生态领域的研究；掌握建立数学模型的方法和技巧。此外，该书还有助于加深对生态系统的量化理解，培养定量化研究生态系统的思维。 本书主要内容为：介绍各种各样的数学模型在生态学不同领域的应用，如在地理、地貌、水文和水动力以及环境变化、生物变化和生态变化等领域的应用。详细阐述了数学模型建立的背景、数学模型的组成和结构及其数学模型应用的意义。 本书适合气象学、地质学、海洋学、环境学、生物学、生物地球化学、生态学、陆地生态学、海洋生态学和海湾生态学等有关领域的科学工作者和相关学科的专家参阅，也适合高等院校师生作为教学和科研的参考。

近年来，随着我国产业结构的调整和城市规模的扩大，一些化工、轻工、冶金、机械、制药等污染企业逐渐搬出市区，大量原有工业用地置换成城市建设用地。这些企业在生产中由于化学品泄漏、废水废气排放以及固体废物随意倾倒和堆存，致使原场地土壤、地下水和生产设施受到污染，对未来居住者的身体健康构成风险。发达国家对污染场地的管理始于20世纪80年代，已经各自形成较为完善的管理模式，各国的管理流程、技术文件等有所不同，但污染场地管理主要工作程序均包括污染识别、现场调查、风险评价、场地修复、风险控制、修复验收等，其中风险评价和修复验收是不可缺少的技术工作之一。对污染场地进行治理前，需要对其危害性进行全面评价，根据其对环境和人体危害的途径及程度，对污染场地采用不同的方法进行风险控制与管理，防止污染导致的各种健康影响与不良生态效应产生和扩散；同时应对修复效果进行检验和评价，保证场地修复效果，监督修复过程中二次污染的处理。本手册对污染场地和生产设施风险评价与验收进行了全面的阐述。第1章对场地风险评价的研究进展、本手册的适用范围、相关术语定义等进行概述；第2章讲述了场地与生产设施环境风险评价的框架体系和工作程序，介绍了风险管理和风险评价的理念；第3章、第4章和第5章分别针对风险调查与风险评价的3个阶段展开，详细讲解了每个阶段的主要工作内容和技术要求；第6章和第7章分别阐述了生产设施无害化的关闭验收和场地修复验收的工作内容和技术要求。

《世界范围的生态现代化：观点和关键争论》旨在促进生态现代化理论的进步，尝试掌握当代环境变革的分析技术水平并加以评估，同时接受来自学派外的其他挑战性的新想法。《世界范围的生态现代化：观点和关键争论》的多篇文章都给出了关于生态现代化理论当前的局限性并指出有必要用其他观点对它进行反驳从而促其进一步发展。此外，书中选编文章的作者们支持的学派也不尽相同，但作者们都认为生态现代化理论是千年之际当代社会学科中所有分析社会和环境相互作用的著作中最有参考价值的观点。《世界范围的生态现代化：观点和关键争论》至少在五个方面促进了生态现代化理论的发展：它的地域范围、覆盖范围及适用性；与其它生态社会学及政策措施相关的理论形式；它所含括的消费动力及生产动力；它对民族文化及国民文化的关注；它与转型中的新兴的工业国家的适用性。

本书以图纸生成过程为主线，从工程制图基本要求及国家标准出发，首先引出工程制图基础知识，在学习者初步具有制图基础知识的基础上，开始介绍计算机绘图知识。全书以AutoCAD2009版为主，从软件的安装开始着手，先后详细、多角度地介绍了绘图过程中涉及的二维、三维常用绘图命令，编辑方法及操作技巧，并进一步介绍了系统设置方面基础知识。通过对本书的系统学习，使初学者能够灵活地运用AutoCAD2009，方便、快捷地绘制各类图形，打印出成型图纸，并可以进行三维建模，增强图纸的直观性和阅读性。在本书最后还附有环境工程图样供参照制图。本书为高职高专环境类专业教材，也可供相关工程技术人员参考。读者对象：本书为高职高专环境类专业教材，也可供相关工程技术人员参考。

《象山港生态环境保护与修复技术研究》对象是山港海洋资源和海洋生态环境质量现状进行连续调查与变化趋势分析，重点是沿象山港电厂建设运行后海洋环境的趋势性变化，全面分析和掌握自然环境条件、社会经济结构和海洋产业发展对港湾海洋生态结构和环境质量的影响，避免因海洋开发造成的海洋环境和生态系统的破坏，同时创建港湾生态系统管理和生态修复模式。《象山港生态环境保护与修复技术研究》汇集了3年来6个研究单位的研究成果。

本书在总结国内外生态工业园区的相关理论研究和实践成果的基础上，对已有的生态工业园理论和实践进行了认真的汇总和梳理，形成初步的理论体系和经验总结。全书共11章，首先，介绍了生态工业园的基本理论，包括生态工业园概述、国内外研究与实践的现状、国内外生态工业园比较研究、生态工业园学科理论基础与方法，研究并提出了适合当今发展趋势的、适应低碳发展要求的生态工业园的指导性指标体系；其次，从生态产业体系、资源高效利用体系、污染控制与生态景观体系、管理与保障体系这四大部分进行生态产业园的各子系统具体内容的论述；最后，分别以天津经济技术开发区、天津滨海高新技术开发区华苑科技园、天津空港物流加工区为例，论述了有关理论在综合加工区、高新区、研发加工混合区这三种类型的生态工业园中的具体应用，并总结了实践经验，结合园区特色展开生态工业园的实践。本书兼顾生态工业园区的理论与实践，具有较强的理论性和应用价值，可供高等院校相关专业师生使用，同时也可供环境管理、工业园区管理、工业行业、区域规划等部门的管理人员、技术人员及科研人员参考。

《绿色发展与科技创新》是由科学技术部、国家发展和改革委员会、外交部、工业和信息化部、环境保护部、中国气象局等6个部门于2010年11月18、19日在北京共同主办的“绿色发展与科技创新”高层论坛的成果汇编。通过阅读本书，读者可以了解当前气候变化的重大科学问题、减缓气候变化的战略与政策、气候变化的影响与适应、气候变化应对战略与国际合作、技术创新与绿色发展等领域的国内外著名专家和学者的真知灼见。《绿色发展与科技创新》可供能源、环境、气象气候、农业、林业、水资源、海洋、人体健康、经济、地质和地理等领域的科研、教学及管理人员参考使用，也可供对环境和气候变化感兴趣的大众读者阅读。

《环境化学学科前沿与展望》由我国环境化学领域若干著名专家和部分海外学者撰写而成，在很大程度上反映了本学科的主流研究方向与水平。书中第一篇系国家自然科学基金委员会化学科学部环境化学“十二五”规划的主体内容，通而渎之，有益于了解环境化学前沿并把握未来发展方向。第二篇至第八篇较为系统地总结了环境分析化学、大气和水体污染与控制、土壤污染与修复、污染物环境过程与消减、污染生态化学与毒理学、理论环境化学等方面的新进展。第九篇选择了相关的热点问题加以论述，如纳米材料的环境应用与生物效应、环境污染与健康、化学污染与食品安全、放射化学、风险评估与管理等。作者们从不同角度研讨了环境化学的机遇与难点，提出了对未来发展的见解与思考。《环境化学学科前沿与展望》可供从事环境化学研究的学者以及高等学校或科研院所环境专业的师生阅读，亦可供相关人员参考。有兴趣的渎者可在此基础上开展进一步探索或选择自己的研究课题。