《高等学校环境类教材：产业生态学》系统地介绍了产业生态学的发展及相关理论、产业生态学的技术和方法、产业生态学的管理和政策等内容，并对生态产业的主要类型即生态工业、生态农业、生态旅游和自然保护区建设、生态建筑与生态小区等分别作了具体介绍，以期为可持续发展提供具体的技术手段。《高等学校环境类教材：产业生态学》既有系统的理论阐述，又有大量的案例分析，可作为高等院校环境科学、环境工程、生态学、农学、林学、建筑学等专业的教材，也可供从事生态、环保、建筑、区域经济、产业管理等方面的科技人员和管理人员参考。

《综合能源环境规划及案例研究》分上、下篇，上篇为理论篇，下篇为案例篇，分别介绍了对贵阳市、深圳市综合能源环境规划的研究内容。同时，也介绍了对中国受气候变化影响的损益分析及典型减缓与适应气候变化对策评价的研究内容。

《环境影响评价》从环境影响评价的概念和基本理论出发，详细介绍了环境影响评价的法律依据、基本功能、工作程序和技术方法等。同时，根据国家环保部环境影响评价导则对环境影评价提出的新要求，详细论述了环境影响评价标准、建设项目工程分析、污染源调查、各环境要素环境质量现状评价和预测方法等内容，并简述了环境影响评价发展中出现的新的评价内容和动态，如规划、战略环评以及环境影响后评价等。每一章后而均附有思考题。最后，还精选了该课程的部分实验。

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环境土壤学是一门新兴的交叉学科，也是环境科学的重要组成部分。《普通高等教育“十二五”规划建设教材：环境土壤学》以处在陆地生态系统枢纽环节与中心地带的土壤环境要素为研究对象，系统阐述了土壤环境质量变化规律、影响因素以及修复与调控技术。教材由基础篇、原理篇和应用篇三大部分组成，共17章。基础篇包括绪论，土壤理化性质及其生态功能，土壤生物及其生态功能，土壤的形成与分类，土壤环境质量，土壤环境污染等环境土壤学的基础理论知识。原理篇包括土壤碳循环与温室气体排放，土壤氮、磷循环与环境效应，土壤氟、硒、碘与人体健康，重金属在土壤环境中的行为与危害，有机污染物在土壤环境中的行为与危害等内容。应用篇包括土壤环境质量评价，重金属污染土壤修复与利用，有机污染土壤的修复与利用，污水灌区土壤修复理论与实践，工矿区污染土壤修复与利用，设施农业土壤质量退化与防治等具体技术和应用案例。《普通高等教育“十二五”规划建设教材：环境土壤学》适用环境科学、生态学、环境工程、农业资源与环境等专业的本科生和研究生使用，也可供相关领域的研究人员参考。

论文集在征集过程中，得到有关领导和单位的支持，得到众多专家学者和公众的关注与帮助，在论文集付梓之际，致以感谢！

桂林景观生态发展历程及其与生境、环境耦合发展的研究，具有多学科交叉融合的复合型特色，探索了桂林景观的生态审美结构、生态审美特征及其与桂北生境、环境耦合发展的机理、结构与规律。《桂林景观生态与环境研究》由袁鼎生、蒋新平、龚丽娟所著，《桂林景观生态与环境研究》对桂林景观生态、景观生境、景观环境耦合发展的纵向时间坐标上的探索和总结，以及对桂林景观生态与同区景观、中国景观、国外景观等横向比较研究，促进了景观生态、生态环境、经济社会和谐共生，有助于形成真正意义上的桂林生态旅游，生发健康运行、超循环发展的桂林景观生态系统。景观生态学、环境科学、园林学、生态美学、未来学和经济学等多学科理论及研究方法的聚融，拓展了研究视野，提升了学术境界，促进了学术增值。

《流域生态环境补偿机制研究》（作者宋建军）包括一个总论，8个专题报告。总论部分界定了生态补偿机制和流域生态环境补偿机制的内涵，阐述了建立流域生态环境补偿机制的理论基础和政策法规依据，提出了建立省际间流域生态环境补偿机制的总体框架和政策建议。专题报告包括：国内外与流域生态环境补偿相关的理论与方法研究综述；我国与流域生态环境补偿相关政策评述；国内流域生态环境补偿的案例与启示；国外有关生态环境补偿的实践；海河流域京冀间生态环境补偿机制框架；流域生态环境补偿政策框架设计；国内流域生态环境补偿调研报告和德国流域生态补偿考察报告。《流域生态环境补偿机制研究》可供从事环境保护和生态建设研究和管理者使用，也可供大专院校师生参考使用。

《海河领域水生态功能分区研究》系统介绍了海河流域的水生态功能分区。全书共分7章，在介绍水生态功能分区概念与内涵的基础上，重点论述了海河流域自然环境、社会经济和人文特征的空间异质性，以及水资源、水环境、大型底栖动物、水生植物、鱼类和藻类等水生态系统的时空演化规律，并对海河流域水生态功能的主要驱动因子进行了辨识，最后构建了海河流域水生态功能分区的指标体系，完成了每个分区的野外验证和水生态系统安全性评估。