药学
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中国药学学科史中国科学技术协会主编,中国药学会编著从原始社会蒙昧的用药知识发展到现在完整的科学体系,药学学科的形成、发展的过程,正是我国科学文化发展过程的一个缩影和至关重要的组成部分。中华民族几千年的药学研究积累了浩瀚的智慧和经验,形成了丰富的药史资料,是人类宝贵的财富。本书分别从古代药学学科史、近代药学学科史及现代药学学科史三个大的历史时期,对中国药学学科的历史背景及自身形成、发展、完善的过程进行全面系统的总结。
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国家基本药物学王相海,孙奎兴,于虹娥 等《国家基本药物学(2018年版 套装上下册)》是根据2018年版《国家基本药物目录》编写的。包括化学药品和生物制品417个品种,中成药268个品种,共计685个品种。6年前,我们组织编写了《新编国家基本药物读本》(2012年版)。此次,根据调整的2018年版《目录》,作了进一步修改、补充和完善,内容更加丰富翔实。介绍了药物的药理作用、药物动力学、适应证、用法与用量、不良反应、禁忌证、注意事项、药物相互作用。
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岭南中草药活性成分和质量标准叶文才 著《岭南中草药活性成分和质量标准·*卷》为“岭南中草药活性成分和质量标准”系列丛书之*卷,主要综述了了哥王、三叉苦等50种岭南中草药的化学成分、药理作用和质量标准的国内外*新研究进展。其中,在化学成分部分,根据每种药材中化学成分的结构类型进行了分类介绍,详细列出了已分离鉴定的化合物的中英文名称,并绘出了部分代表性化合物的结构式,旨在让读者了解每种药材的化学成分组成及其特征性成分;在药理作用部分,除对每味药材或其主要成分的药理作用进行归纳总结之外,还详细列出了各项活性研究所采用的实验模型、活性数据及作用机制等信息;在质量标准部分,详细综述了研究文献中所报道的各药材的定性、定量检测方法,并列出了具体的色谱条件。此外,每个药材品种均详细列出了文中所涉及的参考文献目录,以方便读者进一步查阅原始文献。
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新药的故事2梁贵柏 著做首饰的铂金,癌细胞的克星? 太平洋紫杉,治疗癌症的制胜法门? 糖尿病药物,怎样做到“昼夜护航”? …… 十种重磅大药,十个医疗里程碑,《新药的故事2》用扣人心弦的医学故事,再现人类对抗疾病的伟大战役,娓娓讲述那些转败为胜的科学奇迹、挽救无数生命的新药明星。 日常生活中必不可缺的药物是如何诞生的?创造一种药物,科学家要经历多少艰辛?面对未知病毒,普通人可以做些什么?通俗易懂的语言、科幻小说的笔调和自然探险般的叙事,新药研发一线科学家梁贵柏带领我们探索生命科学前沿,一窥全球健康事业内部运作。
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中国缅甸传统药物纲要赵荣华,俞捷,孙永林,主编缅甸与中国相邻,生态环境多样,蕴藏着丰富的药用植物资源,是我国进口药材的主要国家之一。本书从中缅传统药用植物中筛选出的400多种,论述其中文名、异名、缅甸名、民族药名、分布、用途以及成分药理,还涉及中国少数民族用药经验和以及世界上其他地区对该植物的药用用途。对实施国家一带一路发展战略,中缅双方联合开展药用植物的研究、应用以及在缅甸开展中药材的种植,从源头上控制进口药材质量提供了重要的依据。
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常用药物配伍禁忌速查手册文爱东,石小鹏 编《常用药物配伍禁忌速查手册》采用药理学分类方法按药品通用名进行了分类,并根据药品说明书列出了常用药物的适应证、用法用量、注意事项和配伍禁忌等内容,尤其将每种药物的配伍禁忌以表格的形式列举出来,一目了然,可使医生、药师、护师等医务工作者和患者快速、方便、准确查询临床常用药物的相关信息。《常用药物配伍禁忌速查手册》内容简明扼要、实用性强,可作为家庭安全用药指南的常备手册。
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药理学实验操作技术李丽静,张浩,侯微 编暂缺简介...
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实用中医膏方学衷敬柏本书的作者来自全国各个膏方培训基地的专家和有丰富膏方应用经验的临床大家,集中了历届岐黄膏方大会主讲专家的集体智慧。本书体例及内容要求以中高级中医医师、中西医结合医师为阅读对象,因此对中医基础理论没有进行阐述。临床部分精神临床有效,有实际案例支持的病种,集中了专家数十年的临床经验与应用膏方的经验,是一本临床可操作性与实用性均强的膏方著作。
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五味子功能成分研究高晓旭,卢春霞,李昌满 著五味子在我国有2000多年的应用历史,已被列入国家保健食品可用原料名录。本书在总结研究工作基础上,系统阐述五味子成分与产品的功能作用及应用,为五味子的深度开发研究提供技术基础。本书内容编排兼具科学性、新颖性和应用性,可供从事五味子研究开发的技术人员和种植人员参阅。
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药理学宋晓亮,许超千 著本教材编写立足于培养应用型医学人才的基本定位,坚持紧扣临床医学专业本科教育教学培养目标,坚持培养目标和岗位需求相结合。以三基五性为指导思想,基本理论和基本知识以必需、够用为度,既能满足岗位工作需要,又能促进学生毕业后的可持续发展。力求在解决药理学教学与临床实际应用相脱节问题上有所突破,坚持问题导向,引入典型案例,突出临床医学专业特点,与执业医师考试有效衔接,在临床合理用药、不良反应及其防治、用药注意事项等方面予以强化,提升教材的应用型特征。