本书并不是一本单纯的食疗书，书中借食疗这种方式，向读者传授中医养生理念和实用的本草知识。每一篇都围绕读者 希望通过食疗去解决的问题，给出简便易操作的解决方案，同时还会分析这些养生问题背后的产生原因。1. 图文并茂、通俗易懂：各章节穿插相应配图，通过浅显易懂、接地气的文字，本书可读性强。2. 实用性强：原材料都是生活中随手可及的常用食材；在给出简便易操作的解决方案的同时，还会分析这些养生问题背后的原因，满足读者对于疾病与养生知识的好奇和探索。

本书根据麻精药品管理的相关法律法规、部门规章及规范性文件要求，结合麻精药品的管理实际，总结了医疗机构麻精药品管理的实战经验，为麻精药品的日常管理提供一种参考模式。全书分为十章： 章为麻精药品的基本概况；第二章到第八章为麻精药品的规范化管理、合理使用管理、安全管理、监督检查管理及管理和使用的常见问题；第九章和第十章为易制毒化学品和医疗用毒性药品的规范化管理。附录内容以二维码形式呈现，为 目前颁布的麻精药品管理和使用的法律法规和部门规章及规范性文件，方便读者查阅参考。本书适合持有 品印鉴卡的医疗机构及麻精药品管理人员参考使用。

本书总结了作者近20年在中药材采收加工方面的研究成果，并对常用的中药材的采收加工进行系统性的整理，特别是引入了 的质量标准和商品规格，可以为行业发展提供借鉴。

本教材为“全国高等医药院校药学类专业研究生规范教材”之一。本教材以中医药理论为指导，结合现代技术与方法开展中药制剂新剂型、新技术、新方法、新型给药系统等研究，充分体现行业特色，体现药学与临床的结合、基础理论与中药产业的结合、中医药与现代药学的结合，全面反映中药药剂学的发展水平，促进中医药走向现代化、 化。本教材供全国普通高等医药院校中药学、中西医结合、药学、食品科学、检验医学等专业教学使用，也可作为相关从业人员的参考用书。

全国高等学校药学类专业规划教材是我国历史 悠久、影响力 广、发行量 的药学类专业高等教育教材，为我国药学类专业的发展与人才培养做出了重要贡献。为指导学生复习与应试，培养学生的实验技能，本套教材配有《学习指导与习题集》《实验指导》等配套教材，以构建立体化的教材体系，打造出老师好教、学生好学，适应当前药学教育新模式的 教材。配套教材与主干教材内容一致、相互对应。《学习指导与习题集》旨在归纳总结每章重点，配有相应习题，以供学生检查学习效果和复习备考。《实验指导》不仅包含传统的演示性、验证性实验，还应囊括综合性、设计性实验，从而培养学生独立思考的能力，提高核心竞争力。

本书提出中医药研究伦理审查要注重审查项目的临床基础、注重审查项目对整体原则的贯彻、注重审查项目是否坚持了辨证论治、注重审查项目包含的现代科技内容、在中医药研究伦理审查中应彰显中国文化，以及在中医药研究中对受试者知情同意审查应注意的事项，并对包括中医药研究伦理审查在内的生物医药研究伦理审查的体制机制建设、生物医药研究伦理审查的风险意识和风险管理、药物上市后评价研究中脆弱人群受试者风险的防控、药物临床试验中孕妇受试者风险防控、在生物医药研究伦理审查中形成合力等作了深入的分析。针对中医药研究伦理审查乃至生物医药研究伦理审查中存在的问题，提出的提高伦理审查整体水平的原则、方法具有可操作性，对保障受试者安全、维护受试者权益、发展中医药事业乃至生物医药事业意义显著。

当《诗经》的美碰撞上中医药的灿烂文化会怎样？荇菜、艾蒿、荠菜、旱柳、芦根、芍药、桃花……这些在《诗经》里面意境优美的植物早已融入中华文明的血脉，在当今的中华大地上，它们又是以增氧的姿态存在呢？这是一次对中医药本草植物美学与古典诗词 结合的审视。本书以中医药者的独特视角观察古老经典《诗经》里的植物，从《诗经》中撷选三十多味中草药，在解读诗经中有趣、有味、有情、有义的本草故事的同时，还详细介绍中药知识，包含性味与归经、功效主治、药膳养生等，探寻《诗经》里的本草生命中令人感动的力量。

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本书共50章，分为总论和各论两大部分。总论分4章，各论分7篇46章，分别为传出神经药理学、中枢神经药理学、心血管系统药物、内脏系统药物、内分泌系统药物、化学治疗药物、免疫及基因治疗。各章开头的学习要点简明扼要提出本章节的重点，内容着重阐明药物分类、体内过程、药理作用、作用机制、临床应用、不良反应、药物相互作用和禁忌证等。本教材培养目标 加清晰明确，按照 “六 一拔尖”计划要求，着重 医生教育培养计划。

本教材为 卫生健康委“十四五”规划教材、第四轮全国高等学校中医药教育规划教材的一个分册，本教材介绍了中药 制的基本知识、基本理论和基本技能，在上版教材的基础上修订而成，全书主要特色如下：1.课程思政，立德树人 强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基。2.深度融合，立体构建 完善纸数融合，发挥数字化教学优势和特点。3.能力为先，需求为本 以课程标准和职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要。