在数学和抽象代数中，群论研究名为群的代数结构，群在抽象代数中具有基本的重要地位。本书从一个方程能用根式求解所必须满足的本质条件开始研究，讲述了伽罗华定理与群论知识。全书分为：普及篇、基础篇及提高篇三部分，详细叙述了群论这门数学学科的发展及众多数学家在群论方向的研究成果。本书适合于数学专业的本科生和研究生以及数学爱好者阅读和收藏。

《湖南师大附中校本教材：数学漫谈》既是一本高中数学兴趣课的教材，也是一本集趣味性和知识性为一体的数学普及读物，旨在激发学生对数学的兴趣，加强学生的数学思维能力，增进学生探索数学疑难问题和未知世界的信心和勇气。《湖南师大附中校本教材：数学漫谈》内容主要涉及数学文化、数学典故、数学实验、数学探索等数学知识，适合高中学生、高中数学教师和数学爱好者使用。

梁涛主编的《大学数学》为“大学数学”课程的教材，适合于大学本科的经济、法律、哲学、历史、新闻、外语、中文、建筑学、艺术设计等人文艺术类专业的学生使用。由于各校的不同专业方向对数学基础的要求有一定的差异，为此本书力求让学生了解或掌握微积分及线性代数有关的重要概念、理论与方法。《大学数学》共九章，按章配备了适量习题，书末附有习题参考答案。本书将数学基础课与数学实验内容融为一体，加强实验环节教学，使学生借助于数学软件，学习求解相关数学运算的方法，提高学数学和用数学的兴趣、意识和能力。

系统介绍模糊集合论的基本概念、理论与方法，以及一些典型的应用实例

本书聚焦我国当代中小学数学课程标准、数学教科书和数学课程实施实际，概述数学课程的基本理论与实践问题，简要介绍数学课程论研究的基本范畴、研究的基本方法、数学课程的相关概念、数学课程实施的基本要素、基本特点、数学课程实施中的师生关系、数学课程实施中的数学内容设计、数学课课程实施中的信息技术、数学课程实施与学习环境创设、数学文化、核心素养等内容；在简要介绍20世纪80年代以来国内外数学课程发展的基础上，对未来我国数学课程改革发展提出展望。

高观点下的中学物理问题探讨（第二版）

本书介绍Hopf群余代数的基础知识和*研究成果. 全书共分八章，*章是必要的概念及准备，第二、三、四章分别介绍拟三角Hopf群余代数和余拟三角Hopf群代数的构造，第五章介绍Radford群双积，并讨论其上的自同构，第六章讨论Hopf群余代数的偏作用，第七章讨论群余环的函子可分性、Galois理论及Morita关系，第八章介绍弱Hopf群代数及其表示.本书可供高等院校数学和数学物理专业的高年级大学生、研究生、教师以及科研人员阅读参考.

主要内容有1、上篇：基础部分，简单运算，方程与方程的应用，对数知识等内容；下篇：拓展部分，包括集合与命题、不等式、函数（初等函数）、三角函数、向量、直线和圆的方程、立体几何、数列与极限、导数与微分、概率初步、统计初步等内容。

本套教材共4册、19章。为方便教与学，每分册均结合教材内容配备相应的训练集供学生练习、交作业使用。册主要内容包括集合与逻辑、函数、三角函数、三角函数图像与三角函数公式、反三角函数；第二册主要内容包括数列及其应用、向量、平面解析几何——线、一元二次方程、不等式；第三册主要内容包括二次曲线、立体几何、排列组合与二项式定理、复数、函数的极限与连续；第四册主要内容包括导数、导数的应用、不定积分、定积分及其应用。本套教材适用于五年制高职，也可作为中等职业学校的教材。

本书共分15章，内容包括数学建模概论，初等模型，微分方程模型，种群生态学模型，线性规划模型，非线性规划模型，层次分析模型，随机模型，动态规划模型，图论模型，短路模型，网络流模型，数学建模竞赛案例选讲，MATLAB软件使用简介等。