《老年人综合评估》面向高等职业院校智慧健康养老服务与管理专业、老年保健与管理专业等涉老专业及方向，定位于职业教育职业化、技能化的要求，立足于老年人综合评估的岗位工作任务，突出老年人综合评估过程中的方法与技巧，由编写组成员在总结多年教学经验的基础上撰写完成。《老年人综合评估》在内容编排上突破以往教材的传统模式，按照实际工作场景，设计有代表性的工作任务，把专业知识贯穿于每个情景的工作过程中，从整体角度既突出学生技能培养的主旨，又引导学生掌握老年人综合评估技术的工作顺序。《老年人综合评估》分为基础篇、单项技能篇、综合技能篇三个部分，以六个模块呈现。模块一：老年人综合评估基础知识；模块二：老年人躯体功能评估；模块三：老年人言语及吞咽功能评估；模块四：老年人精神心理功能评估；模块五：常见老年人综合征评估；模块六：老年人能力评估。每个模块通过若干个项目，将教学任务贯穿其中，让学生在模拟真实的工作情境下学习，融知识讲解、方法训练、技能操作为一体，降低教材难度，淡化理论教学，重视实用化、实践化教学，着重培养学生知识与技能双重发展。在教材编写过程中，注重学生的思政教育，思政目标贯穿教学始终。

在北京理工大学出版社的组织规划和全国老龄协会的支持下，北京社会管理职业学院（民政部培训中心）、河南推拿职业学院、四川护理职业学院专家团队遵循老年服务与管理专业整体培养目标，突出老年康复特点，更加注重教材的特色，系统地编入生活性康复、文娱性康复、适老化改造、老年辅具应用、传统康复、运动与理疗等内容，进一步丰富和完善当前老年康复相关教材体系。本书共分8个项目，包括：从新的视角认识老年康复、生活性康复、文娱性康复、轻负荷运动康复、中国传统康复、居家适老化改造、老年康复辅具应用、老年康复案例讲述，结合教学目标、思维导图、案例引入，重点回顾，便于教师和学生使用。本书立足于当下人口老龄化问题日趋严重的情况，从各种角度对身体有不同程度问题，需要其他人员协助康复的角度，详细描述了有关康复的细节，循序渐进，先把需要康复的老年人进行细致的分类，然后根据表现出来的类型，设计具有针对性的康复内容，达到满足老年人个性化需求的目的。

本教材严格按照教育部中职院校老年人服务与管理专业教学大纲编写，从强化操作技能．掌握实用技术的角度出发，包括老年人照护环境营造、老年人清洁卫生、老年人睡眠照护、老年人饮食照料、老年人排泄照护、老年人安全照护6个主要部分，充分涵盖了老年人照护所涉及的各个方面。全书深入浅出地系统讲解了老年人生活照料的理论知识，同时强化实训内容，重在培养学习者的技能技巧，力争使学习者既能掌握基础理论，又能熟练掌握老年人照料的技能。教材从强化培养学生的操作技能、帮助学生掌握实用技术的角度出发，较好地体现了当前**的实用知识与操作技术，对于提高学习者的基本素质，使学习者掌握养老护理的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。本教材为中职学校老年人服务与管理专业教学用书，全书充分考虑到中职学生的特点，采用通俗的语言，以实际案例的形式将相关知识和技能展开介绍，图文并茂，简单易懂，可操作性极强。在内容上着重强调了养老护理员职业素质及人文关怀的培养。

湖北省钟祥市是著名的长寿之乡，作者长期研究钟祥百岁老人的健康状况，对百岁老人的生活情况、心理状况、疾病流行情况等进行深入的调查研究，探讨喜、乐、善、孝在长寿中的作用。本书在对地域与长寿、心理与长寿、饮食与长寿、疾病与长寿进行探究时，还就百岁老人多发病的护理和百岁老人常规体检等方面提出了很多专业意见。本书通过探讨长寿之因，深刻诠释了“平常生活育长寿”的道理。

《老年运动与健康》围绕《高等学校课程思政建设指导纲要》编写的，以“老年运动与健康知多少——莫道桑榆晚，为霞尚满天”为切入点，以“老年科学运动方法——岁老根弥壮，阳骄叶更阴”为着力点，以“老年运动损伤的防治与康复——欲知除老病，妙手再回春”为关键点，以“运动与合理饮食的配合——看双剑合璧，喜乐尽天真”为护航点，全面系统地介绍60岁以上老人的各种运动保健知识、科学运动方法、运动损伤的防治与康复、运动与合理饮食等。《老年运动与健康》内容丰富，个案生动，贴近生活，贴近现实，具有很强的现场感和感染力。

1.本书为简明的针对中老年人的科普性中医药养生保健读物，可作为老年大学中医药养生与保健培训教材；2.注重中医理论架构与养生保健适用性；体现中医药特色，但兼顾现代流行的养生保健经验；3.上篇为中医养生理论、常用药物养生以及常用养生方法介绍；4.下篇重点介绍常见疾病中医药防治与养生保健；5.其中针灸部分的养生保健方法以天灸罐为主要工具，为编者的发明，注册为1类医疗器械，具有无创伤疼痛、使用安全、操作简单、疗效显著、***高的优势，目前已有100万个天灸罐进入家庭，正在为众多慢性病服务；

本书采用问答的形式，对老年人骨折的常见问题进行通俗易懂、言简意赅的解答。所有内容均为编者在长期临床诊疗一线工作中所碰到的实际问题，本书首次将预防、治疗、护理、康复、社会和法律问题结合于一体，始终秉承“三分提高、七分普及”的创作原则，对各方面内容做出了详细解答。旨在通过本书对我国老年人骨折相关知识的科学普及工作起到一定的促进和推动作用。

本书以藏象学说为理论基础，从中年女性常见的身心问题出发，介绍了中年女性的生理及易患病的病理特点，并介绍了中年女性常见疾病及其自我诊断和防治方法。能够让女性朋友更加了解自己身心变化的特点，并从饮食、精神保健、运动、穴位按摩及艾灸等方面解决自身的健康问题。本书实用性强，不仅适用于中年女性，对青年及老年女性也有借鉴作用。

在人口加速老龄化的背景下，关注老年群体的心理健康状况，促进老年大学开展心理健康教育，帮助老年人实现“乐活”老年，是社会实现积极老龄化的重要举措。《老年心理健康》以老年大学开展心理健康教育的实际需求为基础，以通俗易懂的语言讲述心理学知识，更加关注老年人主观心理感受和心理健康，并给出应对心理困惑的参考建议。《老年心理健康》既能作为老年人群、社会大众普及老年心理健康知识的读物，又能作为普通高校教育和心理研究的参考书目，期望对推动老年心理研究和实施老年心理健康教育起到积极作用。

当前老年心理学的相关内容，涉及临床医学、护理学、康复医学、应用心理学、心理测量学、社会学、人类学、社会工作等众多学科。虽然目前因发展水平的限制，老年心理学未能建构出系统的理念和技术体系，但广大专业技术人员仍为此在理论和应用方面不断地努力。老年心理服务的相关工作内容，过去一直由医生、护士及社会工作者分担，心理学专业人员很少能参与其中。心理服务技术作为老年心理学的实践操作部分，急需加以认真总结和整理，并体现出自己的学科特色。老年心理服务扎根于对发展心理学理论的认真掌握和熟练应用，同时要紧密结合当前社会生活环境的各种变量因素。老年人躯体和精神的自然老化进程，决定了思维认知结构和功能的下降、言谈情感及行为举止等方面的障碍呈高发趋势。在本次编写过程中，我们着重于对老年群体的医学、心理学及社会学等内容的高度整合，代领和帮助老年服务专业学生以社会生活常识和人类共同基本情感为基础，建立起对老年人心理现象、特征和异常表现的认知体系，并培养其自我学习和独立思考的能力，逐步形成合格的老年心理服务能力。