体育课是学校体育的基本组织形式之一，是学生必修考试课程。通过体育教育使学生加深对体育的认识，掌握体育基本理论知识，学会理论指导实践，养成自觉锻炼身体的良好习惯，树立健康第一，终身体育的理念，进一步增强体质，增进健康，不断提高运动技能及自我锻炼身体的能力。

健康是人类永恒的主题，体育是促进健康最积极有效的手段。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。随着体育教育改革的进一步深化，学校体育确立了健康第一的教育理念，从而使我国的学校体育教育工作进入一个全新的时代。青少年作为全民健身计划的重点实施对象，在学生阶段打下良好身体基础和掌握一套适合自身情况的科学的锻炼方法，具有十分重要的意义。为适应时代要求，配合学校教材建设，我们编写了这本适合处于青少年阶段的大学、中专和中等技术学校学生使用的新型教材。本书从学校实际出发，结合学校体育改革发展的新形势以及新课程标准的要求，对原有的体育教材重新进行了编写，坚持健康第一，突出健康目标；注重激发学生运动兴趣和终身体育意识的培养；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；贴近学生的身心特点，贴近学生的健康特点，贴近学生的锻炼实际，关注个体差异与需求。本书结合学校实际，详尽阐述了体育与健康的关系以及各种实用运动项目的具体内容和方法。本书注重理论与实践的结合，内容翔实，结构合理，具有以下几个突出特点：（1）结合新课程标准的锻炼要求，突出健康目标；（2）适合学生终生锻炼的要求；（3）注重青少年的年龄点、锻炼需要和爱好；（4）结合我国体育发展两头，编入部分广大青少年喜爱但以往教材较少出现的体育运动项目；（5）具有探索性和改革性；（6）结构设计合理紧凑，文字简练，内容翔实，图文并茂；（7）融系统性、科学性、知识性、趣味性于一体。

近年来，体育营销学在中国受到了越来越多的关注。然而，作为一门课程，其发展时间还很短。在这种情况下，精心选择一些国外一流的体育管理系通用的优秀教材，把它们翻译过来，提供给我们的教师和学生做参考，以补充国内教材之不足，是目前急需解决的问题。同时，作为一门与实际结合得极其紧密的课程，体育营销学除了要将基本的体育营销的基本知识与基本方法介绍给读者，更重要的是要运用理论指导体育市场运作的实践。如何才能达到这样的目标？20世纪20年代，哈佛大学MBA学院开创了案例学习法。此后案例教学在管理学及相关专业中广为流传。对于体育营销学而言，运用营销理念解决个案中出现的实际问题，可以在一定程度上弥利、学生实践的不足。正是基于上述两点考虑，笔者从美国的若干体育营销书籍中甄选出这本有代表性的著作。这本书一直受到美国各大学体育管理专业教授和学生的青睐，是体育营销学课堂上颇为流行的教材。但是考究起来，该书中的一些案例与中国的体育产业现实还相距甚远，所以我们又参考了一些其他书籍，经过反复的推敲，最后精选了1 5个典型的案例编译下来，希望对国内的体育营销能有所借鉴，在此，对原书的作者表示感谢。本书的翻译和出版是群体力量合作之结果。笔者所组织的译者大多是体育管理专业优秀的博士生和硕士生，他们扎实的专业知识、良好的外语水平和敬业精神保证了本书的翻译质量。本书各章的译者有：张春萍（第一章～第四章）、苗志文（案例5、7、9） 、魏来（案例3、4、6和13）、石春健（案例8、11）、梁园（第五章，案例1、 12）、高春燕（案例2、10）、薄雪松（案例14、15）。全书最后由我负责审校。石春健老师为本书的出版付出了辛勤的劳动，除了承担部分章节的翻译工作外，在译者和出版社中间做了大量的组织和协调工作，在此，向所有的译者表示感谢。虽然本书译者抱以严谨的态度，力求精准，但囿于水平，译文中仍恐有不妥之处，敬请广大读者给予指正。

体育教学论学程是一门理论性与实践性很强的学科，本书吸收了近年来国内外大量的研究成果，比较详细地阐述了体育教学论的有关理论问题。

本书由上海、江苏七所高校资深体育教师倾力编写。系统介绍体育理论与实务，分体育概论篇、运动技能篇、营养保健篇、形体见每篇、奥运篇和景观体育篇，完整全面介绍高校体育课的教学内容，并有每一种运动的观赏指导。在教育理念和教学内容上有所创新。全书结构完整、体例新颖、内容丰富、图文并茂、生动活泼、通俗易懂。

本书是在新体育教学指导纲要颁布与实施以后，为适合我国体育教育改革的不断深入，以健康教育和终身体为教育指导思想，对2002年出版的《大学体育教程》进行修订而成的。再版教程对体育煅炼知识、运动技术等进行了一步的简化和重组，为大学业生提升适合的，可独立操作的、可选择的和可调控的锻炼方法，增加了反映运动项目特征和体现体育文化价值的内容。对原有内容进行了修改，包括高等学校体育、大学生健康与卫生、大学生体育锻炼与体质评价、大学生医务监督与体育疗法、国际体育与运动竞赛，以及游泳、武术、太级拳、足球、篮球、排球、乒乓球、网球、健美、拳击、国标舞、建美操等运动，另外，增加了羽毛球、轮滑、保龄球等运动的章节，更符合当前体育教学的需要。

当了7年的董事长，写了一本书——《我看中国体育》。许多人争着给他的书作序，大魏一一婉谢，却点名道姓让我写一篇“魏纪中其人”，权当作序。“从1981年我带中国女排时小毕就和我打交道，二十多年来一直没断了联系，他了解我，我也了解他，对脾气，谈得来，请他写合适。”大魏快人快语，却把我弄了个诚惶诚恐。我说：“写完了之后请你审阅、定稿。”“不用，我不用看！”这便是大魏的回答。性情中人，淡泊名利。魏纪中2004年从中体产业集团股份有限公司董事长职务上退下来之后，面对总局领导的执意挽留，大魏坦言：“我能干点什么就干点儿什么，不能干什么了我就不干了，但我还会读书，或与媒体合作写点什么。总之，还得继续尽一个知识分子对国家应尽的责任。”这便是大魏的心思。无愧于人，宁静致远。魏纪中出生在一个民族资产阶级的殷实家庭，从小受到良好的教育。1954年就读于南京大学。人长得高，又有运动天赋，是南京大学排球队的主力，继而成为南京市代表队、江苏省代表队的队员。他所学的专业是法国文学，因打球、训练，缺课较多，怕毕不了业，选修课时，他便选修了法国古典文学、戏剧。大魏想得很简单，因为这是冷门，一共没几个人选，毕业问题不大。大魏这一选，让著名的何茹教授特高兴，因为很少有学生选他的课。于是老师主动上门找学生。这一来，大魏还真钻进去，学出来了。大学毕业，魏纪中便到了国家体委工作。和所学的专业挨不上，只是因法语的优势，到了国际司尚可一展其长。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”只要学了，就肯定用得上。到了上世纪80年代初，人民文学出版社要出萨特的书，请大魏翻译，并担任总校订。在翻译过程中，大魏发现法国一位院士著的参考书中有几处错误，便给那位院士写了封信，一一指出。不料，获得了那位院士的首肯，他在回信中说，没想到中国还有如此精通法国古文的人才。当时正赶上评职称，魏纪中就凭着一部萨特作品的总校和法国院士的一封信，评上了高级职称。所谓“塞翁失马，焉知非福”。看起来是运气、巧合，但却印证了“功夫不负苦心人”这句话，从一个侧面说明大魏治学之严谨，办事之认真。严谨、认真并不一定非得绷着、架着。大魏人很随和。他是被中国排球前辈钱家祥发现带回体委的。1981年，魏纪中任中国女排领队，和袁伟民搭档。他当领队从不搞什么宣誓之类的形式主义，而是从疼爱关心入手，想方设法让女排姑娘们高兴、放松。在日本打世界杯，每次开会袁头儿让领队讲话，大魏总是三言两语，便起身离去，外出采购。孙晋芳爱吃鱿鱼丝，陈招娣爱吃大樱桃，毛毛、曹慧英爱吃花生米……他都一一记在心上。等姑娘们开完会，便到大魏那去领好吃的。“女孩子们嘴闲不住，比赛那么紧张，训练一天，开完准备会，吃点可口的零食，对她们是种放松，上场打比赛也不紧张了。”有人说大魏是福将，在体委40年可算是一帆风顺。您瞧，他抓排球，女排就拿了个五连冠，至今他还是国际排联第一副主席。他抓跆拳道，跆拳道就连获奥运会冠军，现在他仍是世界跆拳道联合会执委。再看他那差事，到体委不久就在国际司，吃着西餐，说着洋文，飞着外国，讲着排场，所以大魏什么时候见他，都笑在脸上。这些，都是表面上的事儿。其实大魏并不那么顺当，他也曾备受坎坷，让他心灵受到撞击最重的有两件事，一生都难忘。第一次是上世纪50年代末，年终部门总结，当时的负责人当着国际司全体同事的面批评他说：“魏纪中这个人自解放以来思想就没进步过，总是表现出一种没落的资产阶级的悲情……”当时就是那么一种极左的环境，你：gi"-~‘么办法。大魏当时一言不发，心中坚信同事们不会同意这种评价。从那之后，他发愤学习业务，除了法语之外，他自学了英语、西班牙语、罗马尼亚语。因有语言优势，一个人干几个人的活儿。很快，他成了体委离不开的能人。正所谓：清心为治本，直道是身谋。秀干终成栋，精钢不做钩。还有一次，是1993年在蒙特卡洛，北京申奥失败。随团去的中国少女合唱团的小姑娘哭成了泪人。大魏心痛了，不觉潸然泪下。他感到自己工作没做好，伤了国人的感情。在他看来，再没有比伤国人的心更严重的事情了。从此他心中压上了一块大石头。直到2001年莫斯科，北京申办2008奥运会成功，大魏才感到一块石头落了地，心痛才变成了欣慰，有一种还了债的感觉。与魏纪中接触过的人都会得出一个结论：大魏能侃，只要打开话匣子，想拦都拦不住。但却有一样，很少扯闲篇儿，说起正事儿，说起工作，滔滔不绝，却绝不是口无遮拦。这人还特讲原则，不该说的绝不乱说；不该早说的，绝不事先透露。2001年在莫斯科申奥时，大魏在列宁运河边上的一个演播点，顶着太阳，淋着雨，一说就是七八个小时。其实他对北京申奥成功心中早有底数，但正式结果没出来前，他绝不透露一个字儿。任凭记者如何点拨，他就是不见真佛不烧香，而且还说得风趣、充实，绝不让你烦。这是本事，也是城府，更是经验。大魏也有几天不说话的时候。记得1997年他刚担任中体产业集团股份有限公司董事长时，第一次开董事会，他事先默默准备了三天，闭门谢客。用他自己的话说：“咱学的是法文，干的是体育，从没想过会去做生意，而且当总裁。董事们不光是体委总局的人，要是当着外人的面说露了怯，丢的可不是我魏纪中一个人的脸。”根据规定，上市公司老总必须在两年内通过证监会的业务考核，才能获得资格认证。为了能进入角色，真正担起这么一大摊责任，64岁的大魏，硬是咬牙苦读了一年多的书，用他的话说，这一年把一辈子的书都读完了。结果他考核成绩门门在90分以上。正应了天道酬勤这句话，大魏凭着这股狠劲儿，在两届任期内，使中体产业开发了房地产、赛事、健身、广告、保险等多项产业，不仅使原有的9000万资本升值翻了两番，而且大魏本人也学成了一个名副其实的体育产业专家学者，也才成就了今天这本《我看中国体育》的书。说到这本书，大魏谦虚地评价道：“我这本书算不上什么理论，只谈观点。用经济的观点、法律的观点去说明体育的问题。改变体育界以往那种只会用行政的观点去面对体育问题的习惯。从经济学的角度看，我的观点属非主流，但不反主流。”可别小看了这些观点，大魏是用了8年的市场经济的实践，刻苦学习、钻研，结合了他40年的体育实践，梳理、凝聚出来的，形成了中国体育界扭转观念、解放思想、跟上全国宏观改革大环境的新思路，既有理论依据，叉具有极强的可操作性，为中国的体育改革铺垫了一条生路。正因为如此，何振梁才用“中国体育产业第一人”的称谓来评价他。这是很高的赞誉，也是中肯的评价。尽管到目前为止，魏纪中的这些心血、观点、思路，在中国体育圈内，尚未被大多数人认可，甚至还不时会被歪曲，甚至抵制。但它毕竟闪烁着涅柴的光，是与时俱进的产物，是提高执政能力的必修课。将来，中国体育改革，中国的体育市场的开发、成长，一定会证实大魏的价值。正所谓：“史册有遗训，无贻来者羞。”这便是一个老知识分子对自己国家的责任感，对自己事业的使命感。攻书敬业、活到老学到老，并未丝毫减少魏纪中的生活情趣。熬夜攻关时，一大盘牛肉、两瓶啤酒挥洒着他天生的豪放；读书思考时，欧洲古典音乐的旋律弥漫在他的四周，反衬着他的品格和修养；一闲对百忙时，浸染在老伴儿的琴声里，感受着诗情画意，默默地端上一杯热茶，释放着对老伴儿会心的关爱。就这样，大魏念着家，爱着家。他喜欢京剧，却绝不到剧场去看，只在电视机前，打开戏剧频道过过瘾。夫人是学音乐的，大魏每次出国，都要带回不少经典音乐的CD碟来。一架钢琴，一曲梁祝；一台电视，两段西皮；几多CD，百首经典；一壶热茶，对坐品茗。两位老人品不够生活的情趣，享不尽恩爱温馨……这便是我眼中的魏纪中，68年的风雨历程，他生活得踏实、坦诚，儒雅而潇洒。不为名所累，不为利所忙，无愧家国，无愧于心。

版权页责任者题：闵健主编。本书共分十二章，内容包括公共体育管理概述，公共体育组织，公共体育管理者，公共体育战备管理，公共体育服务，公共体育资源管理，公共体育教育与科技管理等。

本书编写具有以下创新之处：第一，确立了新的观点。第二，形成了新的体系。本书主要内容可以分为三个模块：第一个模块是关于体育发展的一般规律，这一部分的学习可以使得学生从宏观上把握体育的发展方向。第二模块是关于体育的基本理论问题，通过这一部分的学习可以使得学生形成正确的体育观，为今后从事实际工作奠定坚实的思想基础。第三个模块是对当代体育的不同形态和各种现象的分析，可以使得学生对整个体育发展的概貌有个宏观上的了解。第三，吸收了新的成果。本书适用于体育类各专业学生基础课程教学之用，也适用于体育院校非专业的学生学习体育基本理论，同时对体育教师、教练员以及体育理论工作者具有一定的参考价值。<

《大学公共平台核心课程系列教材：体育欣赏》是根据《全国普通高等学校体育课课程教学指导纲要》的精神编写，主要内容有体育欣赏的概述、奥林匹克和竞技体育、休闲体育、极限运动、民族体育五部分。《大学公共平台核心课程系列教材：体育欣赏》与传统的体育教材相比，在结构、内容上有所突破，并且有着极大的去声生和实用性，有利于不同层次和不同类型的师生学习参考，达到全面提高大学生综合素质的目的。