《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。”近几年业，中等、高等职业教育得到快速的发展，本教材就是在这中新形势下组织有关学校骨干教师根据体育教学改革的实践经验编写的。1.本教材首先确定“健康第一”是学校体育教育的既定目标，大力宣传“每天锻练1小时，健康工作50年，辛福生活一辈子。2.本教材从实际出发，行学校体育课程改革，努力实现以学生为本的“自主选择教师，逢主选择项目，自主选择上课时间”，营造生动、活泼、主动的教学氛围，逐步完善职业教育体育教学的评价体系。3.教材将体育基础知识、健康和保健知识教育系统化，并将发展学生各种运动能力、锻练身体的方法、休闲体育等内容融为一体，紧紧围绕“体育与健康”的主题，使学生树立自我锻练习和增强健康的意识，把“体育与健康”教育作为自己终身学习和生活的重要内容之一，这对加强学生思相品德修养和健全人格，发展个性，培养创新意识和养成终身锻炼的习惯都有十分重要的作用。4.本教材不仅是学生“体育与健康”的课本，又是学和课外体育锻炼手册，说中有丰富的体育基本知识：运动项目的裁判法、锻炼身体的方法、健康保健知识、身体自我检查方法等，具有很强的指导性。可谓一册在手，终身爱益。5.本教材“发展运动能力篇”是按课时编写的，教师可根据学期教学进度按教材内容和课时要求相互搭配，撰写学期授课计划。与此同时，我们还根据直观性教学的特点，绘制了大量的运动图解，图文并茂，通俗易懂，学生可自行阅读，对照练习，提高自身锻炼的能力。

我热爱生命，正如我热爱旋律。现在，我更爱听欢快轻松的“放克”，20世纪80年代最红的Red hot chilly pipper，仿佛是听到有人从家里二楼的楼梯轻快地颠下来，听上去感觉就是漂亮！他们的Under the bridge 和谐明媚！还有cool play纯美国风格的Linkin park，明媚的爱尔兰乐队The White Stripes 那首Seven nation army，如果你还没有听过，我真的建议去尝试。作为一个球员，在这本书的开始，不写足球，而写对音乐的爱，是想跟我的同龄人们说，每一个人的人生都仿佛一曲旋律，独特、优美而难以把握，而无论何时都不要忘了，这首旋律的作曲者是我们自己。这，就是生活。

你有没有怀念过上学时的早操，有没有想起在校园里打球的快感，有没有坚持每天都在跑步，有没有为自己的身材发愁，没有没苦于不知道去哪里锻炼，去哪里放松？你有没有也想尝试一下从百米高空跳下的刺激，感受一下在赛道上飙车的狂野，或者也像绅士一样去体验打高尔夫球的乐趣……本书分章节介绍了垂钓、骑马、打球、健身、射击、赛车、攀岩、蹦极、滑雪等诸多目前最受大众欢迎的运动休闲场所，每个场所都有详细的资讯介绍并附有地图说明场所所在位置。此外，书中还为您提供了北京城区及近郊相关运动健身场所和体育场馆的分布图，供您参考。图内清晰标注了环路出入口及通往方向，方便驾车人使用。也许您能从书中找到适合自己健身休闲的运动场所，或许它们就在您的身边，那就快点试试看吧。

《体育媒体关系营销》提供了一个理解体育管理的信息和商业双边联系的框架，其主旨在于解释信息向受众传播过程中人与人之间、操作习惯的建立以及组织的相互关系，向有志向的体育专家介绍有效的信息和娱乐管理原则。每一章节的内容都来源于作者多年的职业经验。《体育媒体关系营销》为处在不同水平的、有志于从事体育信息管理的个人提供了操作和理论基础。休闲娱乐主管、学校运动队的教练、体育信息专家、体育会议主管、职业经理人以及传媒研究人员，都能从《体育媒体关系营销》中得到操作和实践指导。

本书主要介绍了秧歌的发展历史、健身原理、训练方法、地区差异以及科学健身等方面的知识。

本书作为《体育与健康·理论教程》的配套教材，是在华东政法学院教务处、人文学院的关心和支持下，由体育教研室的全体教师联合主持编写。全书分为十八章，对身体素质、篮球、排球、足球、棒球、乒乓球、拳击、散打等各项体育运动进行了系统、全面的阐释。

体育，是和平，是健康，是荣誉。随着社会的进步和发展，体育竞赛越来越成为人们生活的一个组成部分。熟悉和掌握体育竞赛的组织和编排方法，是每一个热爱生活的人和每一个体育工作者的需要。本书正是为了适应人们的生活和工作需要而编写的。《体育竞赛组织编排》属于《体育竞赛学》范畴。全书对体育竞赛的基本理论作了简明的阐述；对体育竞赛的组织工作和体育竞赛方法作了详尽的叙述；对各单项体育竞赛项目的竞赛方法及编排作了较全面的介绍。书中基本汇集了当前有关体育竞赛组织编排的所有组织和编排方法以及新的观点，并提有自己的看法。书中囊括了26项体育竞赛的竞赛方法及编排，在每个竞赛项目中都附有最新的竞赛规程摘要和竞赛表格。同时还介绍了30项群众性、休闲类的体育竞赛方法。全书无论在理论研究还是在实际操作方面，都力求体现科学性、系统性和实用性。因此，本书不但可以为广大的体育工作者、基层工会干部和热爱体育竞赛的人们在工作和生活中提供极大的方便，同时，本书也可以作为高等院校学生体育课的选用教材。本人1974年毕业于安徽师范大学，现在广州体育学院工作。30多年来一直工作在高校体育教育的第一线，深深感到体育竞赛组织编排的知识对每一个体育专业的学生和基层体育工作者、工会工作者的重要。编写这本书是我多年的一个愿望。在全书的编写中，周自勇撰写第五章、第八章、第四章第一～四节；肖骁撰写第九章、第十章、第四章第五～十节；武勇成撰写第六章、第七章、第四章第十一～十四节。本人撰写了其他章节并完成统稿、定稿。俞琴女士为本书的出版也做了大量的工作。在本书的编写过程中，得到了广州体育学院的邹亮畴、裴立新、徐估、王雷、刘刚、许铭、李朝旭、李永坤、柳天杨、陆建峰等教授、专家的指导和帮助，使书的内容具有一定的权威性和代表性。在此对以上学者表示衷心的感谢。同时，对《主要参考文献》的编写学者们表示衷心的感谢。北京体育大学出版社的梁林博士为本书的出版给予了极大支持和关心，在此表示诚挚的感谢。由于编写水平有限，书中如有不妥之处，敬请读者批评指正。

本丛书邀请了南京大学的著名历史教授陈仲丹主编的一套图文结合的历史读物，共分为发明发现、艺术、建筑、战争、探险、灾难灾害、未解之谜、体育等八册，以独特的视角、生动的语言向青少年读者们介绍了一个广博深邃、充满趣味的世界，从客观理性的角度揭示了历史真实的一面，展示了美丽的历史画卷。

《体育与健康》结合高职高专院校已普遍开设多种类型体育课及体育选修课、活动体育课、健身俱乐部的现状，注重教材内容体系的时代性、科学性、知识性、系统性、实用性、趣味性，集体育、健康、休闲为一体的综合性教材。本教材既可供两年制高职使用，也可供高职高专其他学制使用，还可以作为学生校园学习期间和未来生活、工作中继续进行体育锻炼的学习指导用书。

上篇知识篇第一章高职高专体育导论一、体育概述二、体育的效能三、体育对身心健康发展的影响四、高职高专体育教育的特点第二章体育与现代健康教育一、健康概述二、透视“亚健康”三、高职高专健康教育四、高职高专体育的健康价值五、学生保持健康心态的方法第三章大学生体质与健康一、体质发展二、大学生体质特点与健康第四章科学锻炼与健身一、科学锻炼身体的原则与方法二、不同职业特点的健身三、实用的健身运动项目四、发展身体素质及其方法第五章体育保健与养生一、终身体育二、运动处方三、运动损伤的预防与简易处理四、运动与营养五、传统养生方法简介第六章实用体育疗法一、运动保健推拿二、推拿、按摩的注意事项第七章体育欣赏一、体育欣赏的意义二、体育欣赏的方式三、体育欣赏的分类及要点第八章奥林匹克运动基本知识一、奥林匹克运动会基本知识二、现代奥林匹克运动会的项目设置三、现代奥林匹克运动会比赛项目下篇实践篇第九章田径运动一、走的方法及作用二、跑的技术和练习三、跳跃运动四、投掷运动第十章球类运动一、篮球二、排球三、足球四、乒乓球五、羽毛球六、网球七、各项球类运动的比赛规则第十一章形体健美运动一、形体训练二、健美运动三、健美操运动第十二章体操运动一、体操的分类与特点二、体操的用途及练习中的注意事项三、徒手体操四、技巧五、单杠六、双杠第十三章民族传统运动一、武术运动概述二、拳术套路三、器械套路——太极剑四、对练练习——太极推手五、防身术六、民俗游戏七、跆拳道第十四章新兴健身运动一、高尔夫球二、保龄球三、轮滑四、街舞（Hip—Hop Dance）五、瑜伽（Yoga）第十五章娱乐休闲运动一、围棋二、中国象棋三、桥牌第十六章生存与适应运动一、定向越野二、野营三、水上运动参考文献