面对经营环境的不断变化，如何通过业务转型实现持续成长，是越来越多企业面临的紧迫问题。本书在借鉴前人研究的基础上，以我国具有代表性的上市公司和民营企业为主要分析对象，从理论研究、实证分析和战略建言三个方面对中国现阶段企业的业务转型现象进行了全面的研究。首次从经济学视角和自组织理论视角揭示了企业实施业务转型的内在机理和动因，构建了企业经营业务链动态优化重构模型，为企业实施与管理业务转型提供了分析工具。

《企业资源规划》遵循企业资源规划课程的教学大纲要求，内容分为三个部分，共九章。第一部分是ERP原理的介绍，包括三章，分别是ERP概述，ERP的相关思想，ERP的功能结构；第二部分是ERP实施的介绍，包括五章，分别是ERP实施概述，ERP的规划与选型，ERP实施的阶段，ERP实施的组织，ERP系统的绩效评价；第三部分是ERP实验。只有一章，即ERP综合实验。每章开头部有导入案例和本章的内容提要，每章末尾都有巾英文对照的关键词，以及小结和练习题。《企业资源规划》可以作为高等院校经管专业本、专科学生企业资源规划课程的教材或参考书，也可以作为相关从业人员的自学用书。

艺术产业是现代科学、现代工业文明发展与现代精神文明发展相结合的产物，它是人类社会理论掌握世界体系和表现世界体系的一种新的文明手段和方法。而我们所说的艺术产业运营主要是指艺术产业的策划、营销与管理。《艺术产业运营学》主要包括了艺术产业运营目的论，艺术产业运营的市场概论，艺术产业运营战略论，艺术产业运营设计论，艺术产业运营方法论等六章内容。

为了弥补目前教育体制与人才市场需求的脱节状态，全面来提升学员的综合就业力，培养企业需求的复合型人才，CAC教育机构按照劳动保障部提出的以就业为导向，以企业实际需求，编制了《CAC职业（岗位）培训系列教材》，本系列教材的编写是根据“中国就业促进会中国大学生就业促进工程”和“全国1+x复合型人才职业培训项目”中所设立的岗位进行编写，在学员参加相应的岗位培训并经过考核合格，可以获得国家承认的《就业能力证书》或《职业培训证书》。《CAC职业（岗位）培训系列教材》使用对象为学完基础课程的相关专业的在校大学生和进一步提高实训技能方面的专业人员。目的是提高学员自学能力和实践动手能力，其次是培养学员探索和分析归纳创新能力，将学员学习的技术技能同他将来的工作岗位紧密结合起来。CAC职业（岗位）培训系列教材实现了学生学习与就业间的“无缝对接”。《CAC职业（岗位）培训系列教材》是对目前人才市场和企业实际需求进行调研分析，以及对高等院校、职业院校以及各类社会培训机构进行广泛调查的基础上，由长期从事本专业工作的专家和在教学第一线有丰富教学经验的教师编写的一套系列丛书。本丛书的最大特点是以就业为导向，突出实用性和专业性，重点培养学员的技术运用能力和岗位工作能力。《CAC职业（岗位）培训系列教材》包括IT类、管理营销类、物流类、汽车类、语言类、国际贸易类、酒店类、企业管理类等多个领域的上百门实训技能课程。部分CAC职业（岗位）培训系列丛书配套《教学案例百问》和相关课件（www.cacedu.cn下载）。本系列教材具有以下特点：按照“岗位划分——核心技能-教学方案-内容设置”的思路组织开发教材。按照“理论少实践多”的原则，对各个专业的课程进行了按需重新整合。教材统一配套相对应的说明手册，包括课程体系、教学及考试纲要和教材信息等。各专业教材配备课后习题和答案。各专业教材突出理论和实际的比例分配，注重实训教学。多数教材都配备了实训内容，部分专业的教材配备了案例百问和PPT教学课件。

知识改变命运，管理提升竞争力。伴随着企业管理水平和能力的进一步提升，企业管理人员仅凭经验的粗放型管理已成为过去，精细化管理已成为时代要求。管理理念已渗入企业生产经营的各个层面。懂管理已不再是企业CEO或职业经理人的基本要求，树立管理思维、掌握管理方法已成为企业各层次管理人员必备的素质和能力。对在校大学生来说，管理知识的具备是其走向社会的必备素质。本书正是为了满足广大读者对企业管理知识的迫切需求，以及高等院校经管类专业的专业课程和其他专业选修课程的教学需要而编写的，在编写过程中，力求突出以下特点：（1）管理知识不断创新。本书知识体系流畅，内容丰富新颖，在每章中都充分体现了相关理论的新发展。管理理论不仅囊括了泰勒等学者提出的科学管理理论、波特等学者提出的战略思想、西蒙等学者提出的现代决策理论和梅奥等学者提出的行为理论，还涵盖了彼得·圣吉的学习型组织等新的理论成果。同时还增加了创新篇内容，突出体现了管理知识体系的不断创新和发展。（2）突出应用，注重案例。本书坚持以应用为导向，并大量引入企业管理应用实践，反映了最新的管理思想和管理界的最新趋势。本书结构清晰，语言生动，博采众长，提供了大量的应用案例，将管理理念、经验、方法、模式、案例融合到相应的管理理论系统框架之下，使原理与理念、方法、模式等紧密结合，形成系统知识，达到理论与实际相结合，便于读者理解和应用所学理论，充分理解管理思想和方法的精髓。（3）体例新颖独特。本书对管理学的知识体系进行了创新组织，以便读者理解和掌握。全书共计十五章，分为六篇。在编排结构方面充分体现教学要求，重点分明，便于读者对知识的理解和掌握。（4）适用范围广泛。本书力争用通俗易懂的语言，清晰的篇章结构，让读者对管理理论、理念、模式、方法有全面的了解；为读者提供经典而规范化的案例；提供实用的知识和信息，使读者花费最少的时间和精力，掌握实用的管理技巧，因此广泛适用于所有热爱管理的人士。

本书是研究方法书籍中的长青树，历经多次修订，是美国最爱欢迎的商业研究方法教材之一，被许多高校用作研究方法课程的指定教材。 书中全面系统地介绍了商业研究的一般步骤和各种方法，结构清晰，内容难度适中，既有对科学研究的基本概念的解释和说明，又有对高级统计分析的简单介绍，非常适合教学，同时也是一本很有价值的工具书。 第9版保持并进一步强化了本书实用性强的特点，通过大量的实例和练习把所讲内容和概念与企业实际结合起来，使读者可以充分感受到科学研究在实际工作中的重要性。特别是每一章开始的实例，是一个贯穿全书的真实故事，以此来说明研究方法在企业实际中的应用，非常巧妙。第9版还特别新增了很多网站资源，并教导读者如何利用网络取得研究所需的素材。 考虑到原版书篇幅较大，定价高，改编者适当删减了插图、附录、网上练习及不适合我国国情的内容。原版书的基本框架和主要内容没有作任何改动。

之所以写这本书，是因为我们观察到企业领导正在向更加艺术性和精神性的方向发展，也就是说逐渐走上了广义的组织和管理美学的轨道。当然，我们并不认为，在21世纪，一个成功的企业领导者可以没有前辈们所拥有的技术能力和雄心壮志，但是，他们需要重新确定目标，也就是说不应该再把所有精力都集中在纯理性目标的实现上，如利润是否提高和业绩是否优秀等。

普通高校经济管理院（系）协作会（前北方高校经济管理类专业教学协作会、北方高校经济管理院（系）协作会，以下简称“协作会”）是由原河北工学院和原吉林工学院管理系共同发起，于1992年创建并在天津召开首届年会的一个自发性民间学术教学协作团体。“协作会”成立以来始终坚持自愿参加、平等互惠、以会养会、共谋发展的原则，始终坚持围绕高等教育改革中的实际问题展开有效的研讨与合作，逐渐形成了“团结友谊精诚合作优势互补和谐发展”的“协作会”精神，在全国高校中产生了较大的影响并具有广泛的代表性。总结“协作会”能够在市场经济条件下，在各类会议如潮的形势下历经16载而不衰的成功经验。

本教材是全国高等农林院校“十一五”规划教材。本教材是为高等农林院校管理类专业的专科生、本科生、研究生及教师编写的教材和教学参考书，也可以作为非管理类各专业本科生选修管理课程的教材，还可以作为实际管理工作者的参考书。管理活动是人类社会发展不可缺少的重要社会实践活动，在人类社会几千年的实践活动中，积累了丰富的管理经验，形成了光辉灿烂的管理智慧和博大精深的管理思想。本教材正是在总结吸收了前人丰富的管理思想和管理理论的基础上，结合最新研究成果，集中所有编者的智慧编写而成，在总结继承的基础上，力求创新。例如第一章提出了管理的七项职能；第二章总结了管理思想及其发展的新脉络；第三章揭示了和谐原理；第十四章组织理论及创新有了新突破；第十六章危机管理更加系统全面等。这些新的理论和思想将为读者从一个新的视角研究管理问题，为系统、及时掌握管理理论的新动向，更有效地指导管理实践奠定了很好的基础。本教材以管理职能为主线，共分3篇16章，涵盖了管理思想及其发展、管理原理、组织理论及创新、管理模式、决策、计划、组织、领导、控制、激励、沟通、管理创新、危机管理等主要内容。每一章的前面附有“重点提示”，目的是引导学生准确地把握每章的学习重点；在每一章后面附有“复习思考题”以方便读者学习和思考。

《质量技术监督技术基础知识》共分五篇二十一章，内容涵盖了计量检测、质量检验、特种设备检验、标准化等质量技术监督四大板块技术的基本概念和基础知识。《质量技术监督技术基础知识》内容翔实、层次分明，可作为质量技术监督系统人员的基础培训教材，也可作为其他行业的参考用书。