在岁末，在世纪末，在千年之末，我们像儿时一样站在家门口眺望。当20世纪的太阳收起它最后一束光线，降临的不是黑夜，而是“我们的未来”。还记得惠特曼的这句诗吗：“不论你望得多远，仍然有无限的空间在外边；无论你能数多久，仍然有无限的时间数不清。”又一程“世纪之旅”开始了。祝福你，朋友！

本书通过大量内容丰富，涉及面广的宋词作品。从爱情、闲情、性情、济世之志、人生体验、羁行役、民族斗争、节序活动及相关民俗、咏物等方面对宋人的社会生活和思想感情作了一次巡视，颇值得一读。

本书包括“四书中的常理”27篇、“四书中的故事”45篇，每篇都包括原文、今注、今译三部分，四书精华尽含其中。

本书分上下两编，上编收录了《我的文学道路》、《王翰传》、《忆魏东明》、《负疚》等三十余篇韦君宜的作品，下编收录了《真话直说》、《记韦君宜》等四十余篇回忆、评论韦君宜的文章。

人为什么进行文化创造？这种创造有什么特点？回答可能是各种各样的。但若追根到底，则不能从最根本的自下而上需求寻找原因。在中国历史上，《易经》向来素有“龙书”之称，而正是这部“龙书”里跃动着远古先民最直接的自下而上愿望，闪烁着生存智慧的灵光。这种生存智慧经过薪火传接，在传统宗教——道教中发扬光大。在道教文化殿堂里，那些貌似神秘的科仪动作、符图咒说等等都隐藏着先民的生存理想。 本书从符号学的角度将传统易学与道教文化联系起来进行探讨，对道教基本理论、神仙意象、金丹炼养、道门之天文地理经验记录、斋醮仪式、禹步艺术等等进行符号解密。通过层层深入的考察，揭开了披在道教文化殿堂中的神秘面纱，以显示其原始的生命律动……

自两千五百多年前孔子创立儒家学派以来，易学与儒家密不可分、成为中国传统文化的主流，不了解易学与儒学相结合的历史，也就不了解中国传统文化的发展史。《易学与儒学：再塑民族之魂》对历史上著名的儒学人物和儒学经典文献中的易学思想进行了深入挖掘，从中可以看出易学为儒学的发展所作出的理论贡献，以及易学依靠儒学得以不断弘杨的历史轨迹。那些古今儒林高人，诸如孔子、葡子、孟子、董仲舒、范仲淹、周敦颐、朱熹、王夫之、曾国藩、熊十力等，他们的智慧人生，治国方略与理论风采，书中都有通俗而深刻的介绍，通过这些介绍不难领会中国传统文化的博大精深。

在这本小册里，作者以内容健康、故事性强为原则，选了一百七十多个常用成语，注明出处，在原文的基础上用现代白话编写在通俗易懂的小故事。

广东省哲学社会科学“九五”规划多学科重大课题。本书站在科技进步与信息产业革命的历史高度，借鉴西方发展文化产业的实践和理论成果，通过论证文化产业的发展规律，结合其集团化实践，以及中国城市文化产业发展战略等问题，提出了中国文化产业的组建方略和网络文化建设等一系列重要命题。

本丛书是为海外华裔及大陆的少年儿童编写的汉语学习读物，它可使读者在学习汉语的同时，了解中国古代文化。每本书包括故事若干篇，每篇故事的语言都是典范的现代汉语，并加注了汉语拼音，篇后附故事梗概的英文介绍，全书语言流畅生动，图文并茂。 学习一种语言，可以掌握一种工具。如果结合相关的文化知识来学习，不仅可以避免枯燥，还容易学得快，学得牢固。这套《中国古代文化故事》就是为已经初步掌握汉语的读者继续深入学习而编写出版的，使大家在学习汉语的同时，了解中国古代文化的一些侧面。它可以用于自学，教师也可以有选择地在课堂讲解。每册包括故事若干篇。所选古代故事，用现代口语讲述，并且加注了汉语拼音，以方便阅读。拼音按字注音，轻声不标声调，“一”和“不”标变调；不连写，不用大写。每篇之后还有故事梗概的英文介绍。这套书可以供学习汉语的外国读者使用，国内民族地区的读者也可用以学习汉语，当然也是汉族地区小学生适合的拼音读物。

本书集62位世界名人对中国文化的论述，他们从各自的角度论述了中国文化的各个侧面，他们又都处在不同的时代，从而，读者可以从他们对中国的论述中，了解到中国形象在世界历史上的变化。他们中有的超载了本民族文化的限制，从全人类的角度出发论述中国，因而，他们的论述有助于人们把握中国应如何走向世界、走向未来。本书的作者都具有渊博的知识，是世界文化的创造者和研究者，他们的论述具有常人所不能达到的深度和广度，散发出人类智慧的光辉。