印度河印章、青铜舞王湿婆像、犍陀罗石刻佛像、《帖木儿家族的王子》……大英博物馆所藏南亚文物，囊括南亚文明几乎全部艺术门类，跨越整个南亚历史，且都标志着南亚各历史时期登峰造极的艺术造诣。《大英博物馆印度次大陆简史》有别于一般历史书写，从大英博物馆南亚藏品中精选400余件，汇集石器、陶器、瓷器、玉器、青铜器、绘画、书法、丝织品、装饰艺术等方方面面；通过探索文物中隐藏的秘密，从印度河文明到许多宗教的出现，从莫卧儿人的崛起到欧洲人的到来，从帝国的城市辉煌到次大陆的农村和部落生活，以一种全新的方式将错综复杂的数千年南亚文明史呈现在读者面前。

本书系“文化中国：传承与汇通”丛书之一，书中选取了近几年侨易学研究有代表性的文章集结成册。侨易学是中国现代文化复兴，以中国方案应对世界危机语境的新兴问学方式，旨在激活本土固有的思想文化资源，照察异域和本土文化。书中文章或钩索侨易学的思想泉源，或从内在理论肌理评述侨易学的价值和意义，或从跨文化角度和文化自省的角度探讨其可能的内涵，或展示侨易学之于中德文化关系应用的个案，等等。这些文章无论批评或支持，都有助于侨易学理论的进一步完善。

2023年6月2日，习近平总书记出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话。他强调，在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。要坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明。为帮助广大的党员干部更好担负起新的文化使命，努力建设中华民族现代文明，中央党校（国家行政学院）中华文明与中国道路研究中心组织编写了《传承与发展——建设中华民族现代文明》一书。全书以习近平文化思想为指导，从深刻把握中华文明的五大突出特性、“两个结合”是我们取得成功的最大法宝、系统把握新时代文化建设的新思想新观点新论断、担负起新的文化使命四个方面，对中华文化传承发展的一系列重大理论和现实问题作了较为全面系统深入的解读。说理透彻，行文流畅，具有较强的可读性、理论性、指导性。

本书为作者2020年以后对文化、文艺界名人的访谈实录，共收录了二十篇，访谈对象包括王立新、莫砺锋、米博华、赵振宇等学者专家及王尧、马国川、十年砍柴等“当红”作家。作者在文中提出的疑问“人文如何才能有用”自始至终贯穿在访谈中，对于这个问题，受访者有着不同的解答，汇聚在一起成为我们这个焦虑时代的一剂良药。本书共分为四个部分，分别为“当重新谈论人文”“乡愁向左，诗意向右”“生活人文化，人文生活化”“站在文脉的延长线上”，访谈人就各自研究、关注的领域产生的新问题，发现的新视角，涌出的新主张进行了阐释、判断和评价。

《区域社会与文化研究》第二辑，分四个栏目，第1个栏目“乡邦文献与区域中国”系列讲座，收录6篇文章，大都是当代区域社会研究或相关领域有代表性学者于2021年6月在泰山学院的讲座。第2个栏目专题研究收入7篇文章，包括《西汉齐鲁区域文化与泰山五岳之长的成因》《泰山名贤宋焘的东林渊源》《政治文化视野下“钦差”语词的源流与用法演变》《从曲阜孔庙碑刻看清代尊孔崇儒》《近代无锡机制面粉业的兴起》等。第3个栏目学术史与述评含4篇文章。第一篇讨论缪荃孙金石学研究的观念与方法，其他3篇为书评。最后一个栏目学人访谈1篇，是对社科院历史所研究虞和平教授的访谈。

本书立足于文化批判的理论视域，从唯物史观、实践哲学和人学理论出发，审视传统文化“天人合一”“人我合一”与“欲理合一”的文化价值理念如何在当代完成创造性转化和创新性发展。在坚定文化自信的现实情境下，从理论和实践两个向度阐发中国传统文化所具有的现代价值。

本书较全面地阐明了黄东坡及东坡文化与黄州的渊源。在黄州，苏东坡自我调适，修养了身心，转变了人生观，登上文学艺术创作的巅峰；他躬耕东坡，由苏轼变成了苏东坡，胸怀旷达，个性乐观；他热爱生活，善于发现生活中的美好，勤于思考和创造，做美食、酿蜜酒，且多有文字记录，让后人受益；他品德高尚，关心民生疾苦，拯救黄鄂溺婴，献秘方救助黄州疫病中的百姓。他在逆境中活出了精彩，活成了典范。这么一个有血有肉、可亲可敬的传统文学大家，值得我们永远学习，他的精神和成就值得我们研究和传承。本书共有五章组成：第一章为苏东坡与黄州、第二章为苏东坡在黄州的文学创作、第三章为东坡文化在黄州的形成与发展、第四章为东坡文化对黄州文化的影响、第五章为东坡文化在黄州创造性转化与创新性发展。

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本书以湖北境内的著名历史建筑为对象，按不同历史阶段，收录各个时期比较有代表性及研究价值，且实物、资料保存较完好的建筑物实体，以照片、文字为主要表现形式，从其所处方位、历史沿革、文化背景、建筑构造风格特色、相关历史典故等方面进行梳理、描述和介绍，力图在构思创意上做到清晰明了、富有新意，在结构编排上做到科学、有序，在照片上做到构图合理、表达准确、艺术性强，在文字撰写上做到简明扼要、可读性强。本书为日文版。

本书以书评、日记、回忆录、书信及中美汉学家之论著等为主要史料，从跨文化的视角出发，采用“相互对观”的复线比较模式，就中美汉学间的学人交流互动及其所生产的汉学知识在对方学术界的境遇与回响进行了深入探讨，在丰富学术界对于中美文化交流以及中国近现代学术史之认识的同时，深化了现有美国汉学史及汉学知识传播与迁移方面的研究。