世界政治
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民国保甲制度与甘肃基层社会变迁柳德军本书以民国保甲制度为纽带,以甘肃各县保甲推行之实况调查为依托,以时间和空间结合叙述的模式,系统勾勒出20世纪三四十年代保甲制度在甘肃省域推行的具体实践及其遇到的各种困难与问题,并对保甲制度推行过程中的各类个案问题进行了实证研究。
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习近平关于国家粮食安全论述摘编中共中央党史和文献研究院习近平同志围绕国家粮食安全发表的一系列重要论述,立意高远,内涵丰富,思想深刻,对于全面推进乡村振兴、加快建设农业强国,全方位夯实粮食安全根基,全面落实粮食安全党政同责,确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中,具有十分重要的意义。本书收录了习近平同志二○一二年十二月十五日至二○二二年十二月二十三日期间的报告、讲话、演讲、谈话、贺信、指示、批示等八十多篇重要文献,分八个专题,共计二百四十段论述。
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习近平关于国家粮食安全论述摘编中共中央党史和文献研究院习近平同志围绕国家粮食安全发表的一系列重要论述,立意高远,内涵丰富,思想深刻,对于全面推进乡村振兴、加快建设农业强国,全方位夯实粮食安全根基,全面落实粮食安全党政同责,确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中,具有十分重要的意义。本书收录了习近平同志二○一二年十二月十五日至二○二二年十二月二十三日期间的报告、讲话、演讲、谈话、贺信、指示、批示等八十多篇重要文献,分八个专题,共计二百四十段论述。
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党性修养学思录赵刚印总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话强调,党校是领导干部锤炼党性的“大熔炉”。各级党校要把党性教育作为教学的主要内容,深入开展理想信念、党的宗旨、“四史”、革命传统、中华民族传统美德、党风廉政等教育,把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容,引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养,树立正确的权力观、政绩观、事业观,保持共产党人的政治本色。自建党以来,中国共产党高度重视党性教育,不断创新发展,积累了丰富的历史经验,带来了深刻启示。中共上海市委党校(上海行政学院)组织专家力量对中国共产党党性教育的百年历程进行梳理,精选感人故事,总结历史经验,把握内在规律,对广大党员干部增强斗争本领、锤炼党性修养、领悟党员精神、体会党性力量具有重要意义。
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帝国的崩溃潘越 刘海丰行将崩溃、战败的1945年,是日本历史上最为悲惨,从很多方面来说也存在很多独特现象的年份。本书作者根据史实和史料,全面介绍了1945年前后日本面临的社会、经济、军事、政治及外交局面。军事上,日军军纪崩坏,在战术、战略和指挥等问题上失当,甚至出现以气球炸弹轰炸美国本土的疯狂之举,经过吕宋战役、硫黄岛战役、伊洛瓦底会战等战的惨败后迎来了覆亡。在社会和经济上,日本帝国政府对国民的着装、食品、职业、储蓄、生育、娱乐等方面进行控制,将节省出来的物资用于军事。在外交上,日本内阁为体面地投降而四处问路。美国在广岛和长崎投下的两颗原子弹,让日本帝国最终走向灭亡。1945年的日本,是一个承上启下的交接台。作者叙述客观,有理有据,旨在让读者清醒地认识战后远东历史,更好地展望未来。
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百年党史中的湖北印迹方城暂缺简介...
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建设长期执政的马克思主义政党丁俊萍 等暂缺简介...
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新时代坚持和发展中国特色社会主义陶文昭 等当代中国正在经历人类历史上非常宏大而独特的实践创新,坚持和发展中国特色社会主义理论和实践提出了大量亟待解决的新问题。习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班上的重要讲话中指出:“面对快速变化的世界和中国,如果墨守成规、思想僵化,没有理论创新的勇气,不能科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,不仅党和国家事业无法继续前进,马克思主义也会失去生命力、说服力。”新时代新征程的中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,就是重大时代课题的现实问题;科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,就是对重大时代课题的深入回答。
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建设社会主义现代化强国颜晓峰 等当代中国正在经历人类历史上非常宏大而独特的实践创新,坚持和发展中国特色社会主义理论和实践提出了大量亟待解决的新问题。习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班上的重要讲话中指出:“面对快速变化的世界和中国,如果墨守成规、思想僵化,没有理论创新的勇气,不能科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,不仅党和国家事业无法继续前进,马克思主义也会失去生命力、说服力。”新时代新征程的中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,就是重大时代课题的现实问题;科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,就是对重大时代课题的深入回答。
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马克思主义初到中国蒋国栋祝彦本书聚焦于20世纪初的历史时空、文献、场景、图片,讲述马克思主义怎样孕育和产生,又如何冲破种种艰难险阻来到中国,描画出马克思主义初到中国时的全景图谱,既包含当时报刊上对马克思主义的初介绍、一批早期的共产党人对马克思主义的理解和传播,又呈现了当时复杂严峻的国际国内背景。具体来看,本书从红色风暴孕育于欧洲、“幽灵”游荡到中国(三种通道——欧洲通道、日本通道、苏俄通道)、砸开封建思想的闸门(如《新青年》的创办)、圣火传播者(如北大“双子星”、赴法勤工俭学群体)、圣火传播的阵地、争锋中树主义等几个方面,展现马克思主义从欧洲传播到中国这一过程中的时间、背景、故事和重要人物。本书以史为据,史料翔实;论说视角独特,选题新颖;语言通俗自然,生动畅快,以讲故事的方式娓娓道来;大量彩色图片穿插于行文之中,可增强读者的阅读体验感。阅读本书,读者可以了解马克思主义是如何传播到中国的,中国共产党又是如何一路走来的,进而能够理解马克思主义为什么行、中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好。