本书的名字叫《漫谈错别字问题》。既然是漫谈，那么，在内容的侧重点上，在形式的安排上，就完全有可能做较大的灵活处理。本书不是面面俱到谈论错别字问题，而是重点谈其中的一部分问题。错别字，从某种意义上说是规范字的伴随物，古今中外都是如此。在我国古代，各朝各代也常常整治社会用字混乱的现象，也出版过不少有学术价值和应用价值的正字书，有的书至今还是我们学习和研究的对象。本书是专门就社会用字中的错别字问题来着笔的，谈论的重点不在广为搜集错别字的具体例子，而在集中笔黑归纳错别字的方法，等等。谈论错别字问题的基准点，是国家有关部门发表或发布的语言文字工作的文件或法规。但是，既然我们是把错别字问题作为应用语言学的一个具体研究对象来对待的，那么，在谈论的过程中并不也不应排斥个人对某些问题的见解。作者在书中力求做到科学性、学术性和趣味性三者的结合，但是，在实际上能结合到哪种程度，还得需要读者为判断和指教。此外，作者还愿意在上述奢求的基础上，力求啬一点资料性，即多少给读者提供一些查找某些字的形音义规范的方便。

破译三千年汉字活化石再现中国人的食色性也“以往的哲学家们只是在解释世界，而问题在于如何改造世界。”汉字研究者的任务：一是让汉字非神秘化，使以往艰深的汉字学进入小学、中学课堂，步入寻常百姓家；二是解决识字难的问题，极大地缩短汉字的学习时间，达到事半功倍的效果；三是为汉字的简化法则以及简化的必然性提供科学依据。若非如此，你便不是一个好的汉字学者。

编辑推荐：近几年来，本人一直在为中文系高年级学生讲授《现代汉语语法学》选修课，目的是让同学们在学习现代汉语语法基本知识的基础上，进一步从理论上提高对汉语语法结构规律和语法特点的认识，多了解一些研究汉语语法的方法，并引导他们运用有关理论和方法观察、探讨汉语语法中的一些问题，以便逐步提高他们分析问题和解决问题的能力，……

《元和姓纂（附四校记）（套装共3册）》撰于唐元和年间，比较详细地记载了中唐以前的姓氏族望，保存了一些早已失传的谱系典籍资料，是现存较早、较详赅的古姓谱书籍。此书北宋时开始散佚，清修四库，据《永乐大典》参以诸书校辑而成，清代孙星衍、洪莹，近代罗振玉均有辑校。岑仲勉参藉历代典籍、碑志，旁搜博征，详加考校，着成《元和姓纂四校记》，于伐伪、正本、拾遗、芟误四方面下了大力。现将《元和姓纂》与岑氏四校记汇为一书，并附姓氏、人名索引，以便查阅。

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本书是卫星电视培训中学师资中文专业成套教材之一，是1986年版的修订本。修订工作是在广泛征求使用者意见的基础上，遵循国家教委最新颁布的培训中学师资中文专业教学大纲而进行的。修订本改正了原教材的疏失脱漏；对偏深偏难的音韵学部分作了较多改写；全书框架和内容靠近了新大纲；并注意保留了原版之所长；学术观点上注意稳妥，采用通说。全书分上、下册。下册为知识通论，包括文字、词汇、语法一、语法二、音韵、综合运用六章。每章前有“学习提示”，每节后有“思考与练习”，便于学员使用，并密切结合中学文言文教学，实用性强。本书适于电视师院、师资培训、教育学院、函授、自学使用。

《汉语口语教程》是为外国留学生编写的一套口语教材，包括初级、中级、高级三册。全套三册，互相照应，由浅入深。可供外国留学生的口语课连续使用三个学期但各册自的起止，自成体系，并不直接衔接，也可供入学时程度不同的班次分别选用。本书以情景为背景，应用为目的，培养学生在实际生活中运用汉语交际的能力；既遵守由易到难、循序渐进的原则，又不过分拘泥于语言结构的限制。内容从日常生活用语开始，逐步涉及衣食住行、生活习俗、婚姻家庭、社会历史等方面，丰富多样，真实自然；力求做到科学性、趣味性、实用性紧密结合。

本书介绍了亚伟式速记的方法。上编为“基础知识与技能训练”，下编为“略法略符与速度锻炼”，共16章及附录。

本书汇集作者有关汉语研究的论著8篇，其中有《古代诗歌、骈文的语法问题》、《有关文言文中的一些现象、困难和设想》、《诗文声律论稿》等。作者坚持从汉语现象实际出发研究汉语，涉足于过去研究者较少涉足的领域，不固成说，时出新见。探讨的对象虽偏重于古代汉语，而提出的问题、涉及的原则与现代汉语的研究也有着十分密切的关系。本书荣获第十一届中国图书奖。啓功，字元伯，满族，满姓爱新觉罗。1912年生于北京。曾读小说，中学未卒业。从戴绥之先生（姜福）学诗古文辞，又从贾羲民先生、吴镜汀先生学画。后受业于陈援庵先生，获闻学术流别和考证之学。曾执教于辅仁中学、辅仁大学，任教员、讲师、副教授。院系调整后，执教地北京师范大学，任副教授、教授、博士生导师。兼任国家古籍整理出版规划小组成员、顾问，文物鉴定委员会主任委员，中央文史研究馆长等职。著有《古代字体论稿》、《诗文声律论稿》、《啓功业丛稿》、《汉语现象论丛》、《论书绝句一百首》、《啓功韵语》、《啓功絮语》、《啓功书画留影集》等。作者熟习古典诗文，长期从事教学工作，几十年间对汉语的字、词、句、句群等作过深入的思考。特别是对历来很少被用作分析材料的诗歌、骈文的语法问题，作者的研究用功至深，对人多有启迪。比喻和用典是汉语伸缩变化的重要因素，故作者以专文加以探讨。八股文的写作和子弟书的演唱现在虽已不复存在，但研究汉语文学却不能无视它的历史影响。至于声律，无论古代的汉语文学乃至今天的口语都离不开它。研究汉语，不能不瞭解声律。作者通过细致的观察和详尽的分析，探索了古典诗文的平仄、用韵和对偶，揭示其句式和篇式的特点。作者坚持从汉语现象实际出发研究汉语，涉足于过去研究者较少涉足的领域，不囿成说，时出新见。探讨的对象难偏重于古代汉语，而提出的问题、涉及的原则与现代汉语的研究也有着十分密切的关系。

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