本书内容全面，系统梳理了二语习得和双语领域中的眼动追踪研究成果，详细解读了眼动技术的基础原理，评析了眼动技术与其他研究方法的优劣，列举了一系列富有代表性的研究话题，为未来的研究提供了思路。此外，本书解析了眼动实验步骤，介绍了眼动实验室建设方法，兼顾理论深度与实践效用，是一本不可多得的参考书。

“求是杯”国际诗歌创作与翻译大赛由浙江大学主办，北京外国语大学、《世界文学》杂志社、浙江大学出版社等多家单位协办，参赛者来自世界各地，评委、颁奖嘉宾包括诺贝尔文学奖得主勒克莱齐奥等著名文学家、翻译家。本书系该大赛第四、五届获奖作品集，包含诗歌创作类与诗歌翻译类的获奖作品、评委精彩点评、颁奖典礼活动报道及图片等内容，诗歌语种涉及中、英、日、法、德、俄、西语。本书有助于培养人文情怀，增进中外诗歌创作与翻译交流。

本书运用语言学中的具体例子，讨论科学精神、科学哲学的本体论和认识论、科学的社会意义、科学研究的基本概念、语言学的哲学背景、演化语言学的方法论等问题。本书的最大特点是强调演绎逻辑在科学发展中的不可或缺性，以及“假设—演绎—检验法”在科学研究中的核心地位。除了一般原理，本书还辨析了一个很具体的认识论和方法论问题：什么是客判思维。新版第四编有很大增补，由语言学成果出发，并扩展到了一个全新的语思文化学领域。

社会变革往往与语言改革互联互动，语言问题是日本国家建设的重要议题之一。本书对日本欧化主义阶段、国家主义阶段、军国主义阶段、民主主义阶段、多元主义阶段的百余年语言政策内容条分缕析，全面展示了日本国语政策、文字政策、民族语言政策、外语政策的发展脉络，构建了一个较为完整的日本语言政策事实论述框架。本书的研究方法和研究结论对区域与国别研究、语言政策与语言规划研究等领域有一定启示。

“本书内容清晰明了、极具启发性，是一本引人入胜的佳作。话语分析领域的所有研究者都应仔细研读此书。”——《语义学杂志》（Journal of Semantics）《话语分析》是早期有关话语分析的权威论著之一。作者从语言学的视角展开研究，全面介绍了话语分析的不同理论与方法。本书聚焦语言在交际中的应用，广泛研究了谈话录音、通知、小说、报刊文摘等各种类型的语料，分析过程翔实缜密，便于读者学以致用。

本书从语料库研究出发，以功能语言学评价系统中的情感和评判词汇为关键词，进行语料库检索，探讨建立英汉功能语义评价语法的可能性，进行英汉语评价意义的句法结构对比，并从及物性系统中的核心过程——动作过程、心理过程和关系过程出发分析英汉评价语法结构模式，以期为英汉评价语法研究提供崭新视角。 本书兼具学术性、前沿性和引领性，适合功能语言学、语义学、语篇分析等领域的研究者阅读，也可供普通语言学领域的学者、教师和硕博研究生参考和借鉴。

澜沧江—湄公河五国与我国同饮一江水，命运同相连。本书是一本展现澜湄各国中文教育新成就、探讨新问题的论文集。部分文章选自“澜湄中文教育合作论坛”会议论文。分为论坛发言稿、综述与概况研究、教学教法与人才培养研究、语言学研究、文化与传播研究等板块。本论文结集出版，可为国际中文教育界提供最新的前沿区域中文教育研究资料，引起更多的专家学者关注关心澜湄流域中文教育情况；本论文集可给学界提供平台作用，聚拢澜湄流域各国中文教育研究专家，形成合力，为该流域各国中文教育实践与研究高质量发展作出贡献。

本书在系统功能语言学视角下完善或重构了表征经验功能、人际功能与语篇功能的及物性系统、语气系统与组篇系统；在此基础上，对比了英汉语三大语义系统及其体现形式，探讨了英汉语在语义及词汇语法层面的异同，阐释了两种语言差异性的成因。

本书是一部比较全面地对语用学这一领域作出阐述的教科书和专著。作者莱文森沿袭英美语言学和哲学传统，选取英美学者语用学研究中几个最基本、最重要的题目，铺陈了这些课题研究的背景知识，并对研究成果进行了提纲挈领的归纳和深入浅出的评介。时至今日，它仍然是研究生学习语用学课程的不可或缺的参考书，也是语用学研究的一部佳作。

本研究以中国本科生的英语写作者身份特征及其建构协商过程为重点，探索写作者身份理论及实践的本土化问题。本研究利用74篇学生论文语料和4名学生的访谈数据，分析了中国大学生的写作者身份问题，同时采取三角互证的方式，提供深度描写，包括从单纯的描述到解释。通过定量和定性分析，本研究不仅较全面考察了国内大学生如何通过文本中的元话语建构其写作者身份，还发现，身份叙事分析展示了学生写作者身份的多面性和动态性。另外，本研究尝试建立中国本土化的本科生写作者身份建构与协商模式，对英语写作者身份理论和实践进行了深入探讨。