语言接触是语言演变的根本动因。在一个多世纪的发展中，其从学科发展到理论建设也都日臻完善。而语言接触引起的语言演变现象更是成为当前学界研究的热点问题。不过，由于语言接触现象本身的复杂性，学界对语言接触的研究存在着一定的不均衡现象。主要表现为对国内少数民族语言与汉语接触、普通话与方言接触着力较多，研究得也更为深入。而对汉语与外语之间相互接触的研究稍显薄弱，大多比较重视英源词和日源词的研究，而对俄源词的研究则缺乏足够的关注。基于此，本文在先学研究的基础上以汉语中的俄源词为主要研究对象，从语言接触的视角出发对不同历史时期俄源词的引进特点、本土化规律和动因以及俄源词在汉语中的活力状态进行了全面细致的研究。

《宋代的学术文化与辞赋创作》本书将辞赋史与学术史融会贯通，深入勾画宋代文化的发展以及转向内在的演进历程，对揭示“近世”传统中国的面貌具有探索性的学术价值。作者通过对辞赋作品的分析，揭示宋人对“盛世”的理解和国家形象塑造方面的特点，探讨北宋中期以来宋人在构建宇宙秩序与心灵秩序方面的努力，追寻耕读传家观念和乡土中国的生活范式，发掘华夷之辨观念的发展与民族精神、华夏传统的重新认识与塑造等，这些研究在“预流”当下学术、弥补学界研究之不足方面具有启发意义

《中国古文书学综论》收录了黄正建研究员有关中国古文书学的理论、以往与古文书研究相关的历史、古文书学与古文献学档案学历史文书学的关系、与敦煌学吐鲁番学的关系，以及如何进行古文书研究，并尝试从古文书学的视角、采用古文书学的方法来研究古文书的相关论文二十余篇。《中国古文书学综论》既是作者十几年来有关古文书学研究的阶段性总结，呈现了中国古文书学从无到有、从初创到逐步成熟的发展过程，同时，本书也可以作为古文书学入门的一本基础与示范读物，为后来者进行古文书学，尤其是唐代文书学的研究提供范式。

语言不仅与个体和群体健康关系密切，也关乎“健康中国”战略的实施和国家健康治理、健康事业的发展。为反映我国语言学界在语言与健康领域的最新研究成果，本书收录20篇文章，涉及语言与健康研究的多个维度，具有极强的跨学科属性，既有语言与健康关系的综述性研究，也有研究方法的探索。这些研究既体现了语言表现是反映个体的生理和心理健康状态的标记物，也阐释了语言如何作为健康活动的核心媒介来促进医患沟通，同时关注了如何充分利用语言资源帮助个体达到健康活动目标的问题。本书是同济大学出版社出版的“多模态与特殊人群话语丛书”系列丛书之一，主要反映我国语言学界在语言与健康领域的最新研究成果。

《闽方言文存》是李如龙教授从事闽方言研究60多年的成果精选合集。内容涉及闽方言概论，闽方言的一致特点和内部差异，闽方言分区，闽方言语音研究、词汇研究、语法研究，闽方言区域比较（包括福建闽方言和外省闽方言的比较，闽北、闽中和闽西北三区方言的比较，与其他方言诸如吴方言、赣方言、客家话以及其他民族语言的比较），以及闽方言调查报告，闽方言韵书研究，闽方言文化及外部关系研究等。所有文章由作者本人精选，并做修订，不仅订正讹误，也有内容的补充和替换。另外，对于每一篇文章的由来以及新的思考和见解，都随文以“说明”和“附记”的形式加以交代。

清乾隆年间韵书《等韵精要》是目前可见的唯一一部清代河东文士贾存仁研究汉语等韵学的专著。本书利用共时参证法、历史串联法、内部分析法、文献考证法、计算统计法和严格的音位分析法从《等韵精要》的声母、韵母、声调以及贾氏的韵学理据四个方面进行分析，并且与《等韵精要》有历史传承关系的《皇极经世声音唱和图》《五方元音》《元韵谱》比较，探讨《精要》对北方官话韵书的传承关系，通过与《音韵阐微》《李氏音鉴》《等音》《声位》等同时代韵书比较、明确《等韵精要》在同时期韵书中的历史地位。本书是国家社科基金重大项目“近代汉语方言文献集成”（项目号：10ZD&122）的结项成果之一，是在笔者博士学位论文《研究》基础上拓展和完善而成，本书的初稿（笔者博士论文）在匿名评审阶段曾获全部三位匿名评审专家的高度评价，全部给予优秀评价。

“语言接触”（language contact）是人类语言发展过程中常见的现象，也是目前国内外语言学界的一个研究热点，它与语言类型学、语言联盟、民族交流史的研究密切相关。2017年为研究生（硕士和博士）开设了“语言接触研究”课程，在此基础上撰写《语言接触研究导论》，内容包括语言接触与词汇借用、结构干扰、语言接触与语言区域、语序类型、语言混合等、语言接触常用术语、语言接触要籍简介等十章内容。共20万字。教材获批2022年兰州大学研究生教材建设项目立项。

《国外英语语言文学前沿：2019-2020》（A Review of International EL&L： 2019-2020）旨在以述评方式向国内英语专学生和学者介绍2019年-2020年英语语言文学研究领域内国际知名学术刊物前沿成果。这些刊物包括New Literary History， Studies in Romanticism， ELH， Cognitive Linguistics， International Journal of Multiligualism， Research on Language and Social Interaction， Translation and Literature， Translation Studies， Target等。《国外英语语言文学研究前沿（2019-2020）》共分为“英美文学研究”、“语言学与应用语言学研究”和“翻译学研究”三个板块。其中“英美文学研究”收录4篇文章、“语言学与应用语言学研究”收录6篇文章、“翻译学研究”收录3篇文章，总计13篇文章。这13篇文章浓缩了2019、2020和2022三年期间上述杂志所发文章的精髓。

美国影响外语教学的重大社会事件、美国的语言政策特别是外语教育政策对中文教学产生决定性影响，本研究从相关理论指导下，通过对官方文件、研究文献进行挖掘、梳理，在一些史料上多角度小心求证，对不同教学机构进行纵向和横向的对比，并对一些数据进行清洗统计，最终有如下发现或创建： 1） 对美国的中文教学过程做了新的分期；2） 早期汉语进入美国高校得益于个人的努力推动；3） 早期即存在学习环境与学习效果关系之争；4） 语言成为战略资源保证了中文教学的持续发展；5） 重大事件促进了美国中文教学向成熟发展；6） 美国的外语教学法与时代需求相适应；7） 美国中文测试涵盖面广且走向体系化；8） 美国的中文教学体系有赖于多种要素共同支撑；9） 统一的学习标准及专业平台保证教学质量；10）汉语继承语学习者的学习动机与族群认同需特别研究。《汉语作为外语在美国发展的综合研究》运用人类发展理论、语言传播研究框架、多元文化教育等理论，对汉语作为外语在美国的发展历史进行溯源，挖掘汉语在美国发展的深层原因，研究了语言政策对外语发展的影响，分析美国重大事件、教育政策及教学法变化对汉语带来的影响，对美国中文教学体系的形成和发展做了深入细致的考察。作者还论述了中文进入美国高校的背景及过程、中文教育体系的建立与发展、中文测试的建立与发展、重要专业组织及项目的作用。同时，作者还探讨了美国中文学习者的特点。

古代语言知识和现代语言知识是“在目前的世界上至少有可能使人超越狭隘的民族观点的两种杠杆”。――恩格斯通晓古俄语是真正掌握现代俄语的基础。本书首次从语音学、形态学和句法学三个方面详述了上古时期俄语语音和语法的变化与发展。书中在理论阐述的同时辅以丰富的古俄语典故和实例，并配有现代俄语转写和中文译文，方便初次接触古俄语的读者阅读理解。通过阅读本书，能帮助俄语专业学生提升对俄语的认识，更好地掌握现代俄语中的各类特殊语法现象，亦能为俄语语言、文学、文化研究提供详实的历史材料。