阅读诗歌、散文与小说等文本意味着什么呢？是为了理解其中包含的道理，还是为了娱乐自我？ 本书作者迪亚尼认为，我们即我们所阅读的文本。阅读不仅令我们感到愉悦或受到触动，更重要的是，我们在阅读的过程中能够发现与重塑自我。通过阅读，我们接触到他人的生活，探索人类存在的无限可能性，加深对世界的理解，从而形成更好的生活方式。在本书中，迪亚尼展示了如何成为更有技巧、更具参与性的读者，从而增加文学阅读的益处和乐趣。 作者挑战了读者喜欢追问文本意义的思维惯性，从“文本-意义”的四个变体问题入手，通过追问文本说了什么、做了什么、展示了什么、暗示了什么，来帮助读者增强在阅读过程中应持有的问题意识。迪亚尼借鉴斯科尔斯的经典三段式的文学分析方法，提出了体验、阐释和评估的文学分析方法。最后，针对虚构类作品和非虚构类作品不同的体裁特质，作者分析了适合它们的阅读方法。 本书不仅能够帮助中文系和外国语言文学系的大学生提升细读、分析和鉴赏文学文本的能力，更能帮助文学爱好者获得美妙的高阶阅读体验。

《古汉语语法四论》是何莫邪先生1981年在哥本哈根大学获得博士学位的学位论文，同年年底这本论文的修订本在伦敦柯曾出版社出版。 全书结构包括致谢、导言和四个主体章节。导言中的核心观点，总结起来分为两个主题，一个是语言学研究的态度、原则。认为研究任何语言都要有良好的普通语言学兴趣和素养；要有处理第一手材料的能力，研究古汉语时，翻译和深刻的理解之间的差距；尊重语言事实，不能为了维护得出漂亮的规律而剪裁语料，回避例外；最好的语言学论著，都是由例句清晰推导出相应的观点，即：让例句自己说话。另一个是古汉语语法研究的方向。提出要对古汉语基本结构、基本特征作具体而微的研究，在各个基本问题上拿出真正的有建设性贡献的成果，逐条建立古汉语语法规则。否定、量化、代词和条件句四个专题是形式逻辑的四个基本方面，如果想要清晰地表达复杂思想、科学观点，它们是必不可少的，所以理应关注它们在上古汉语中的表现。所以本书主体部分选择从这四个方面出发，选取一千三百多个例句，分为四章进行讨论。第一章的专题是上古汉语的否定表达。第二章讨论的是上古汉语中的量化。第三章的主题是上古汉语的代词。第四章讨论上古汉语的条件句。 从这本书出版之初，就得到了著名语言学家吕叔湘先生的认可与肯定，吕先生亲自为本书取了一个中文题目——《古汉语语法四论》，并亲自题写了中文封面。虽然这本书出版至今已经有四十多年了，但是，无论是导言中提出的治学理念和问题，还是四个专题讨论中提出的看法、呈现的语法细节，对于现今的古汉语语法研究而言，都并不过时，仍然给我们以深刻的启发。古汉语研究领域的著名学者郭锡良先生、蒋绍愚先生就对本书称赞有加，并双双为此中译本撰写了序言，蒋绍愚先生序称：“时隔四十年，我读到了《古汉语语法四论》的中译本，感到获益匪浅。‘获益匪浅’通常是一句客套话，但我在这里说这四个字，是我真实的感受。”《古汉语语法四论》并不是一本新的论著，却是一本值得每一位古汉语语法研究者、爱好者认真阅读的经典之作。此书今由四名北大语言文学相关专业的博士联手译为中文出版，翻译简洁精当，对于语言学研究领域的学者及兴趣爱好者都是一本不可多得的

本书上册摒弃单纯教文种、结构、语言和规范的传统方式，围绕公文写作底层逻辑，突出流程化写作思维培养，以作者在长期的公文写作和教学过程中独创的“三步九环节流程化公文写作法”为工具，详细拆解公文写作全流程：第一步“充分准备”，包含“定文种”“明主题”“集资料”三个环节；第二步“深度思考”，包含“找问题”“拓思路”“理结构”三个环节；第三步“精准写作”，包含“拟标题”“填内容”“修语言”三个环节。这套流程是一套通用方法，适用于撰写所有类型的公文材料。作者通过运用黄金思维圈、5W 提问法、思维导图等具象化的思考写作工具，讲透公文写作的内在思考过程，将公文写作的隐性知识转化为操作性很强的显性流程。新手写作者学会这套方法，可以规范写作过程，快速上手写出好公文；已经有一定公文写作基础的人可以借助这套方法深化思考、提升效率、写出精品。 本书下册围绕常见公文文种，精选高质量、接地气的公文范例，针对公文写作者经常遇到的难题，进行深度拆解分析。读者可以按照以下四步进行学习：第一步，熟悉范例文种的内涵特点，了解其基本的写作要求；第二步，用流程化写作法分析该文种写作的操作要点，明确写作步骤与环节；第三步，按照书中提供的一目了然的写作模板表格，在实际写作时对照填空操作；第四步，通过范文解析和思维导图，彻底明白范文的写作逻辑和优点所在，便于参考借鉴和模仿。书中每一个范例都给出了写作流程和思维导图，读者根据指示，可以快速掌握公文写作要领，马上用于写作实践。

这是一部适用于中文系汉语言文字学科的研究生教材，共分三编：音韵与音韵学，《切韵音系》和汉语语音史研究简介。具体涉及音韵学的起源、发展、基础理论、术语体系、切韵的声母系统、声调系统、上古音研究、中古音研究、近代音研究、古近音变趋势等。与一般知识性介绍的本科教材相比，具备三个特点：一是学科理论的系统性，二是内在结构逻辑的严密性，三是学科研究的前沿性。该教材侧重于“研究”，以期读者通过学习本课程，做到掌握音韵学的基础理论、术语体系，了解学科研究概况及其前沿状态，通过系统而严格的研究方法训练，能够自主地运用音韵学知识开展音韵学或其他相关学科（如方言学）的科学研究。

好文章往往筋骨强健、轻盈有力；不好的文章则拖沓冗长、废词连篇。写作也是一种健身，来自专业教练的建议能让你事半功倍。这里有一份轻量级且实用的英语写作指南，能帮你强健词语的骨骼、锻炼句子的肌肉，为表达注入活力，让你的文章如获新生。作者从构成文章躯干的基本元素，如be动词、名词、形容词和副词等着手，提供了一套易上手、好模仿的“健身”建议，让你从五个能带来明显改变的方面开展实践。还有诸多中英对照例句、名家名作选段做“模特”，供你参考学习。另有作者精心设计的“写作健康测试”与评分表，能够量化文章健康状况，便于有针对性地“减重”和加强锻炼。跟着手册做练习，能帮助你摆脱笨重冗长的文风，学会精简写作，显著提高语言使用能力。

无论是在地铁上，超市排队结账时，还是上班的空当，我们都能用手指以惊人的速度在智能手机触摸屏幕上完成滑、点、拖、发送等一系列操作。键盘输入法已经与搜索引擎、手机游戏和购物软件密切捆绑，从北京发出的中文信息也会即刻显示在上海、纽约或伦敦的电子屏幕上。然而，从设计官话字母方案，在打字机上加装汉字，到图书馆分类、国语罗马字、汉字拉丁化，直至今天的键盘输入法，中国人经过一个多世纪的辗转、奋斗、忍辱负重。一系列大规模技术变革险些让汉字被世界抛弃，是冒着死刑风险重新“发明汉语”的流亡者，倡导普及普通话的大胆革新者，在茶杯盖上设计汉字输入码的工程师……让汉字为全球贸易和数字技术所用，让今天的中国成为世界的重要力量。如今，中国正在成为人工智能、自动化、量子自然语言处理、机器翻译等各领域的标准制定者。与现代化抗衡的古老文明早已从追赶中蜕变，中国人将用汉字设计属于自己的未来。

本书是一部语言学工具书。俏皮话想象独特，比喻不凡，表意丰富，内涵隽永，简洁、鲜活、通俗、幽默、生动、风趣，极富生命力。本书收录天津俏皮话约 3400条（包括副条），按汉语拼音音序排列，对需要注释的字、词，先行注释，力求简明、准确、易懂。主条下的例句最多不超过两个，例句之间用单竖线分隔，副条下只列一个例句。所有例句都注明作者、作品名称。本书遵循语言学工具书的编写规范，注重资料性，具有特殊的人文价值和历史价值。

本书以汉语慕课为主要研究内容，力图从慕课概述、汉语慕课概述、汉语慕课教学研究、汉语慕课的未来发展方向等方面对汉语慕课问题进行系统论述。较多侧重具体汉语慕课类型的系统分析，在汉语教学的大背景下，对汉语慕课及其教学进行了细致的概括和总结，为汉语慕课的未来研究和发展方向提供了一定的思路。全面、详尽、立体地呈现慕课发展的细枝末节，以激励中国汉语慕课的长远、可持续发展，为线上线下相结合的汉语教学模式做出新的、更大的贡献。

《游戏故事写作》是一部有关游戏故事设计（故事）、情节设计（叙事）、游戏设计（程序）以及游戏故事写作教学的著作，在与传统故事设计、写作比较的基础上，系统而专业地阐释了“游戏写作”的写作本质以及“叙事设计”“故事设计”“游戏设计”“玩家”“游戏系统和机制”等基本概念的内涵，并结合作者个人的写作和教学经验，从观念革新入手，一步步引导有志于游戏行业的新手进入新的叙事领域。本书后半部分附有教学案例，可以作为游戏设计特别是故事设计学习者自我训练的方案，也可以作为相关课程的教学参考，尤其是案例中所贯穿的“工坊活动”“协同写作”“写作团队”等思路，十分吻合创意写作的培训与自学。

日常语言影响着个体的思维方式，方言维系了民族的历史记忆，政治语言决定了国家的现实意识。《东言西语》是一部打破个人思维模式，追寻民族失落历史，探求家国意识逻辑的挑战读者智识边界之书。郑子宁以共时的现代汉语方言为经，横观汉语方言与民族文化传承的现实全景，发散式阐明了凝聚于其中的文化偏见；以历时的古代汉语嬗变为纬，纵览中国语言与传统的历史面貌，系统性揭示了遮蔽于其下的文化记忆。由此，郑子宁用以一种深入浅出的方式，化门槛与难度极高、向来被目为“绝学”的方言学与历史语言学为近50个精彩绝伦的故事，把汉语普通话、拼音、方言、古汉语、姓名、称谓、外语习得等几乎所有语言与文化的核心问题融会贯通，用具有内在统一性的连贯逻辑，为我们在语言中找到了一个全新的中国。