语言文字
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小学文献序跋汇编李国英,鲁一帆,刘丽群,孟跃龙点校本书搜集整理了宋以来刊刻本所载自汉至民国共553部传统语言学文献的序跋1330篇,对各篇文献进行录排、点校,所收文献分文字、音韵、训诂三大类,每大类下再按学科内部层级关系分为若干小类,以时间先后编次。后附序跋作者人名索引,以便查检。本书是目前唯一对小学文献序跋进行大规模搜集并点校整理的专书,凝聚了历代小学家的理论探索与方法总结。 -
汉字理论与汉字阐释概要李守奎 著这是一本入门性的汉字理论与阐释著作。书分为从理论到实践三个部分:汉字学理论概要、汉字阐释的内容与方法、从头到脚说汉字的整体框架。本书首次系统地介绍作者的汉字学理论框架,简要表达了对汉字阐释的理解,设计了说解人体汉字的详细纲目,为进一步完善汉字学新探、建设汉字阐释学、分类系统阐释奠定一定的基础。 -
词误百说曹志彪《词误百说》属于“咬文嚼字文库·慧眼书系”,作者根据语文生活实际,精选现代汉语中一百个典型用词错例。“阑珊”能用于繁闹场景吗?有“下军令状”这种说法吗?“一病不起”到底指何意?“反戈一击”和“反击”的区别是什么?“动辄就”“国际间”错在哪里?……本书在要害处说道理,详细分析误用原因,阐明正确使用词语的规则。 -
为何只有我们Robert C. Berwick & Noam Chomsky本书全面论述了语言演化与外化的相关问题。全书主要围绕两个问题展开:第一,“为什么存在语言,以及为何语言为人类所独有?”第二,“为什么存在这么多种语言?”在本书中,贝里克和乔姆斯基从生物语言学的视角来探讨语言,关注语言的核心特性,采用“分而治之”的策略,将其他非人类独有、非语言专用的成分暂时置之一旁。作者以侦探小说的写法,以“什么”“谁”“何时与何处”“如何”“为何”为主线,对语言演化所涉及的主要问题作出了回答,认为人类语言很可能是由一些“微小的大脑重新布线”而得以具有神经实现,而不同语言的差异则基本、甚至全部来自于与感知-运动系统连接的外化过程。 -
英语词根形义关系溯源认知研究田延明著本书从认知语言学的图式理论、范畴化理论、识解理论和概念隐喻理论视角,探究了英语词根的语义图式表征网络。本书选取了469个英语核心词根,把它们范畴化为静态认知域和动态认知域词根,概述了表征每个认知域内概念的所有成员,溯源了每个词根的语源,列举了大量的词汇根缀切分实例,建构了词根的图式表征语义网络并进行了识解。本书将无形的词根语义表征网络图式化、有形化,让语言学习者了解每一个词根的语义网络、出处、语义侧显点,为进步区分同一概念域内词根所表征的语义差别提供了参照,为区分同义词和近义词的语义创造了条件。本书可以帮助第二语言学习者孵化英语语言意识和习得能力,建构二语语言意象图式,厘清语言世界、人类认知与现实世界之间的映射关系。 -
感觉与可感物John Langshaw Austin暂缺简介... -
古文字论坛陈伟武 主编本書是《古文字論壇》系列輯刊的第四輯,主要收録了中山大學古文字研究所畢業師友的研究成果,涉及甲骨文、金文、簡帛等領域,展現了青年學者在古文字研究中的活力與創新。本書還收録了“古文字前沿論壇暨古文字强基班教學研討會”上劉釗、李守奎、馮勝君、陳偉武等學者的演講辭,探討交流了古文字學的發展歷程、當前特點和未來趨勢,以及古文字學强基計劃的教學經驗。最後還附上了中山大學“中國語言文學系2021級漢語言文學(古文字學方向)專業培養方案”供讀者參考。本書不僅是學術研究的重要資料,也是對古文字學學科發展的見證。本輯還特别收録了饒宗頤先生致曾憲通先生的一封信、對容庚先生的回憶札記、對容庚先生學術和藝術方面的研究等,兼具學術價值和紀念意義。 -
国际语言政策研究前沿方小兵主编方小兵参与了南京大学中国语言战略研究中心的国外语言政策经典译介工作。中心先后推出了《语言规划经典译丛》与《语言资源和语言规划丛书》。本论文集都是选择国外近3年发表的有关国际语言政策、规划及动态的前沿文章:1.多语人道主义组织中英语和法语语言理念之争的演变;2.美国公共教育中的外语意识形态和美国手语;3.语言主义探讨:重温语言歧视研究中的理论概念和术语;4.现代日本唯英语外语教育政策的历史分析;5.重新定位语言使用者:语言规划实施中的人性化取向。等等。 -
法律英语字里乾坤魏焕华《法律英语字里乾坤:破解英语中的法律文字游戏》收录魏焕华律师2004年至2016年间陆续在《英语世界》发表的“法律英语漫谈”系列文章。作者通过对比似同实异的词语和概念,破解法律英语词汇用法和译法的常见误区,并从语法、文化习俗等角度解析法律翻译的原则。讲解中融入了丰富的英语词汇和用法实例,是一本别开生面的法律英语实用手册。 -
语言接触研究导论敏春芳著“语言接触”(language contact)是人类语言发展过程中常见的现象,也是目前国内外语言学界的一个研究热点,它与语言类型学、语言联盟、民族交流史的研究密切相关。2017年为研究生(硕士和博士)开设了“语言接触研究”课程,在此基础上撰写《语言接触研究导论》,内容包括语言接触与词汇借用、结构干扰、语言接触与语言区域、语序类型、语言混合等、语言接触常用术语、语言接触要籍简介等十章内容。共20万字。教材获批2022年兰州大学研究生教材建设项目立项。
